浅谈如何进行小学数学高效教学

<正>在素质教育过程中,对小学数学课堂教学提出了新的要求,教师在教学中不仅要使学生的数学知识不断积累,还要培养他们发现问题和解决问题的能力。在教学中,教师要注意培养学生的观察力和思维能力,使他们在积极主动的探究过程中能较快地找到知识的入手点,通过探究来深刻理解数学知识,在运用知识的过程中把新旧知识建立联系,构建比较完善的数学知识的体系。教师在新课改的过程中要加快教学的改革,用新的教育理念来进行教学设计,     

浅谈如何进行小学音乐高效教学

随着素质教育的发展,小学音乐教学越来越受到重视。在教学过程中,教师要改变传统的教学观念,创设趣味性的教学内容和教学环节,充分调动学生的学习积极性,使他们在音乐学习中主动探究,掌握丰富的乐理知识,具备较高的音乐赏析能力,促使他们音乐素质得以发展。     

浅谈如何进行小学语文高效教学

高效课堂是教师一直追求的目标,如何才能实现高效课堂,笔者以为,在教学中,教师要为学生创设和谐的教学氛围,创设问题情境,激发学生兴趣,让学生在自主探究中积极思考、分析,提高他们的语文学习能力,实现高效的课堂教学。     

浅谈如何进行小学英语高效教学

在小学英语教学中,要提高学生的英语综合能力,使他们熟练的运用英语知识解决问题,需要教师在课堂教学中注重培养学生的英语思维能力。在以学生为本的教学中,教师要充分发挥学生的学习主动性,让他们积极参与到课堂学习中,激发他们的思维活跃性,让学生在探究过程中掌握更多的英语知识。在教学中,教师要改变传统的教学方式,提高学生的学习兴趣,让他们在主动意识下进行学习,提高英语综合能力。     

浅谈如何进行小学语文高效教学

<正>小学高效语文课堂的构建,是以教学大纲的要求为依据的,旨在提高学生的语文综合素养,培养他们的语文思维,让学生能够在自主学习和探究过程中掌握更多的语文知识。在小学语文教学中,教师要改变旧的教学观念,用新的教学理念来精心设计教学内容,使课堂教学能促进学生的素质发展,激发他们的语文思维,让学生进行主动探究,发掘他们的内在潜力,促使学生在掌握语文基础知     

浅谈如何利用网络进行小学科学教学

小学科学课为学生探索妙趣横生的科学领域提供了广阔的舞台。要想使学生在这个舞台中充分利用有限的时间,轻松、愉悦地学习到更多的科学知识,就必须创新教学方法,利用先进的网络资源开展教学活动。     

如何利用网络进行小学科学教学

<正>随着现代科学技术与教育事业的不断融合,现代网络信息技术在小学科学教育中的应用变得越来越广泛。现代网络信息技术具有非常好的灵活性、便捷性以及教学资源丰富等优点,它在小学科学教学中的应用可以很好地激发小学学生对于科学知识的学习兴趣,提高小学学生的科学学习能力,同时,网络的网上虚拟信息交流平台和网站等特色功能也可以为小学学生提供更加广阔的学习     

浅谈如何在小学科学教学中进行德育渗透

学生的健康成长离不开德育教育,特别是小学生,德育教学能够潜移默化的感染熏陶学生勇于认识探索自然,体会生命的奥秘,理解社会的复杂,逐渐学生的情感和价值观得到培养和锻炼。因此,在小学科学教学中渗透德育教育,把学生培养成为有世界眼光,培养成为中华民族龙的继承人是现代教育的重点。本文主要针对如何在小学科学课堂中进行德育渗透进行论述,希望能进一步内化学生的道德意识。     

浅谈如何进行初中化学高效教学

<正>在初中化学教学中,如何激发学生学习化学的兴趣,使他们学习过程中投入充分的热情,需要教师深入思考和探究,在教学中根据学生的兴趣进行教学设计,让学生在探究学习中不断获得成功体验,激励他们积极主动地进行学习。在新的教学模式中,教师要从激发学生的学习主动性开始,提高学生参与化学学习的热情,激发他们和教师的积极互动,使学生的化学思维活跃起来,使他们有效掌握学习内容的重难点,实现高效的初中化     

