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丁月丽 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
新课改下的语文教学,要落实立德树人的教育要求,以学生的全面发展为目标,促进学生语文学科核心素养的提升。所以在实际教学工作中要把听、说、读、写等基础性教学工作落到实处。其中,作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是提升小学生语文综合素养的有效途径之一,开展小学语文教学要坚持以学生为中心,采取有效手段,从多角度出发来稳步推进。 相似文献
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作文教学是小学语文教学中的重难点,在小学阶段的语文教学中有着举足轻重的地位。如何把学生领进广阔的作文天地,用祖国的语言丰富他们的思维,用祖国的文字写出一篇篇优美的文章,提高他们的写作能力是我们语文教师必须研究的问题。鉴于此,本文笔者结合自己多年的教学经验,主要从培养学生的写作兴趣,变"要我写"为"我要写";积累语言,让学生会具体写;注重观察,引导学生养成观察的习惯;由"仿"到"创",逐步提高学生的作文能力;注重作文评改,让学生养成良好的写作习惯五方面就如何更好地进行小学语文作文教学,提高学生的作文能力进行了具体探究。 相似文献
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左维霞 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
尽管作文教学一直是小学语文教学的重点内容,但是就目前来看,写作教学的效率并不高。教师感觉写作教学很棘手,而学生觉得写作课索然寡味,提不起什么兴趣。因此,教师应该找到目前存在的问题,比如学生缺少生活积累,没有养成良好的阅读写作习惯等等。在此基础上,制定出合理科学的教学策略,这样才能实现提高写作教学的效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(16)
作文教学是小学语文教学的重要内容,教师要紧扣语文课程标准的要求,运用正确的方式方法,引导学生联系实际、观察积累,在大量的阅读支撑下,轻松写作,快乐写作,提高写作兴趣,抒发真情实感。 相似文献
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王云 《中国科教创新导刊》2014,(6):58-58
作文是语文教学的重点,也是难点.教师的教育理论、教育方法、教学态度直接影响着其作文教学水准和学生的写作水平.根据学生在写作过程中普遍存在的问题,分析产生这些问题的原因,发现引导学生体会并观察生活,积累丰富的生活经验,激发出学生的写作兴趣,掌握好写作方法是有效提高学生写作水平的关键. 相似文献
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小学语文作文是语文教学任务中十分重要的一部分,然而在实际的教学过程中,由于语文作文本身的学习特点,让教师和学生们忽略了其重要性。本文强调了小学语文作文学习的重要性,并指出了提高作文学习的有效方法。 相似文献
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龚先萍 《广西教育学院学报》2004,(Z2):85-86
在小学作文教学中要勇于开拓,大胆创新,积极探索作文教学的新路子,改变旧的教学模式,指导学生学会观察生活,把作文课渗透到阅读课的教学中,为学生的作文找到" 源头活水",激发学生的作文兴趣,提高学生的写作水平. 相似文献