2013年高考＂三角函数＂专题分析

2013年各地高考对三角函数的考查,在考查基础知识和基本方法的基础上,注重化归与转化的思想方法的渗透,注重整体思想的运用,注重与其他知识的综合,注重文理科不同要求的体现．     

普通物理教学中应注重的几个方面

普通物理教学中应注重以下几个方面 :注重理论的适用范围 ,注重物理学的方法 ,注重区别原理、定律和定理 ,注重理想模型和实际客体之间的差异 ,注重和中学物理内容的区别联系。     

课改和高考：语文的困境与对策

高中语文面临内外交困的窘境,我们要用以为人本的精神对高中课改理念进行重新认识。我们要注重学习的体验性,让学生真正成为课堂的学习主体;注重知识的闪亮点,夯实基础知识和基本能力;注重方法的有效性,落实过程与方法的掌握;注重情感的感染力,陶冶学生的人格境界;注重自身的学养,成为学生可以信赖的老师;注重自身的修养,成为富有人格魅力的导师。     

“困惑”与“思考”——高中课改实验初期地理课堂教学存在问题及解决策略

新课程给高中地理课堂教学带来可喜的变化,教师的教育观念已悄然发生转变,注重三维目标落实,注重学生参与,注重学习过程,注重方法指导,注重课程资源的开发与建设,注重联系实际,注重情境创设。师生关系融洽了,学生的学习方式趋于自主了;课堂上预设与生成遥相呼应,师     

2012年高考“直线与圆的方程”专题分析

2012年各地高考对直线和圆的方程的考查,在考查基础知识和基本方法的基础上,注重数形结合的思想方法的渗透;注重与其他知识的综合;注重文理科不同要求的体现.     

论强化社会科学研究“硬度”的思想方法与实用技术

国内社会科学工作者缺乏现代社会科学方法的严格训练,传统的门阀思维意识浓厚,这是阻碍社会科学研究上质量、上水平的关键要素。文章提出几种可操作的方法:注重操作性定义科研方法;注重运用演绎性思维的方法;提升信息检索水平,注重运用计算机软件辅助科研;研究的出发点要能够解决社会问题,注重科研成果的创新性表达方式。     

化学教学中创新意识的培养

在掌握基础知识、基本技能的基础上培养学生的创新意识,注重观察能力的培养、注重实验能力的培养、注重生产生活实际、注重思维能力培养,培养创新意识的方法及注意的问题。     

初中数学高效教学的几点体会

作者从注重概念的教学、注重例题的讲解、注重方法的传授、注重能力的培养、注重动手操作、注重分层设计等六个方面谈了对打造初中数学高效教学的体会。     

因材施教,培养学生的语文能力

语文课堂教学要注重因材施教、注重学习方法的传授、注重面向全体学生,发展学生的个性,使每个学生的听说读写能力都得到发展。     

浅谈如何指导学生积累写作素材

本文通过指导学生注重观察、注重阅读、关注新闻资讯、注重练笔等方法,使学生逐步学会写作,提高自己的写作能力和水平。     

2012年高考“直线与圆的方程”专题分析

2012年各地高考对直线和圆的方程的考查,在考查基础知识和基本方法的基础上,注重数形结合的思想方法的渗透;注重与其他知识的综合;注重文理科不同要求的体现．     

转换审题角度 注重规范答题——浅谈化学中考“拣分”策略

中考复习中,通过强化训练,让学生注重审题方法。教学中,教师应引导学生转换审题角度,注重规范答题。如,注重细节,关注答题的规范性、完整性;夯实基础,注重概念的内涵与外延;注重审题,变看信息为找信息;等等。     

新时期思想政治工作方法创新的新要求

新时期思想政治工作客观条件和任务的变化对思想政治工作方法创新提出了新的要求:一是注重人文关怀和心理疏导,坚持以人为本的创新理念;二是注重利用多途径和多载体,创新思想政治工作的隐性方法;三是注重利用优秀历史文化传统,创新思想政治工作方法;四是注重突发事件的处理,探寻思想政治工作新方法。     

语文教学中提高学生创新能力的＂五注重＂

语文是重要的交际工具,是一门基础学科,包含着丰富的创新内涵。我们必须改革语文课堂教学,做到＂五个注重＂,即注重研究性学习,积极参与课堂教学活动;注重师生互动,形成相互辐射式的信息交流;注重范文举隅,汲取范文精华;注重评价方法的科学有效;注重改善学生的思维空间,发展学生能力。     

高职数学教学要注重数学思想方法的渗透

数学思想方法是数学的智慧和灵魂。把数学思想方法传授给学生,培养他们的抽象思维能力、逻辑推理能力及运用数学知识解决实际问题的能力,是数学教学中一项重要的任务。在高职数学教学中要渗透数学思想方法,要注重定义、定理、公式的发现教学;要注重数形结合的数学思想方法的渗透;要注重展示解题过程中的数学思维活动;要注重数学的三种基本语言相互转换能力的培养;要注重数学发展史与数学思想发展史知识的传授。     

毛泽东的哲学思维及其领导艺术

毛泽东是一位与哲学结下不解之缘的杰出领导者,其高超的领导艺术得益于他博深的哲学思维。注重从哲学高度观察、分析和解决问题,注重将哲学应用于领导方法和工作方法中,注重适应新的需要创造哲学新理论,注重提高干部、群众的哲学素养,是毛泽东把哲学思维运用于领导工作的突出的最有特色的表现。     

复变函数与积分变换课程教学方法探讨

本文结合复变函数与积分变换课程的教学实际,讨论了复变函数与积分变换课程的教学方法,主要包括激发学生的学习积极性,注重理论背景与思想方法,注重类比,注重课程与专业相结合,注重与学生双向交流。     

高校辅导员开展大学生思想政治教育的五个注重

辅导员应注重坚持思想政治教育的政治导向、注重增强思想政治教育的时代特色、注重改进思想政治教育的方法、注重发挥思想政治教育的全员合力、注重人文关怀和心理疏导.     

新建应用型本科高校教师创新能力提升探讨

新建应用型本科高校教师创新能力的提升,有利于学校办学水平提高、教师专业发展和创新型人才培养。当前新建应用型本科高校教师创新能力提升过程中的问题在于:注重科研创新,轻视教学创新;注重理论创新,轻视实践创新;注重个体创新,轻视合作创新;注重创新知识,轻视创新方法。鉴于此,注重和加强教学创新、实践创新、合作创新和方法创新等已成为当务之急。     

实践“三个注重” 培养创新能力

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在创新人才培养模式的条文中明确指出注重学思结合、注重知行统一、注重因材施教,这三个注重明确指出了培养创新人才的方法,既有方向性又有操作性。那么,我们如何在教学活动中实践这三个注重、培养学生的创新