浅谈如何进行小学作文教学

作文是语文科目学习中的重点和难点。如何进行小学作文教学,是令众多小学语文教师困惑的难题。在找出当前小学作文教学存在的问题的基础上,分析了小学生写作出现这些问题的原因,针对性地对小学语文教师如何更好地进行小学作文教学提出了一些对策和建议。     

浅谈如何进行小学作文教学

小学作文是为学生以后写作与工作打基础的阶段,因此教师一定要帮学生把基础打牢固。那么如何做好小学作文教学呢?我就这个问题谈下自己的见解。     

浅谈如何进行小学音乐教学

在小学的教学过程中,除去语文、数学等主修科目之外,音乐课程也是一门重要的课程。音乐是一门关乎于情感艺术的课程,对小学生兴趣的培养和激发有着积极的作用和效果。小学音乐课程开展的主要意义在于帮助学生养成健康积极的审美情趣,在学习和掌握知识的基础上,逐渐提高自身的审美能力,带给学生心灵上的愉悦,使他们成为热爱音乐、热爱艺术的人,同其他课程一道促使学生得到全面发展。这对学生的发展有着积极重要的意义。所以,作为小学音乐教师,我们应该合理地利用教材来实现音乐在教化方面的积极作用,重视小学生音乐欣赏能力的培养。     

浅谈如何进行小学数学计算教学

计算能力是小学生重要的数学能力,因此,在小学数学教学中如何进行计算教学至关重要!首先要让学生扎实学好"数",奏响"算"的前奏;其次,帮助学生在理解算理的基础上掌握算法;三要强化口算、重视估算、注重笔算;四是培养学生的简算意识,让简便计算成为学生的自觉行为;最后要尊重学生的差异性,鼓励算法多样化。只有把学生的计算能力培养好,才能使学生应用它去探究、解决问题。     

浅谈如何进行小学作文教学

正小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了,从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差,观察能力低,更没有组织和驾驭语言能力,作文时经常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺     

浅谈如何进行小学音乐教学

正在小学的教学过程中,除去语文、数学等主修科目之外,音乐课程也是一门重要的课程。音乐是一门关乎于情感艺术的课程,对小学生兴趣的培养和激发有着积极的作用和效果。小学音乐课程开展的主要意义在于帮助学生养成健康积极的审美情趣,在学习和掌握知识的基础上,逐渐提高自身的审美能力,带给学生心灵上的愉悦,使他们成为热爱音乐、热爱艺术的人,同其他课程一道促使学生得到全面发展。这对学生的发展有着积极重     

浅谈如何进行小学数学教学

现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂,打破了传统的数学课堂教学模式的束缚,使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。在现代信息技术环境下的教学,要增强学生积极参与课堂的意识,我认为运用信息技术优化小学数学课堂教学应把握以下几点。一、创设良好的学习情境,培养良好的学习习惯小学生因为年龄特点和身心发展的规律,多动好动,注意力维持的时间短,这成为小学教师颇为头痛的问题,怎样     

浅谈如何进行小学生物教学

根据新课程要求,小学生物教学可以专题讲座和综合实践的形式进行,学生既能学到基础的生物学知识,又能养成各种良好习惯,同时各种能力也得到了培养.     

浅谈小学语文教学中如何指导学生进行高效积累

《语文课程标准》中多次强调"语言积累",积累不足,就无法形成良好的语感,更无法具备较好的听说读写能力,也就不能真正学好语文。可以说,语文的学习是一个漫长的积累过程,非一日之功,必须经过多年的积累才能有效果。通过教学实践发现,学生语言积累不足会影响他们语文能力的长久发展。本文主要谈谈在小学语文教学中怎样帮助学生做好语文积累。