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马诗苗 《科普童话·新课堂(中)》2021,(4)
众所周知,初中物理学习是学生学习物理的一个初级阶段,物理对于学生来说是新接触的一门学科,对学习能力以及学习素养的要求是非常高的,但是由于初中生的能力有限,所以在物理学习这一方面就有一些困难,出现了物理"学困生."如果初中物理教学老师可以很好地调动学生的学习积极性,不断提高学生对物理学习的应用能力,就有助于帮助学生更好的学习物理这一学科. 相似文献
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王占风 《中学英语之友(高三版)》2010,(4)
物理是一门以实验为基础的学科,其概念严谨推理周密,要求学生具有较强的抽象能力和理解能力。高一的学生,他们开始对物理是很有兴趣的,也想学好这门学科,也曾积极主动地投入到物理学习中去。但由于一些学生已有的知识和能力还比较欠缺,随着学习深入,在物理学习中接连失败,教师在教学中一味提高教学要求,更增加了学习的失败的情感体验, 相似文献
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<正>物理是一门以实验为基础的学科,其概念严谨推理周密,要求学生具有较强的抽象能力和理解能力。高一的学生,他们开始对物理是很有兴趣的,也想学好这门学科,也曾积极主动地投入到物理学习中去。但由于一些学生已有的知识和能力还比较欠缺,随着学习深入,在物理学习中接连失败,教师在教学中一味提高教学要求,更增加了学习的失 相似文献
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物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可以提高课堂的教学效果,而且可以培养学生科学的严谨态度,观察、分析问题的能力,更有助于培养学生自主学习的能力和创造能力。物理是一门以实验为基础的学科,这既是物理学科的特点又是物理学科的优势,我们应该深入挖掘这一优势,吸引学生投入到物理学习中。应通过物理实验充分调动学生的积极性,变学生的被动学习为主动参与,使学生在乐趣中获取知识。这样学生对于物理兴趣增加了,自然物理的教学效果也会大幅度提高。物理教师合理地应用这些素材,一定会在教学中收到良好的效果。 相似文献
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郝旭东 《试题与研究:高中理科综合》2019,(35):0070-0070
高中阶段的物理学习,可以很大程度地培养高中学生的逻辑思维能力。小组之间的合作学习对物理学科的学习有着莫大的帮助。这种学习模式不但可以提升学生的物理成绩,还可以提高学生的物理学习能力,小组之间的合作学习在高中物理实验教学中有着不可替代的意义。对高中物理实 验小组进行分析,并提出如何更好地通过物理实验小组,加深学生对物理学科的学习能力。 相似文献
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周玉成 《数理天地(高中版)》2023,(4):29-31
在高中教学中,物理是一门重要的学科.物理学科最重要的一个特点就是抽象性,高中物理知识比较繁杂,这对于学生的逻辑思维能力有更高的要求,如果教师仍然来用传统的教学方法,将无法满足学生的学习需求.在高中物理教学过程中,引入问题教学法不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以让他们的思维得到提升,可以不断地训练学生的思维深度,教师的教学质量得到提升.因此,在高中物理教学过程中引入问题教学法可以很好地提高教学效率. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
众所周知,物理是初中学科中的一门基础性学科。物理不仅是一门具备很强探究性的学科,还与人们的生活息息相关,其中,物理这门学科既有许多的理论知识,又有许多需要实际操作的实验知识。此外,在教学过程中,实验在初中物理教学中有着非常重要的意义,它不仅可以启发学生的思维,还能潜移默化地影响着学生的物理学习。针对初中物理教学中,教师如何在物理实验中发挥启发思维的作用进行了探究。 相似文献
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物理是一门与生活联系紧密的学科。在学习物理知识的同时,要更多地联系身边的生活实际,对物理知识的理解也需要借助生活中的一些常识。因此,合理利用课外资源,不仅能加深学生对课堂知识的理解,还对提高学生的学习兴趣和拓展学生的视野有帮助。那么,如何利用课外资源更好地促进学生的物理学习呢?笔者认为可以从以下几个方面考虑。 相似文献
10.
