企业对外会计报告的差异分析及其现实意义——基于信息质量特征与信息披露边界视角

现代企业会计可分为对外报告与对内报告两大类型,包括财务会计、税务会计、管理会计三大分支.财务会计与税务会计对外提供报告,管理会计对内提供报告.与财务会计报告相比,税务会计报告具有内在统一的信息质量特征与明确清晰的信息披露边界.企业对外会计报告差异分析的现实意义在于,在财务会计准则迅猛变迁的历史时期,财务会计边界问题可以从中得到某些有益启示.     

“中级财务会计”教学目标及教学内容的新思考

文章从会计教育的总目标入手,提出了中级财务会计的教学目标是:在使学生全面、系统掌握财务会计的一般理论和方法的基础上,达到对企业发生的一般会计事项进行熟练会计核算,并能编制出财务会计报告,培养学生分析和解决企业经营活动过程中发生的一般财务会计问题的能力;为实现教学目标还应不断更新教学内容。     

谈谈企业报表编制的基本假设对企业报表编制行为的影响

<企业会计准则--基本准则>第四条规定:"企业应当编制财务会计报告(又称财务报告,下同).财务会计报告的目的是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息,反映企业管理层受托责任履行情况,有助于财务会计报告使用者作出经济决策."第五条至第六条又分别提出了"企业应当对其本身发生的交易或者事项进行会计确认、计量和报告.""企业会计确认、计量和报告应当以持续经营为前提.""企业应当划分会计期间,分期结算账目和编制财务会计报告.……""企业会计应当以货币计量."     

探索财务会计报告的改进

财务会计报告面对变化的环境,应更好地发挥其职能作用.针对我国目前财务会计报告存在的局限性,阐述财务会计报告的改进意见.     

衍生金融工具的确认、计量与报告

金融工具的不断创新以传统的财务会计模式产生了剧烈的冲击，使财务会计模式在确认、计量、记录与报告等方面都发生了很大变化，本文试从衍生金融工具的确认、计量与报告方面，结合国际会计准则概念公告进行探索，试图建立新的财务会计模式。     

财务会计存在的问题及发展趋势

文章从宏观角度研究财务会计的概念、特征,通过揭示宏观财务会计核算的主要内容,使我们能够站在宏观的高度上认识会计问题、处理会计问题,具有一定现实意义和社会价值。本文在对财务会计存在的历史必然性进行认识的基础上,着重探讨了：（1）财务会计在世纪的发展,包括财务会计与传统会计相比在确认、计量、记录和报告四个基本程序方面的继承与发展;（2）未来财务会计确认和计量的模式、财务报告的彩色模式、规范财务会计确认和计量的会计准则的制定模式、国际会计准则协调化等方面论述会计的可能发展趋势;（3）对财务会计未来发展的两个具体趋势——事项会计及因特网上的财务报告进行了简单的探讨;（4）财务会计发展面-1盏的问题及对策。     

企业会计报告发展趋势分析

通过分析新环境下传统的财务会计报告存在的弊端及其局限性,阐述了新形势下财务会计报告的发展趋势。     

将互联网上会计信息引入财务会计报告教学

在会计的财务会计报告教学中引入互联网上的会计信息，如上市公司的财务会计报告，对上市公司报表的财务分析案例等，能使学生了解会计学科最新知识，能提高学生学习兴趣，从而获得更好的教学效果。     

企业管理会计与财务会计的融合

“管理会计对内,财务会计对外”在很长一段时期内成为了企业管理者们的共识。管理会计和财务会计分别以内部管理和对外报告为目标,按照各自的核算方法体系,进行双重核算。然而,随着金融创新的不断发展,管理会计和财务会计正在逐步趋于融合,二者的边界逐渐消失。     

知识经济条件下对传统会计假设再认识

会计假设是构成财务会计与报告的基础,假设表明财务会计的环境特征,通过对知识经济条件下传统会计假设受到的冲击进行分析、探讨与研究,从空间、时间、速度、数量四个方面赋予了会计假设新的解释。     

