班主任德育工作浅议

德育是学校教育的灵魂,是班集体工作的重要组成部分,也是学生健康成长和学校工作的保障。而在德育工作中,班主任是核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。那么,对于班主任来说如何做好班集体工作中的德育工作呢?我认为最有效的途径是从学生中来,到学生中去。     

浅议小学班主任德育工作

德育教育在学校教育中占着举足轻重的地位,班主任作为学生灵魂的塑造者,应当注重学生德育教育,以身作则,起到典范作用,树立良好班风,给孩子的成长建造一个良好的班级环境,改善中国德育教育问题的不良方面,潜移默化地影响学生,使他们养成良好的行为习惯。     

浅议小学班主任的德育工作

小学班主任工作,思想、德育、安全工作最需探究,如何抓好小学生的德育工作,让他们不但对学习有足够的重视,而且要在思想意识上对学校生活的各个方面引起关注。就此进行了探讨。     

浅议如何利用微信开展初中班主任德育工作

新课程教育改革的不断推进,对教师教学提出了更高的要求。教师在日常教学的过程中,不仅要让学生更加扎实地掌握基础知识,还应该对学生进行德育教育,保证学生在日常发展和成长的过程中形成正确的价值观念。所以,初中班主任应该不断加强学生的德育教育。当前,微信被广泛得到应用。班主任可以通过微信平台对学生进行德育教育,使德育教育工作更加快捷、高效。     

浅议初中班主任德育工作有效开展的途径

初中德育教育十分关键,尤其是薄弱学校,为了培养更多身心健康的优秀人才,如今的初中教育有必要及时更新教育观念,将德育教育纳入教育的重点内容之中。初中德育教育主要包括思想教育和道德教育两个方面,其中道德教育占据主导地位,它能够帮助人们识别是非善恶以及树立强大的内心和自我。德育是初中教育的工作核心,它所涉及的内容十分广泛,那么作为班主任究竟该如何展开初中德育教育呢?这值得我们每一个人思考。     

浅议班主任德育工作对提高学生素质的影响

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。青少年是祖国的未来,他们道德品质如何,直接关系到人类的发展与进步。要把他们培养成为二十一世纪的有用人才,     

班主任德育工作思考

<正>近几年来,发达的科技文明在提高了人们生存质量的同时,并没有真正提高人们的生命质量,学校出现重智育轻德育现象。尤其是日益多元化的价值取向和各种伦理观念、生活方式,使不少青少年变得自私狭隘,缺乏责任感、同情心,缺乏对社会公益事业的热心,这与德育漠视学生的体验,漠视对学生的心灵和智慧的开发,漠视对学生的情感和人的陶冶不无关系。班主任应以生为本,注重学生人格的发展与完善。一、树立以生为本的德育意识     

浅谈班主任德育工作

毕业从教至今刚满七年,在这期间我一直担任班主任的工作。对于班主任工作,我感受最深的是：要做一个出色、成功的班主任,首先必须要有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。笔者总结了自己这七年来班主任德育工作上的一些比较成功的方法和经验,供同行参考。     

班主任德育工作心得

德育集自然美、社会美、艺术美、哲理美于一体,包罗万象,姹紫嫣红,具有得天独厚的审美价值和情感优势。而良好的师生关系是整个德育过程中最基本、最主要的人际关系,因此,作为一名教师应怎样利用德育情感优势来发展师生关系,让学生亲近和感动,在此问题上提出几点心得,期望对班主任德育工作有所帮助。     

班主任德育工作体会

班主任德育工作体会呼二中王秀文德育，对刚刚步入青年时代的高中学生，就是要使他们对人生的意义和生存价值只有较正确的，较深刻的思考能力和辩证分析能力，要把握自己的意志。这么大的课题，怎样溶于班主任的工作中呢Ｎｅ着重抓了培养学生的集体荣誉感、青年责任感，无...     

班主任德育工作管见

全国中小学校德育先进工作者王阁文老师曾作出精辟的论述:“班主任的根本任务是让学生获得一个终身做有益于人民的精神支柱,使之在人生道     

班主任德育工作之我见

班主任是班级管理工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任不仅是沟通学校、社会和家庭共同教育学生的桥梁,而且还要对学生的学习、纪律、卫生、出勤等进行全方位管理,工作可以说是千头万绪。无论班主任的工作多么繁杂,德育工作都应摆在首位,真正做到五育并重,德育为首。下面就班主任如何做好德育工作谈谈自己的看法。     

浅谈班主任德育工作

班主任每天都要面临班级发生的形形色色的事件,又要做学生的引导者。班主任要对症下药,因材施教,形成一个良好的班风班貌。     

班主任德育工作之我见

随着社会的发展,我国对实用型技术人才需求日益广泛.而职业学校是培养这些实用型人才的摇篮,培养学生全面健康的发展,真正成为社会发展的骨干力量,班主任的思想政治教育工作显得尤为重要.那么,面对新的社会形势,我们怎样才能把他们培养成德才兼备的中职生呢?作为班主任,我与大家分享一下工作中的点滴.     

浅谈班主任德育工作

班主任的主要工作是管理一个班级.班主任的个人修养以及素质也就决定了所带出来的班级是什么样的.如今的班主任要用科学的发展现变通我们的管理办法,自2008年担任班主任以来我不断总结学习,对班主任工作有以下领悟.     

浅谈班主任德育工作

为适应当代教育观和教育模式的转变,为使师生之间能有更好的互动沟通,使我们教育工作者的责任得以落实,班主任要从当代教育观、人才观入手,做好自我调试,正确面对"屡教不改"的学生,从"心"与"心"开始,了解学生过往,关注学生情绪,做到"对症下药"。     

班主任德育工作浅谈

师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。爱是打开学生心灵的钥匙,这是每一位班主任都熟知的道理。班主任爱护和关心每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。     

浅谈班主任德育工作

德育教育是职业教育的重要课题.结合多年的班主任工作经验,从"导"入手,在德育教育过程中舆论引导,树立正气;学习辅导,增强信心;行为诱导,融洽师生关系;心理疏导,消除心理障碍;思想开导,树立人生理想,实现德育教育的目的.