何金龙 《中国校外教育(理论)》2010,(10):60-60
物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。物理是初中教育的一门基础学科,通过对物理这门学科的学习,可以让学生对物质世界更加直观、理性地认识。物理这门学科是在初二才开始的,对初二的学生来说,这又是一门新的学科。因此,在起始阶段,就应该教会学生怎么样学习物理,激发他们的兴趣,让他们学习好这门学科,为今后的学习奠定良好的基础。 相似文献
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胡波 《数理天地(初中版)》2023,(2):56-58
随着新课程改革的不断深入,教学方式也在不断创新,很多科目都将陶行知先生提出的生活化教学方式运用到其中,初中物理教学也不例外.物理这门课程是学生进入初中八年级才刚刚接触到的学科,其中的物理知识有些很抽象也很难懂,从而影响了学生物理学科的学习兴趣以及学习质量.教师可以在初中物理教学中运用生活化的教学方法,将抽象的理论知识转化为简单易懂的生活知识,从而提高学生对于初中物理的学习兴趣,并通过深度学习提高学生的学科能力. 相似文献
14.
罗朝勋 《新课程导学(上)》2023,(20):91-94
物理学科是一门重要的科学学科,有助于培养学生良好的科学思维能力及学科素养。尤其是初中阶段的物理学科教学,很多学生初次接触物理知识内容,容易出现学习盲区和学习难点,从而影响学生学习物理学科的兴趣与热情。而借助问题链教学法,有助于课堂上师生的沟通交流,教师也可以更进一步了解和把握学生课堂学习情况。而且借助问题提问,还能进一步帮助学生打破思维认知局限,加深对物理知识的理解,帮助学生形成物理学科思维,为学习发展做好铺垫。 相似文献
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物理学是一门以观察、实验为基础的学科,课堂演示实验是物理教学的重要组成部分.在教学过程中恰当地运用演示实验,可以使学生更深刻地领会物理概念和规律、理解和掌握物理过程,还能使学生充分参与到课堂教学之中,对于提高学生学习物理的兴趣,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质具有重要作用. 相似文献
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物理是一门以观察和实验为基础的学科,在物理教学中重视观察和实验,是由物理学科的特点所决定的,同时,这也是提高学生认知能力的有效途径。通过物理实验,可以培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯,进而提高学生的综合素质。在物理教学中如何加强和改进实验教学?怎样充分体现实验教学的基础地位?近年来,我在初中物理教学中进行了一些有益的探索和尝试。一、做好课前小实验,激发学生学习兴趣在物理教学中如何激发学生的学习兴趣,培养学生学习物理的科学态度和良好习惯,对于提高物理教学效益是非常重要的。我在教学实践中,注意根据教学内容… 相似文献
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初中物理是物理学习的开始,学好初中物理,才能为以后的高中物理打好基础。对于初中物理的学习,掌握好学习方法,就可以起到事半功倍的效果,学习好物理,这不仅可以提高物理成绩,同时也可以提高学生学习其他学科的兴趣。初中同学普遍感到物理难学,其实,就初中物理而言难度并不 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
<正>众所周知,物理教学是初中教学中难度较大的学科,学生想要学好物理知识具有一定的难度.教师为了帮助学生更好地学习物理知识,在教学中应用了演示实验教学方法,此种方法不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,还可以锻炼学生的操作能力,实现全方位培养学生的目标,为其以后的发展奠定良好的基础.一、可以通过演示实验设置疑问,然后创设情景引入新课物理知识比较枯燥乏味,教师若是不能采取创新的手 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
物理是一门尊重客观事实的科学,初中物理教学中所有知识内容都可以通过实验进行探究验证。演示实验是将生活中不易观察或易于忽略的现象移植到课堂中来,通过演示实验能够激发学生学习兴趣,培养学生观察能力与科学求真精神,同时还能加深学生对知识内容的理解,发掘物理学科魅力,提高学科教学质量。教师在教学中要充分发挥自身教学艺术,灵活运用演示实验教学,帮助学生更好地学习物理。 相似文献
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物理是初中阶段极为主要的一门学科,同时也严重关乎着初中生的中考成绩和升学结果。因此,提高初中生物理能力极为主要。但是,受到传统教学模式的制约,使得初中生在学习初中物理的时候常常会感觉到乏味、枯燥、无趣,从而严重影响了课堂的教学质量。针对此,及时寻到有效的解决办法,这便成为了当前初中物理教学中的重中之重。在这个基础上,实验教学不仅可以将抽象的物理知识现实化,同时还可以让初中生真实地感受到知识的生成过程,从而有效提高课堂教学质量,并间接提高学生的综合能力。 相似文献