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殷世东 《安徽教育学院学报》2002,20(4):97-98
实施素质教育的关键在于教师,完善的教师人格在教育教学的过程中有利于促进学生人格健全。由于种种因素的影响,教师人格出现缺失,学生人格出现偏差。为了健全学生人格,必须完善教师人格。 相似文献
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学校艺术教育只有正确理解儿童艺术“自由率真”的内涵。通过“化情境”这个特定艺术教育时空的创设和涵养,以价值弘扬作为儿童人格完善的基础,以诗意追求作为人格完善的彰显,以生态作用作为人格完善的关键,全力塑造儿童的艺术人格,才能使儿童的精神生命得以健康成长。 相似文献
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人格的形成与发展问题是一个重大的理论问题。处在青年时期的研究生是人格成熟与完善的关键期,其健康人格的整合与塑造,既是个人身心健康成长的需要,也关系到当前我国教育改革的顺利进行。本文分析了当代研究生人格的特征,阐述了价值观对当代研究生健康人格发展与完善中的作用,并探讨如何培养和塑造研究生的健康人格。深刻理解价值观对研究生健康人格塑造的影响,具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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本文主要阐释思想政治课教学对健康人格形成的作用,实现学生人格完善与知识完善的完美结合,以及在政治教学中自觉培养学生健康人格等方面的内容,使学生既具备过硬的专业知识,又拥有健康的人格,实现真正意义上的教书育人。 相似文献
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骆婷 《中国校外教育(理论)》2009,(3)
在中国教育的话语系统中,对能力的强调一直胜于对人格培养的重视.这往往忽略了培养、完善人格才是教育之真的目的.面对当今社会道德衰退景象,研究生们正面临着德性缺失、人格分殊和价值根源丧失的人格困境.麦金太尔认为,只有通过实践善与德性的培养、生活整体性的认知和历史传统的复归才能使人摆脱人格困境,达于完善人格.这同样也成为培养研究生完善人格的可行性路径选择. 相似文献
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切实完善高职学生人格的对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高职学生人格研究具有十分重要的意义。首先应从研究高职学生的心理特征入手,对学生进行人格特征调查与分析,制定切实完善高职学生人格特征的对策,从家庭、学校、社会三个方面入手对学生开展工作,促进高职学生人格的完善。 相似文献
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中学德育的内容很多,其中塑造出一系列完善的人格形象交给学生,以使学生用完善的人格标准去分析事物、观察社会、要求自己,则是中学德育的一个重要任务。中学阶段是学生世界观逐渐形成的时期,同时又是塑造学生完善人格的关键时期。在这个关键时期中,我们必须注重为学生塑造出一系列完善的人格形象,使学生能够准确的把握自己的人生坐标 相似文献
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人格是一个人心理素质的总和,具有时代特征.完善、健全的人格是素质教育的根本要求,美育是人格塑造的根本途径。培养正确的审美观,并在实践中感受美、欣赏美、体验美是完善人格形成的重要渠道。 相似文献
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诚信是当代大学生的道德品质的基本要素,也是健康与完善人格的内在要求。在当今社会,受多种因素的影响,大学生健康与完善人格的塑造遇到了前所未有的挑战。以大学生诚信教育为出发点,构建塑造健康与完善人格的新体系,这对于实现人的现代化,造就新世纪人才具有重要意义。 相似文献
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基础教育的单行线使得学生在人格形成过程中不够完善,进入高校后暴露出来的种种现象,让我们感到必须重视这一现实,因此,探究大学生人格完善的途径成为我们高校管理者与教师的新课题。笔者认为大学生正处在人生成长的最关键阶段,完善他们的人格是高等学校教育的宗旨和目的。 相似文献
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现代青少年的人格特质十分丰富,主要包括自我意识、群体意识、科学精神、意志品质等.过渡时期青少年人格的完善既塑造了幼儿期形成的优良人格,又对以后人格的建构影响极大.因此,在培养青少年完善人格时,必须选择恰当的内容,采取合适的培养途径. 相似文献
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欲做学问,必先做人。完善的人格,是一个安身立命的根本,教育的本质就是培养学生健全的心理和完善的人格。我主要从主体教育、情感教育、和谐教育三方面来对学生进行人格教育。人格教育不能忽略教师自身的人格力量。 相似文献
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段先锋 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
《美术课程标准》明确了美术教育的目标是"陶冶高尚的情操,完善人格"。美术教育的内容既包括对知识和技能的传授,还包括从培养学生人文素养,树立高尚的人格理想。因此,美术教育实质上就是一种人格教育,从不同渠道阐述美术教育承担着完善学生完美人格的必要性和有效培养学生完美人格的途径。 相似文献
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网络、网络人格和现实人格的关系思考 总被引:4,自引:0,他引:4
网络具有开放性、平等性、隐蔽性、虚拟性等特性,能促进人格的发展.现实人格制约网络人格,网络人格能完善现实人格,两者是统一的.并提出:要充分利用网络化的发展趋势,精诚合作,为健全网络人格和现实人格创造条件. 相似文献
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崔红丽 《海南广播电视大学学报》2006,7(3):36-38
现代社会实践需要现代人格去适应并推动其发展。务实人格是现代人格塑造中的关键环节,现代社会实践促进了现实人格从务虚向务实的转变,但在从传统人格向现代人格的嬗变过程中,仍然存在很多缺陷,需要进一步完善。 相似文献
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人格作为一定社会文化背景下形成的个人精神面貌与心理素质,塑造高中生完善的人格是高中政治教学的重要目标。本文主要从转变传统教学模式,强化世界观、价值观、人生观教育,构建完善的人才测评体系并注重实践等方面阐述高中政治教学中学生人格的培养方法。 相似文献
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教师人格是指教师应具备的优良的情感及意志结构、合理的心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。教师人格有民族性、科学性、时代性、职业性要求。塑造教师的人格要树立教师人格榜样,认同教师人格;培养教师人格评价能力,发挥教师人格影响;开展培养教师人格实践活动,努力完善教师人格。 相似文献
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我们提倡亲子关系中的人格平等。要认识到,父母和孩子一样,是不完善和有缺陷的,两代人之间互相容忍对方的不完善,而实现“不完善的平等”,这就是人格的平等。 相似文献