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幼儿版画是融画、剪、贴、印为一体的综合手工制作活动,能满足幼儿喜欢动手的愿望和要求,符合幼儿的学习特点和认识规律,根据中班幼儿美术活动目标和中班幼儿的年龄特点与实际能力,确定中班版画教学目标,通过易于操作的材料进行版画创作活动,激发幼儿学习兴趣,利用多种渠道,为幼儿创设一个广阔的空间。 相似文献
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本研究对南京市4所幼儿园8个中班的数学集体教学活动进行了观察,共收集了12个数学集体教学活动案例、412次幼儿游戏性表现。对这些材料的分析结果表明,幼儿的"明显的愉悦性"表现较"温和","认知自发性""社会自发性"表现较少,"脱离主题的表现"较多,"认知自发性""社会自发性"和"幽默感"表现在操作练习环节出现最多。研究发现,目前中班数学集体教学活动总体呈现出高结构、高控制特点,教师较少关注幼儿数学学习的个性差异,师幼互动质量较低下。 相似文献
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本文对南宁市第五幼儿园中班组发放的"南宁市第五幼儿园幼儿感恩意识前期问卷"调查表中的第七个表格进行了结果分析。通过种植教育实例,从成功的种植活动和失败的种植活动两方面去研究如何对幼儿进行感恩自然的教育。研究表明,对幼儿进行感恩自然的教育,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩社会将会产生积极的影响。 相似文献
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值日生劳动对于培养幼儿的劳动习惯有显著的作用。本研究采用访谈法、观察法、行动研究法研究4岁幼儿值日生劳动态度,发现幼儿对“值日生”的理解经历了由模糊到清晰的过程,直接和间接兴趣都可以构成幼儿的劳动动机,幼儿劳动行为意向的发展变化高于劳动价值观和劳动情感的发展变化。 相似文献
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马群 《读与写:教育教学刊》2009,6(8):166-166
现代儿童观认为:儿童是一个全方位不断发展的"整体"人,应尊重并满足儿童各种发展的需要;儿童具有巨大的发展潜能,在适当的环境和教育条件下,应最大限度地发展儿童的潜力:儿童具有主观能动性,在发展过程中起着积极主动的作用:每个儿童都有鲜明的个性差异,对儿童个性的尊重和自由发展,是培养创造性的前提. 相似文献
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本文对南宁市第五幼儿园中班组发放的“南宁市第五幼儿园幼儿感恩意识前期问卷”调查表中的第七个表格进行了结果分析。通过种植教育实例.从成功的种植活动和失败的种植活动两方面去研究如何对幼儿进行感恩自然的教育。研究表明.对幼儿进行感恩自然的教育,有助于促进幼儿社会化的进程.对幼儿今后感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩社会将会产生积极的影响。 相似文献
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幼儿分离焦虑虽然是一种很常见的现象,但引导不好或严重的话,会对孩子身体和心理产生较大影响。所以本次研究从不同年龄班分离焦虑不同表现入手,着重对小班和中班进行比较,针对中班幼儿实际情况从老师、家长及同伴三方面帮助幼儿减轻分离焦虑的消极情绪,通过案例分析找出原因,并找出解决方法。 相似文献
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幼儿艺术教育的宗旨是培养健全的人,幼儿园舞蹈教学作为幼儿艺术教育的一门课程,对提高幼儿身体的协调能力,培养幼儿的审美能力,发展幼儿的想象力、创造力,促进幼儿身心和谐的发展有着重要作用。那么如何充分发挥爵士舞教材的有效性,激发幼儿学习舞蹈的兴趣,从而潜移默化地影响幼儿,增强幼儿的体质,陶冶幼儿的情操,开发幼儿的智慧呢?作者就此进行了分析。 相似文献
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绘画是幼儿园美术活动的形式之一。幼儿绘画的目标是引导幼儿初步学习多种绘画的基本技能和方法,帮助他们形成良好的绘画习惯;引导幼儿大胆的用线条、形状、色彩、构图,初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创新意识;帮助幼儿体验绘画活动的快乐,培养他们对绘画的兴趣。 相似文献
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幼儿的早期阅读能力的培养,能为今后的学习与阅读打下良好的基础。因此,在幼儿园所开展的教学活动中,要充分重视幼儿早期阅读的培养。中班幼儿的阅读能力在幼儿早期阅读期起着承上启下的作用,这已经引起了学前教育者的广泛关注和重视。本文首先强调了幼儿阅读能力培养的重要性,进而提出培养中班幼儿阅读能力的策略,最后分析其培养中班幼儿阅读能力的几点注意事项。 相似文献
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自我意识是人类特有的高级心理活动形式,是特殊的认识过程,是主体对于自己以及 自己与周围事物的关系,特别是人我关系的认识,它指导个体适应社会生活,并对周围社会 生活环境产生积极的影响和作用。个体社会化的结果之一是形成自我意识,它包括自我认识 、自我评价、自我体验和自我控制等。自我意识的发生与发展对个性形成起重要作用。 中班幼儿的自我意识大大丰富,从主要是对自己生理特征的认知,逐渐发展为对自己 的社会角色以及心理活动的意识。因此,抓住这个关键期对中班幼儿进行自我意识的培养是 十分必要的,也是可行的。我… 相似文献