大学英语课堂互动教学培养应用型人才探究——河北科技大学理工学院国际班为例

在科技时代,大学生坐在教室里参与课堂教学的目的是什么?互动型课堂教学应该如何开展?课堂教学能否促进高校人才培养的模式?课堂互动的方式方法有哪些,课堂互动的效果如何?教师如何调控课堂互动型教学?学生如何积极参与课堂互动?教师和学生对课堂互动型教学的评价是研究的主要内容。     

如何发挥数学教学的实效性

如何在课堂上开展"有效教学",提高课堂效率,如何充分利用课堂资源,最大限度地完成教学目标?如何从学生的现有水平出发,最大可能地实现学习目标?怎样运用教学理念、教学态度、教学策略和教学手段,真正实现和提高学生学习的有效性?     

初中化学教学艺术初探

我们的化学课堂本身就是一门教学的艺术。那我们应该如何设计好这个化学教学的基本环节呢?我们要如何在化学课堂教学中将这门艺术开展起来?我们需要面临的问题就是:怎样运用多种手段做好我们的课堂教学呢?如何优化我们的化学教学方案呢?如何应变课堂中所遇到的问题呢?     

让数学课堂因自主探究而精彩——《平移和旋转》教学片段赏析

如何实施素质教育?如何教学有效教学?如何进行新课改?如何"构建高效课堂"?这是摆在我们每个一线教师面前的一道道的难题.这里,我采撷的这几个教学片段足以看出小学数学课堂缘何因自主探究而精彩.     

试谈如何提高物理课堂教学效率

什么样的物理课堂是高质量的、高效率的课堂?如何提高物理课堂教学效率?教学实践告诉我们,要提高物理课堂教学效率,在很大程度上取决于教师如何让学生觉得学习物理是快乐的、有趣的,如何精心设计教学环节,如何更加科学地利用课堂时间,如何更有效地让学生听课。     

音乐学科有效性教学初探

"有效教学"既是一种教育理念,也是一种教学策略。什么样的教学是有效教学?什么样的课堂是高效课堂?音乐学科的教学有效性如何体现?其手段主要表现在主体参与互动的有效性;情境创设活动的有效性和音乐课堂评价的有效性问题。     

如何调控“数学动态课堂”

有效课堂是"生态课堂"吗?"生态课堂"是""动态课堂"吗?动态课堂如何调控?在教学推进的过程中,往往出现课堂预设以外的教学情境,教师需要控制课堂节奏,使学生学有所获,真正成为学习的主人。     

情景交际 高效课堂——浅谈如何有效实施小学高年段英语语篇教学

高效课堂是时下小学英语课堂教学的主流。如何在40分钟的英语课堂要效益?如何打造英语高效课堂,提高教学和学习效率?作为一名小学英语老师,这些都是应该深思的问题。本文结合广州版小学英语高年级教材中的语篇教学案例,针对小学高年级语篇教学中的问题,从语篇教学的原则和在课堂实践中的运用策略两个方面,探讨如何进行小学英语高年级语篇教学活动。     

实现优质高效课堂的三个秘诀——对于数学课堂教学与独具个人魅力的课堂教学艺术的认识

追求优质高效课堂是当前中小学教学的普遍目标.究竟如何理解优质高效课堂?如何实现优质高效的数学课堂?这是一线数学教师普遍关注的焦点话题. 一优质高效课堂的核心内涵 一般而言,优质课堂建立在有效课堂之上.而有效课堂是指,在课堂中实际实施的教学有意义、有效果、有效率、有魅力.     

浅谈愉悦式教学在高中英语课堂中的运用

传统教学观念形成了高中英语课堂的固定模式,也造就了高中英语课堂的刻板乏味现象。如何突破这种现象?实践表明,在高中英语课堂中创新式地引入愉悦式教学模式是一种有效的尝试。结合教学实际,就如何在高中英语课堂开展愉悦式教学谈几点体会。     

小议如何提高小学数学课堂效率

在我们的整个教学过程中,小学的作用是十分重大的,而课堂是学校教学的主阵地,我们的教学过程都是在课堂上进行的,学生们学习效率、数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高学生们上课的效率这个问题是很多人都关注的。在日常的教学中我们应该如何做?怎样促使学生们学习成绩的提高?体现课堂教学的有效性呢?本人拟结合自己的教学实践谈几点感受。     

提高初中美术教学有效性的策略探略

有效课堂,依托于有效教学,作为一名承载美育使命的美术教师,研究和探索课堂有效教学,在深入课程改革的道路上任重而道远。那么,如何实现美术课堂的有效性教学呢?作者针对如何实施初中美术课堂有效教学进行了分析。     

创设生活化的小学数学课堂

小学数学教学生活化不仅能提高课堂效率,而且是新课标改革的必然趋势。在小学教学实践中如何创设生活化的数学课堂激发儿童自主学习呢?从四方面来浅析如何创设生活化的数学课堂。     

阅读教学关键策略的效率问题思考

对阅读教学而言,语文课堂教学是提高学生阅读理解能力的主渠道.但如何在课堂上充分顾及学生阅读态度的主动性、阅读心理的独特性?如何在课堂上让学生自主学习,充分地释放个性?如何在课堂教学策略的选定上真正提高教学效率呢?本文就一个教学案例,针对阅读教学关键策略的效率问题,进行比较与反思.     

《几种常见的磁场》教学目标分解

高中物理课程标准对高中物理教学起到了一个引领的作用,本文以《几种常见的磁场》一节来分析如何解读课程标准?如何对课程标准进行有效分解并形成教学目标?在教学过程中如何围绕这一目标进行有效教学?从而形成高效的课堂.     

初中英语教学中的课堂提问策略

提问是教师与学生交流的最有效方式,如何在课堂上巧妙地提问,以实现最终的教学目的?本文将结合初中英语教学实践,论述课堂有效提问的内涵,影响课堂提问效果的因素以及如何在英语教学中运用课堂提问策略。     

器乐进课堂初探

"器乐教学是音乐教育的重要组成部分",学会一门乐器不仅可以让学生有更高的艺术素养提高识谱能力,同时也可以使学生能够在学习乐器的过程中培养注意力、和谐力、自傲力等,掌握更多的必备能力。每一位音乐教师都知道器乐教学的好处,但是让器乐走进课堂还是举步维艰。如何让器乐真正走进课堂?如何培养学生对器乐的兴趣?如何选择合适的乐器?如何保障器乐课的正常教学?器乐教学如何评价?有待研究。     

融入生活元素的课堂更精彩

如何构建生活化的思想品德课堂?如何让思想品德课堂焕发生命活力,体现"生活化"的理念?如何提高思想品德课堂的"生活质量",满足学生对"各种生活"的关切?生活化的教学例子从哪里来?我们教师要练就蜜蜂的本领,为了采到蜜,要到处出击,寻找花     

高职数学教学的突破口

高职院校如何上好数学课,使不同程度的学生都能在数学课堂上有所收获呢?现实要求高职数学教师要在数学教学中寻找出突破口,我认为应把这一突破口选在数学技能的教学上。那么,为什么要以数学技能教学为突破口?又该如何在课堂上实施呢?针对以上这些问题,笔者将在下面进行详细论述。     

浅谈基于高效课堂的初中化学教学设计

初中化学教学的主阵地在课堂,在新形势下,构建初中化学高效课堂尤其重要、尤为迫切。没有高质量的教学设计,就不可能打造出高效课堂。如何进行高效课堂的初中化学教学设计?本人结合自己的教学实践和思考就此进行阐述。