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相似文献
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要上好初中思想品德课确实不是一件容易的事。如何把思想品德课上好,笔者就此结合自己的教学实践进行了论述。  相似文献   

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要上好初中思想品德课确实不是一件容易的事。如何把思想品德课上好,笔者就此结合自己的教学实践进行了论述。  相似文献   

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上好初中政治课,对于学生来说,能够形成科学的世界观和人生观;对于学校来说,有利于做好学校的德育工作;对于教师来说,有利于和学生形成和谐的师生关系。上好政治课,教师要具备自己的知识系统——扎实的专业知识、教育学和心理学方面的知识、科学文化知识;独特的教学方法;做好学生的心灵鸡汤。  相似文献   

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在教学改革日益深入的今天,要上好初中政治课不是一件容易的事,特别是在农村中学.突出表现在,课改要求课堂上师生互动、生生互动,强调学生主动参与学习.但是农村初中生由于条件的限制,加上年龄小、阅历浅、见识少,思想认识水平较低,总是配合不了教师的教学工作,启而不发,导而不动.几经失败后,一些教师看教学任务完成不了,进度上不去,又怕学生考不好,于是知难而退,回到了传统的老路.这种穿新鞋走老路的现象在目前较为普遍.笔者根据自己的教学实践,认为要改变这种现状,使政治课真正受学生欢迎,教师应该做到以下几个方面.  相似文献   

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长期以来,初中思想政治课教学方法单一,有些教师采用"满堂灌"或"注入式"的教学方式,使学生听了深感"枯燥无味",造成了学生死记硬背、仅仅应付考试的现象,逐渐地失去了学习信心,严重影响到教育教学效果和思想政治素质的培养。还有一部分学生在思想上根本不重视思想政治课,即使教师进行单元复习,划定学习范围或布置各种类型练习题,他们也是应付了事。思想政治课是一门综合性很强的学科,教师要上好这门课,非下一番苦功不行。在这方面,本人总结了一些经验和教训。  相似文献   

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张文庆 《时代教育》2009,(6):168-168
本文分析了目前乡镇初中思想政治课的现状,总结出如何对乡镇初中思想政治课进行改进,使之更适应农村实际,提出上好乡镇初中思想政治课的应该采取的措施.  相似文献   

8.
思想政治课的任务,不仅是教给学生马列主义基本知识,增强其认识和分析问题的能力,更重要的是提高学生的思想政治觉悟。当前有些中学政治课教师叹息“课难教,师难当。”如何在政治课上即引起学生的注意,又使他们感兴趣呢?作为一名初中思想政治课教师,我也一直在关注这个问题。下面是我在长期的教学工作中总结的几种教学方法。  相似文献   

9.
张跃 《教书育人》2009,(9):51-52
在高中政治新教材教学活动中,常听到学生对高考的担忧,部分老师也抱怨现在的政治课很难上。新课程教学实践证明,上好政治课的关键在于教师课外要练就一身“真功夫”。结合多年的实践和反思,本人认为,政治课教师需要在以下方面多下“功夫”:  相似文献   

10.
黄春芳 《考试周刊》2012,(41):121-122
思想品德新课标对思想品德课的主要任务作了如下阐述:加强对学生进行思想品德教育,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力.引导青少年学生在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标,弘扬民族精神,树立远大的理想,培养正确的人生观、价值观和世界观,为培育“四有公民”奠定基础。初中思想政治课是对初中学生进行思想政治道德教育的重要途径和重要渠道。  相似文献   

11.
王会方 《新疆教育》2012,(14):44-44
政治是一门理论较强的学科,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。如何改变上述现状,上好初中政治课,是我们教师目前普遍关心的问题。本文就此谈了几点自己的看法,意在抛砖引玉,成教于大方之家。  相似文献   

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薄翠芬 《成才之路》2010,(19):69-69
要上好一堂课,应根据不同的教学目标和不同的学习阶段,针对不同的学习对象选择合理可行的教学方法和教学手段,安排好课堂教学步骤。那么在实际教学中如何操作,以下浅谈本人的一些观点。  相似文献   

