共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
随着新课程的不断改革和发展,教师发现,实施有效教学不仅是课堂教学的价值追求,也是新课程改革的教学要求和核心理念。当前现象耗时、低效甚至无效的小学语文课堂教学已经引起了语文教学界的高度重视。因此,特意针对这一现象展开论述。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
<正>新课程改革对小学语文写作提出了新的要求,也给小学语文作文教学带来了新的挑战。在这样的背景下,对小学语文写作教学策略进行科学的研究是必不可少的,如此方能依照新课程改革的要求,找到更加契合当前教学实际的小学语文写作教学策略,使小学语文写作教学在良好的教学策略的推动下,逐步实现真正的、质的提升。一、当前小学语文写作教学与新课改相悖之处当前,小学语文写作教学中仍然存在不少与新课改的要求相悖之处,需要相关的教学工作者予以重视。在此,将新课改背景下 相似文献
4.
在现阶段,语文中包含的四个方面,无论是哪一方面,都占据着重要的位置,朗读对于整个语文学科的发展有着重要的地位,传统的教学模式下,阅读能力的提升一直不是老师关注的重点,新课程标准对学生语文综合能力提出了一些新的要求,语文老师也需要对现阶段学生的朗读能力做出新的改进.借助多媒体等多种教学方式,使得整体课堂更加生动,逐渐提升... 相似文献
5.
在新课程改革背景下,小学语文教师要改变传统的教学方式,采用新型教学策略。新课改的总体目标是充分调动学生学习的积极性和主动性,从而让学生由被动学习变为主动学习,开发学生思维,促进全面发展。本文主要针对新课标下的小学语文课堂教学进行分析,旨在提出新的教学策略,提高课堂教学效率。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
进入21世纪以来,新课程改革在全国有条不紊地进行开来。语文课程作为新课改的重点,同时也是中国学生的一门必修课,伴随学生学习的全部过程。小学语文课程作为语文教学的重要启蒙阶段,在培养学生语文素养的实践中发挥着重要的作用,同时也为学生初中、高中乃至大学的语文学习奠定了坚实的基础。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
随着社会的发展,我国教学制度逐渐完善和优化,当前在低年级小学语文教学工作中也更加注重采用多样化的教学模式进行授课。在新课改理念下,要求低年级小学语文教学工作要具有针对性,综合考虑学生的认知特点以及未来发展,让学生在学习的过程中能够提升自身的综合素质,这就要求教师应当积极地采用多样化的教学手段开展教学。因此,围绕新课改下的低年级小学语文教学策略为主题进行分析。 相似文献
8.
陈建伟 《中国校外教育(理论)》2014,(1):80-80
我国教育事业的改革加大了教学课程改革的力度,与此同时对新课改背景下的小学语文教学提出了更高的要求,其不仅要保证小学语文课堂的有效性,更重要的是提升小学生语文学习的能力,提高小学语文教师的教学能力,本文通过对新课改背景下小学语文古诗词的教学课堂进行研究,探讨一下小学语文古诗词的教学策略。 相似文献
9.
王欢欢 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
中国的诗词历史悠久,博大精深。诗词是中国的象征,也是中国的瑰宝。学习古诗词,领略神韵古风,对学生的成长有着重要意义。在新课改背景下,小学语文古诗词教学策略也应该打破传统的固有思维,积极创新,教师应该对小学语文古诗词教学策略进行研究和思考。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2022,(1)
<正>古诗词在小学语文教学中处于十分重要的地位,开展古诗词教学对学生领略优秀传统文化有着积极的作用,通过古诗词教学可以丰富学生的语文知识。语文教师必须创新古诗词教学模式,改善课堂教学方法,顺应新课程改革的趋势。本文主要分析新课改背景下小学语文古诗词教学策略。教师不能只将教学重点放在对学生知识理论的传授上,更应该重视小学生学科思维和学科能力的提升。 相似文献
11.
陈建伟 《中国校外教育(理论)》2014,(2):80
我国教育事业的改革加大了教学课程改革的力度,与此同时对新课改背景下的小学语文教学提出了更高的要求,其不仅要保证小学语文课堂的有效性,更重要的是提升小学生语文学习的能力,提高小学语文教师的教学能力,本文通过对新课改背景下小学语文古诗词的教学课堂进行研究,探讨一下小学语文古诗词的教学策略。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2021,(3)
古诗词是学生从小就接触到的知识内容,小学语文教材中有不少简单易懂的古诗词,不但可以让学生从中了解古人的生活习惯与感情变化,更可以以此丰富学生的文学素养。在新课改背景下,教育部门越来越认识到古诗词学习的重要性,同时素质教育的推行对古诗词教学也提出了新的要求。通过分析学习小学语文古诗词的重要性,指出了教学中存在的一些问题,并结合新课程改革的要求,提出了一系列新的古诗词教学策略。 相似文献
13.
14.
15.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
在传统的语文教学过程中,教师普遍以课堂讲解为主,学生只是单一地按照教师所讲解的内容进行学习,其最常见的方式就是逐字、逐句讲解,整个过程学生只能被动地接受知识,在这样的语文教学中,学生的思维能力和创造能力得不到锻炼。分析了当前小学语文教学过程中存在的问题,以个性化阅读为切入点,总结了一些方法和策略,希望提高小学语文课程的教学水平。 相似文献
16.
<正>古诗词是小学语文教学难点之一,新课改从师生关系、教学方法、课程目标等方面做出了改革和探索,小学阶段的古诗词教学策略也应随之发生变化。本文将具体阐述在新课改背景下,小学语文教师如何组织有效的古诗词教学活动,引导小学生逐步学会欣赏、学会阅读古诗词作品。古诗词具有多重教育功能:其一,可丰富学生的文言知识储备,引导学生在比较、感悟中了解古诗词作品的语言表达特点;其二,有利于优化学生的审美情趣,使其养成健康的审美品位;其三,传承我国优秀的传统文化,便于学生从古诗词作品中探究古人的精神世界,传承古人的宝贵品质。但是,要想突出古诗词教学的工具与人文性教育功能,教师便要遵循小学生的认知规律精选古诗词教学策略,通过创设意境与意象优化学生的审美体会,支持学生有效积累语言素材,促使学生持续阅读、鉴赏古诗词。 相似文献
17.
写作能力是学生语文综合能力的体现,因此写作训练在语文教学中有着举足轻重的作用。但是长期以来,作文一直是语文教学的软肋,其教学效果不容乐观,作文成了学生望而生畏的训练科目。为了使作文教学取得理想的教学效果,我们语文教师一定要认真研读新课标的要求,不断探索有效的教学方法,提高学生的写作水平。 相似文献
18.
19.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
新课程改革进程的持续推进,对传统的教育理念和教学方法带来较大的冲击,语文课程作为新课改的重要部分,逐渐受到广泛关注。因此,结合现阶段小学语文教学工作开展的实际情况,从灵活应用多种教学方式、合理创设教学情境以及注重对学生文学素养的培养三个方面着手,对新课改背景下小学语文教学策略提出具体建议,希望可以促进小学语文教学效率的进一步提升。 相似文献
20.
教育家苏霍姆林斯基提出,学校教育的目的并非将知识简单地灌输到学生的头脑之中,更重要的是教学过程中师生“心灵的接触”,这一目的则是通过情感交流来实现的。情感、态度和价值观是新课程改革三维教学目标之一,也是教学活动的根本落脚点。小学生正处于世界观、人生观与价值观形成的关键时期,小学语文教师应该在语文课堂教学中渗透情感教育,通过各种手段拨动学生的“情弦”,激起学生的情感浪花,实现“以情促教,以情导学”。 相似文献