浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生的兴趣,提高语文教学效力。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

本文针对如何营造轻松、和谐、积极的语文课堂氛围的话题,阐述了一些粗浅的看法,重点突出了教师在教学中要做一个具有亲和力的引导者,讲究适合学生个体的教学艺术,还要运用良好的情绪去感染学生,这样才能激发学生的学习兴趣,提高语文教学效果。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效率。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

本着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语教学效力。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

轻松、和谐的课堂氛围,有助于激发学生的学习兴趣,达到事半功倍的效果,本文着力从具体实施途径进行探究,从而切实提高语文教学效能。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

新课标要求教师创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效果。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时,教师作为教学的组织者,课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的,教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

<正>良好的语文课堂氛围能够激发学生学习语文的兴趣,调动学生的学习积极性,陶冶学生的情操,也对优化教学效果有明显帮助。在教学过程中,教师对于课堂氛围的把握直接影响到语文课堂教学能否顺利进行,教学任务能否完成。同时,教师的教学方法、教学理念以及教学手段都影响着课堂教学的氛围。教师教学要以学生为主体,发挥学生的主体作用,达到教学相长的目的。因而,教师要善于创设一个优良的环境来促进优良个性的形     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

良好的课堂氛围是指师生感情融洽和谐、平等合作的师生关系。心理学家认为,积极的情绪(即愉快)能增加学生的学习兴趣,使思维敏捷,从而更容易接受知识,迸发出智慧的火花,焕发出语文课堂的活力,陶冶情操,优化教学效果。创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃“师道尊严”的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

在语文教学活动中,教师要给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛。创设课堂气氛的方式、途径多种多样,教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素,灵活地采取适合的教学模式,提高教学效率,创设良好的课堂气氛。     

浅谈语文课堂如何营造轻松的氛围

现阶段语文课如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的＂学习共同体＂,尊重学生的学习体验,使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论。只有这样民主宽松的教学环境,学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

<正>中国自古以来就有这样一句话"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。兴趣是最好的老师,是促使学生集中注意力的最好方法,一旦学生产生了学习兴趣,教学就会收到事半功倍之效。轻松、和谐的课堂氛围是激发学习兴趣的重要前提。《新课标》强调教师由管理者转化为引导者,由"满堂灌"转变为课堂引导者,以学生为主体,努力为学生营造轻松良好的学习氛围和课堂气氛,只有民主宽松的教学环境,学生才会以愉     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

语文课堂要体现人文性的特点。营造宽松和谐、民主平等的气氛,是课改的一项重要任务。师生应是平等的合作者,要彼此尊重、互相信赖、互相合作,只有在这样的课堂氛围中,师生之间才能形成互动、交流的对话平台,学生才能轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力,以最佳状态进入语文学习,焕发出语文课堂独有的活力。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢？     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

<正>孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,是人类力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣被激发出来,教学就会取得事半功倍之效。良好的课堂氛围是指师生感情融洽和谐、平等合作。新课标要求教师创设丰富的教学环境,以激发学生的学习动机,培养学习兴趣。为了使学生愿学、乐学,在多年的课改实践中,本文给出以下几点建议。