13.
职业中专政治课是对学生进行职业道德、职业指导、基础法律知识和经济、政治基础知识教育的课程,是学校思想政治教育的核心和重要途径,是学生科学的价值观、金钱观、人生观、世界观形成的导向标。但近些年来,职业中专学生越来越淡化政治课的学习。因为,职业学校高考不考政治,加之家长、社会对政治课认识不到位,重智育、轻德育,重学业、轻品德。所以政治课往往被误认为是多余的、没用的科目,学不学无所谓。  相似文献   

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如何上好思想政治课崔玉萍如何把抽象的思想政治课讲得生动、活泼,具有吸引力,达到知识学习,思想教育和能力培养相统一的目的,是每个政治课教师必须认真研究和实践的重要课题。要上好思想政治课,除了认真备课(备大纲、备教材、备学生)外,笔者结合思想政治课的教学...  相似文献   

15.
王文豪 《考试周刊》2012,(56):118-118
提起思想政治课,大多数的学生会这样说:"政治课枯燥、乏味,都是大道理,没意思,难背。"学生们说的都是事实,枯燥、乏味好像是政治课的代名词,那么,思想政治课为什么会得到这样的评价呢?我认为,造成政治课教学效果不好的原因主要有以下几方面。 一、社会方面 在改革开放、市场经济体制的建立过程中,受商品经济大潮的冲击,一段时间内,社会上重物质文明、轻精神文明,一手硬、一手软,形成了追求物质享受、感官刺激的风气,拜金主义、功利主义的泛滥,对学生产生了不良影响,感觉政治课中的道理是“虚”的,个人实惠才是“实”的,因此,学生表现出了对政治课的不感兴趣。层出不穷的腐败现象,更使学生感觉理论与实际脱节,反差大。加上各种政治活动和集体活动中的形式主义,甚至弄虚作假,使学生认为政治课“假”。这些严重损害了政治课的可信度.成为影响政治课教学的一个很重要的因素。  相似文献   

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石善儒 《甘肃教育》2000,(10):17-17
新形势下思想政治课教学如何适应素质教育的要求,提高教学质量,关键在于教师。下面我就上好思想政治课对教师的基本要求谈几点认识。   一、要树立正确的信仰、坚定的信念。正确的信仰、信念是坚持正确政治方向的前提和基础。首先,要树立辩证唯物主义和历史唯物主义的思想,坚持唯物论和无神论,用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己的头脑。其次,对新时期的政治理论要有坚定的信念,高举邓小平理论的伟大旗帜,自觉坚持党的基本路线。再次,对自己的职业要有坚定的信心,要敢于教、乐于教,晓之以理,促其内化。   二、要善…  相似文献   

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政治课堂本身非常枯燥无味,如果能做导入环节,就会有意想不到的好的课堂效果,精·心设计的开场白,会像磁石般一开始就深深吸引住学生,有利于学生启动思维的齿轮,以尽快进入学习意境.  相似文献   

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思想政治课教学是对初中学生进行思想品德教育和树立正确的世界观、人生观、价值观的重要渠道.思想政治课教学质量的好坏直接关系到学生道德品质和行为习惯的好坏,关系到学生能否健康成长,能否成为一名合格的中国公民。教学十几年来,我深深地体会到,要想上好思想政治课.达到教书育人目的,仅仅向学生灌输知识.或强加一些空洞的政治口号是不行的。必须既重知识的传授,又重能力的培养和思想觉悟的提高。下面,笔者就如何上好思想政治课谈一谈自己的几点体会:  相似文献   

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社会上有些人士认为,思想政治课就是纯粹的理论说教,没有任何时效性,作为一名政治教师,这种说法不得不引起我们的反思.造成这种现象的原因一方丽可能是教材滞后,但更主要的是我们教师要采取有效措施,改变这现状.  相似文献   

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