如何培养初中生学习物理的兴趣

摘要：本文根据初中学生认知特点及物理学科特点,从学生实际、演示实验、教学语言、悬念设疑、学生心理五个方面阐述了如何在初中物理教学中培养学生的学习兴趣。     

初中生物理学习兴趣的培养

浓厚的学习兴趣,积极向上的情感,可以转化为学习动机。物理是以观察和实验为基础的学科,在物理课堂教学中,创设好的教学情境可以把抽象知识寓于生动鲜明的形象之中,通过提出一些富有启发性的问题等,激发学习动机,使学生产生浓厚的兴趣,最终提高物理的教学效率。     

如何培养初中生学习物理的兴趣

孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。要使学生在愉快的课堂环境中学习,必须注意激发和培养学生学习的兴趣。那么,如何在物理教学中培养学生的兴趣呢?一、突出物理知识的应用性随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域,所以教师在教学中应结合具体的教学内容,紧密联系实际,突出知识的应用性,以激发学生的学习兴趣。例如:学习了“照相机”后,接着向学生介绍目前世界上出现的一些新奇照相机。如可在水下2.4米深度处拍照的“水底照相机”;直径只有1.14英寸,厚0.5英寸,焦距0.47英寸的“微型相机”(注:1英寸=2.54…     

初中生物理学习兴趣的培养

初中是学生物理学习的入门阶段,教师必须重视培养学生学习的兴趣,激发学习的积极性.为此,教师要精心设计每节课的导入,充分发挥演示实验的魅力,恰当运用现代教育技术辅助教学,精心设计学生活动,充分利用教学艺术魅力与真挚情感感染学生,以激发学生学习物理的积极情感.     

如何培养中学生对物理学习的兴趣和情感

进入八年级后,我们增加了物理课,目的是让学生通过它来探索科学世界。但学了一段时间后,学生觉得物理课充满了枯燥的定理、公式、演算等内容,对它根本就不感冒。那么,怎样培养学生对物理学习的浓厚兴趣和积极向上的情感呢这变成摆在每位物理教师面前的难题。     

谈初中生物理学习兴趣的培养

兴趣是引导学生学习的心理动力,初中物理课堂教学同样需要这种"动力",物理课堂是枯燥还是有乐趣,全在于教师能否激发这种"互动"。因此如何培养初中物理课堂的学习兴趣是物理课堂孜孜追求的话题。激发学生学习物理的兴趣不仅从优化育人氛围出发,还要运用多媒体辅助教学,增加学生接触生活物理的机会,最后巩固兴趣成果,增强学生的自信心,使学生学习物理的兴趣能够持续地保持下去,使初中物理课堂充满活力。     

如何培养农村初中生学习物理的兴趣

《全日制义务教育课程标准》的全面实现,要求学生具有浓厚的学习兴趣。在初中物理教学中,必须培养学生学习物理的兴趣。有了浓厚的兴趣,学生就会喜欢物理。根据多年在农村初中物理中的教学实践经验,探讨了农村学生学习物理兴趣的培养问题,并提出了建议,以期为初中农村物理教学中学生兴趣的培养,提供一定的实践参考。     

如何激发初中生的物理学习兴趣

在传统初中物理教学中,教师一直将自己的教作为主要教学活动,注重基础知识传授,在这种教学模式下,学生作为知识接受者被动参与课堂,在枯燥教学环境中,学生物理学习兴趣逐渐丧失,有的甚至对物理学习产生排斥心理,严重影响物理教学活动开展。因此,为了提高物理教学质量,教师开展教学活动的时候,需要转变教学观念,树立以人为本的教学理念,从学生学习兴趣出发,创设生动、有趣的教学活动。     

浅谈"兴趣"和"情感"因素对初中生学习物理的影响

物理学科是一门"兴趣点"很浓的学科,作为教师如何激发学生的兴趣,培养学生的学习主动性,是我们提高物理教学质量的切入点和关键点,兴趣的激发和培养需要教师的智慧,也需要学生的主动参与."兴趣是最好的老师",要学好一门学科,兴趣是第一要务.     