财务会计与税务会计收益之比较

财务会计和税务会计从各自的会计目标出发,对收益进行了不同的定义。概念上的差异必然影响到二者对于收益确认、计量、报告等会计标准的制定。因此,在会计实务工作中,正确理解财务会计和税务会计收益概念上的差异,是正确运用税法和会计原则的关键。     

财务会计系列课程教学目标和教学内容的思考

为对财务会计系列课程进行教学改革,首先应明确教学目标和教学内容。本文对财务会计系列课程,包括基础会计、中级财务会计和高级财务会计三门课程的教学目标进行了重新思考和定位,在此基础上,对财务会计系列课程的教学内容进行了重构。     

浅谈我国企业财务会计报告的改进

从目前我国经济发展现状看，用户的信息需求已经或正在发生变化，因此相应地我国财务会计报告的体系和内容也相应地进行改革。市场经济及知识经济的发展也为财务会计报告体系的改革提供了条件。财务会计报告的发展趋势主要有财务报告的格式内容等改革。     

关于完善高校财务报告的思考

现行高校财务报告存在着固定资产不计提折旧,使得有形资产在财务报告中反映不真实;高校财务会计与基建会计分开核算;负债分类不科学,基金核算不合理;财务报告中人才资源缺位一些不容忽视的问题。为更好地为会计信息使用者服务,提高报告实用性,对现行财务报告进行计提固定资产折旧;将基建业务核算纳入高校财务核算中,财务会计与基建会计合并;改进资产负债表;人才资源费用资本化;在主体财务报告基础上补充辅助报告,以充实财务报告的内容等一些改革。     

浅谈怎样编写财务分析

企业对外提供的财务会计报告披露了企业在一定时点的财务状况和过去一段期间的经营成果及现金流量,会计报表使用人通过提供的财务会计报告可以获得制定决策所必需的各种有用数据。然而,财务会计报告毕竟只是概括反映了一个企业的财务状况、经营成果和现金流量。企业财务状况的好坏、经营管理的得失,必须通过财务会计报表分析才能获得。财务报表分析是以财务报表和其他资料为依据和起点,采用专门方法,系统分析和评价企业的过去和现在的经营成果、财务状况及其变动,目的是了解过去、评价现在、预测未来,帮助利益关系集团改善决策。财务分析的最基本功能是将大量的报表数据转换成对特定决策有用的信息,减少决策的不确定性。因此编写财务分析是非常重要的工作。     

试论财务会计报告编制中应遵循的原则

财务会计报告的编制,是会计核算工作的重要环节,是《会计法》加以规范的内容之一。财务会计就是对外报告会计,重心是财务报告。财务报告的编制应着重解决确定可报告分部和合理确认与计量分部报告项目以及对会计结果作出规定等问题,尽可能满足信息使用者的需求,使财务报告为信息使用者作出正确的经济决策和投资决策服务,为促进社会经济资源的合理配置、促进我国的经济改革和经济发展服务。     

浅析财务会计与企业管理会计相融合性发展

管理会计和财务会计分别以内部管理和对外报告为目标,按照各自的核算方法体系,进行双重核算.然而,随着金融创新的不断发展,管理会计和财务会计正在逐步趋于融合,二者的边界逐渐消失.     

现行财务报告存在的问题及改进措施

现行的财务会计报告已不能满足信息使用者对会计信息的需求,分析了现行企业财务报告存在的问题,并提出改进措施.     

论增值税会计核算模式

长期以来，我国财务会计与税务会计在核算方法上一直处于一种财税合一的模式。增值税是我国第 一大税种，并且增值税会计与财务会计的差异比较大，这种财税合一的核算模式使得财务会计信息的可比性、配比 性与税务会计信息的保真度在某种程度上受到了弱化，给财务会计信息和税务会计信息的使用者带来不便，甚至 可能误导投资者和债权人。本文针对上述问题，论证了增值税会计核算的基本模式和信息报告方法，以期对建立 独立的税务会计核算模式有所裨益。     

我国现行会计报告体系存在的问题及完善

财务报告是企业财务会计的最终成果,同时也是企业财务信息的主要载体和输出形式.如今,财务会计报告越来越受到企业经营者和会计信息使用者的重视.本文通过分析我国会计报告的不足之处,意图更加完善我国的财务会计报告,旨在提高会计信息质量.