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黄重 《黑龙江教育学院学报》2007,26(7):53-55
学校心理健康教育已逐渐成为现代学校教育的重要组成部分。为了使学校心理健康教育能够真正发挥切实有效的积极作用,目前还必须对学校心理健康教育的目标、效果、现状、方式、人员、对象等基本问题作更深入的探讨和分析,从而形成正确的认识。 相似文献
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管水法 《中小学心理健康教育》2004,(8):22-24
心理健康教育作为中小学的一门课程,已有10多年的历史.经历了从自下而上的学校行为,到规范的政府行为,最后到纳入学校教育的课程系统这一过程.在10多年的发展中,已初步形成心理健康教育的专业理论与本地中小学具体实践相结合的"持证上岗教师引领,全体教师参与,学科教学渗透"的工作机制,也取得了一定的成绩.但从现有资料看,中小学心理健康教育的现状还不容乐观.为进一步发现问题,探索对策,推进中小学心理健康教育的健康发展,我们对我区中小学心理健康教育现状进行了调查,分析了中小学心理健康教育中存在的问题及产生的原因并提出相应的对策,为教育行政部门及各中小学更好地开展心理健康教育提供必要的依据. 相似文献
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2015年4月7-10日,中国高等教育学会教师教育分会学校心理健康教育委员会(简称"学校心育委")在江苏省常州高级中学举办了全国中小学心理健康教育特色建设与生涯教育高端论坛,论坛宗旨为:加强心理健康教育,提升学校品质建设;推进生涯教育发展,促进生命幸福成长. 相似文献
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论学校心理健康教育的功能 总被引:1,自引:0,他引:1
姚本先 《中小学心理健康教育》2003,(5):4-5
全面实施和推进素质教育,是我国教育改革和发展面临的长期重大任务和主旋律。素质教育的重要内容和任务之一,就是使学生形成良好的心理素质,提高心理健康水平。因此,开展心理健康教育,是学生健康成长和全面发展的需要,是推进素质教育的必然要求。国内外学校教育实践表明,心理健康教育并不仅仅是一种方法和技术,更重要的是其体现了一种先进的科学的教育理念。心理健康教育的普及有助于教育观念的更新和教育方法的改善。1995年在捷克召开的国际教学工作会议上,与会代表一致认为,心理健康教育是与教学工作同样不可或缺的推动学校这部车子前进的两个轮子之一。所以,大力加强学校心理健康教育,已经成为整个世界教育的共识,是衡量现代学校的一个重要标志。一、心理健康教育可以促进学生身心健康和全面发展 相似文献
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大学生心理健康教育在“三全育人”体系中的构建与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
蔡迎春 《思想理论教育导刊》2012,(7):116-118
大学生心理健康教育是高校育人工作的重要内容和手段,在"三全育人"体系中发挥着重要作用。推进大学生心理健康教育在"三全育人"体系的构建和实施,要发挥学校所有部门、所有教职工的作用,全员参与心理健康教育;重视大学生学习成长的每个阶段,全过程融入心理健康教育;在学校整体教育过程中,全方位渗透心理健康教育。 相似文献
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心理健康教育是现代教育的重要组成部分.是素质教育的重要内容。区(县)教研机构应如何推进中小学心理健康教育.全面提高心理健康教育的实效性呢?我区通过多年实践与探索.初步构建了“以区教育行政部门为主导、以高校专家为引领、以区心理健康教育指导中心为支撑、以基层学校为主体”的发展模式.形成了区域推进中小学心理健康教育的五大策略。 相似文献
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唐勇 《绵阳师范学院学报》2007,26(11):125-128
对我国高等学校现行体制下学生心理健康预防中的弊端、有效性以及长期观察的可行性提出质疑。在分析高校对学生心理健康预防现状的基础上,着重对高校体育教学在学生心理健康教育中所能发挥的积极作用进行了阐述,并认为高校体育教师在充分利用课程教学对学生进行心理健康教育的同时,还需要与班辅导员、学校心理健康指导中心进行及时沟通与协作,积极参与和推进学校"三合一"式的心理健康教育力量的发展,从而达到有效预防和干预学生心理健康问题的目的。 相似文献
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以积极心理学理念开展学校心理健康教育不同于传统的学校心理健康教育。它强化了学校心理健康教育的功效,更加有利于形成积极、完善的学校心理健康教育支持系统,使学校心理健康教育更加有效。 相似文献
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以积极心理学理念开展学校心理健康教育不同于传统的学校心理健康教育。它强化了学校心理健康教育的功效,更加有利于形成积极、完善的学校心理健康教育支持系统,使学校心理健康教育更加有效。 相似文献
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以积极心理学理念开展学校心理健康教育不同于传统的学校心理健康教育.它强化了学校心理健康教育的功效,更加有利于形成积极、完善的学校心理健康教育支持系统,使学校心理健康教育更加有效. 相似文献
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为深入了解延安市中小学心理健康教育工作开展情况及需求现状,从学校、教师、学生和家长四个维度对中小学校心理健康教育工作展开调研,分析调查结果,提出建议,旨在让全社会重视学生的心理健康教育问题,深入推进“双减”,重视学生的全面发展,从解决问题转向预防问题,促进学生良好心理素质和健全人格的养成。 相似文献
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心理健康教育是实现全面素质教育的重要环节,心理健康教育模式的探索研究有助于推进心理健康教育科学化和规范化发展。本文在总结国内外学校心理健康教育模式及其演变基础上,讨论了我国学校当前心理健康教育模式的不足及未来发展趋势,并介绍了我校心理健康教育模式的探索和实践。 相似文献
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自1991年以来,长宁区把中学生青春期性心理教育拓展为学校心理健康教育,注重学校综合性心理健康教育模式的研究、探索与实践,整体优化学校心理健康教育,提高了学生心理素质水平,推进了学校的教育改革。一、加强科研,构建学校综合性心理健康教育模式心理健康教育是现代学校的标志,是现代学校积极的教育思想的体现,是提高学生心理素质的基础教育。为了准确 相似文献