培养物理情感激发学习兴趣

兴趣是学习的基础,是学习的动力。没有物理情感,学习就没有自觉性,就不会产生兴趣,就不会有智慧的灵感。本文阐述了如何培养学生的物理情感,从而激发学生的学习兴趣,使学生自觉自愿地学习。     

培养学生学科情感,激发学习物理兴趣

结合教学实践,从初中物理的教学现状出发,针对学生特点和学科特点,结合新课程理念,对初中物理教学中如何培养学生学科情感,激发学习物理兴趣进行一些探讨,提出一些观点,具有一定的可操作性。     

如何提高初中生对物理的学习兴趣

教育事业的发展,要求提高学生对学习科目的兴趣。初中物理教学对提高初中生学习兴趣有一定的要求,借助信息化技术,在学习内容和学习方式方面,都为提高学生学习兴趣创造了优势。本文将基于提高学生学习兴趣的视角,在分析物理教学应用信息技术必要性的基础上,对信息技术应用存在问题展开探讨,并针对问题提出相应的解决措施。     

如何培养初中生学习物理的积极性

在初中物理教学中,教师应该依据初中学生的思维特点,科学、有效地运用恰当的教学方法,充分发挥学生的主观能动性,激发学生的求知欲望,使他们对物理感兴趣,想学、爱学,进而学好初中物理。     

新课程理念下初中生物理学习兴趣的培养和保持

培养和保持初中生学习物理的兴趣,对帮助学生学好物理具有重要的意义。本文作者结合新课改理念,从上好第一节课、做好物理演示实验、物理学习生活化、开展丰富多彩的物理兴趣活动、帮助学生化繁为简和突破难点等几方面进行了尝试,着力培养和保持学生学习物理的兴趣,取得了较好的效果。     

如何培养学生学习物理的兴趣

兴趣是学习的动力,对于初中物理这门学科而言,培养学生学习物理的兴趣至关重要.如今,新课改已经实施,学校的教学设备相较之前也有很多提升.在新的环境里,采用新的教学方法,建立新的培养理念,可以增强学生对物理学科的兴趣.教师通过探索可以提升学生学习兴趣的方法、理念,以期增进学生之间的互动交流,进而提升学生的学习能力.     

浅谈如何用物理实验提高初中生学习兴趣

物理实验是物理教学的重要一环。物理实验是一个透过现象看本质的过程,学生通过实验能够更好地理解现象背后的物理知识。实验还能够提高学生各方面的能力,比如说严谨的实验过程能够培养学生正确的科学态度。教师如果能正确引导学生进行物理实验还能提高学生对物理的学习兴趣。立足于初中物理,浅谈如何通过物理实验来提高学生的学习兴趣。     

初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣

学习动力源自于疑问。我平时注意到，学生特别爱看侦探小说，因为它会将人带入一个引人人胜的故事情节或悬念之中，有了悬念或疑问才会有迫切想知道结果与答案的愿望，有了愿望才会积极动脑思考，寻求答案。因此，我在备课中十分注意新课的引入，根据初中学生的心理特征，尽量从学生已有的并且感兴趣的生活经验人手，或者是通过有兴趣的小实验、小故事等设置悬念或情景，激发学生学习的愿望和内在的动力，从而为一堂课创造探索的气氛，使学生的学习变得积极主动。     

如何培养学生学习物理的兴趣

学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求,是主观意识的体现。在物理教学中,如何培养学生学习兴趣,进而提高成绩,培养时代需要的人才呢？本文对此问题进行了探讨。     

如何激发初中生学习物理的兴趣

兴趣是人们对事物喜欢的一种倾向性表现形式,与人情感态度紧密相连。杨振宁教授曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣”。学习兴趣是推动学生学习最有效的内部动力。学生一旦有了学习物理的兴趣,就会产生探索物理这门科学的冲动,自觉地去学习、研究更多的物理知识,这种结果又反过来强化学习兴趣,使它产生更大的效能,为学习提供更强的推动力量,为此作为一个初中物理教师应在各个环节中注意激发与培养学习物理的兴趣。如何培养学生学习物理兴趣,激发其学习动力呢？我从以下几个方面入手：     

如何培养初中生学习物理的兴趣

教师要正确把握好学生的情绪、思想等心理因素,把培养学生的心理素质和提高物理的教学质量结合在一起,将物理教学活动和人才素质的培养融合在一起,这是当今教师的重要任务,那么教师应该怎样激发起学生的积极性,从而培养学生学习物理的兴趣呢?下面是我结合多年的教学经验得出的体会。