初中化学基础教学初探

化学是一门基础学科,为了以后更好地学习与发展,就要从基础抓起,抓学生的基础知识,培养学生的学习兴趣,提高学生积极主动探究的能力,从而提高学生学习自觉性。     

提高初中化学教学质量初探

初中化学是整个中学化学学科的启蒙教育阶段,本文从5个方面探讨了在初中化学教学过程中,怎样才能提高初中化学教学质量.     

初中化学教学有感

化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。     

优化初中化学课堂教学初探

课堂教学是整个教学工作的核心,应该抓好课堂教学的每一个环节.在教学过程中要做到教学目的明确、任务具体、教学方法适当、充分利用实验教学,提高学生学习化学的兴趣.     

初中化学教学初探

要想大面积提高教学质量,尤其是化学教学质量,必须从初中抓起,初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,它不仅能为学生升入高一级学校学习奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。从培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲入手;从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助学生过好基本概念关、实验操作关等,使学生更好地掌握基础知识和基本技能,开发学生的智力,培养学生灵活运用化学知识,独立解决问题的能力。     

初中化学用语的教学方法初探

化学用语是初中学生掌握化学知识必不可少的工具。初中化学新课程的教学内容和教学要求都发生了重大的变化,其中化学用语的教学给广大教师的教学带来了新的考验和挑战。结合化学用语的特征,本文对初中化学用语教学策略进行了探索。     

分析互动式教学在初中化学教学中的应用

如今,社会发展越来越快速,传统的教育方式已经跟不上时代的发展,所以,教师应该对于教育方式进行新的探索。这篇文章主要是对于化学课堂互动式教学的重要性进行了分析,根据如今的教育体系,对于新型教学模式的应用方法及注意事项进行了讨论,主要是为了使得化学教学工作能够有更大的进步,使得中学生的化学知识能够得到更多的吸收。     

初中化学课堂探究式教学初探

本文从探究式教学涵义出发,从化学探究式教学的原则和实施策略两方面对初中化学课堂探究式教学进行了初步研究.     

初中化学教学中教学方法分析探讨

化学是初中学生的入门课程。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。初中化学教学中的科学方法教育要求通过适当的教育方式,引导学习者感受科学方法在化学学习和研究中的作用,掌握并应用科学方法解决问题,以达到促进知识学习、能力培养和提高科学素养的目的,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。加强科学方法教育不仅是全面提高学生科学素养、保证学生可持续发展的需要,也是搞好当前课程改革的需要。     

初中化学课堂探究式教学初探

本文从探究式教学涵义出发,从化学探究式教学的原则和实施策略两方面对初中化学课堂探究式教学进行了初步研究。     

提高初中化学教学效果初探

一、改革课堂教学 教学方法的改革就是教学活动的改革,它分为课堂教学活动和课外教学活动两部分,其中,课堂教学是教学活动中最基本的构成部分,是教学活动成败的关键。因此,改革课堂教学首当其冲。     

初中化学愉悦教学初探

化学属于理科,它要求学生依据化学原理,用严密的思维分析问题.从素质教育普及以来,快乐学习成为教育界的一个主题.但据统计显示:60%以上的初中生对化学是"学得会,记不住",存在着"易学难记"的畏难心理.因此,如何使学生在愉悦中学习知识,并且掌握学习方法成为教育工作者的一大挑战.本文就是在此基础上,对在课堂教学中如何激发学生学习兴趣,使学生快乐学习进行进一步探讨.     

初中化学概念教学初探

本文作者根据学生的思维能力和认知水平，设计合理的教学途径与方法，跨越宏观与微观来实现对某一概念意义的融通，来达到两个极端的和谐统一。     

初中化学情境教学初探

在初中化学课堂教学中,教学情境的创设可以从学科与生活的结合点入手,从学科与社会的结合点等入手,还可以利用趣味实验创设情境,利用问题探究创设情境。     

初中化学有效教学初探

在新课程背景下的＂有效教学＂强调化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。同时教师的教学理念和教学策略也不断面临新的挑战。如何在初中化学教学中体现有效教学的理念和实施有效教学的策略,显得十分迫切与必要。     

新课标下初中化学教学初探

在新课标下,作为一名初中化学老师,怎样进行素质教育,本文就此进行初步的探讨.提出教师要深入的分析教学大纲和教材,创建和谐融洽的课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力.     

初中化学课堂个性化教学初探

个性化教育是以受教育者的个性差异为重要依据,以个性充分发展为目标的教育,旨在让每一个学生都找到自己个性才能发展的独特领域或特点。笔者结合自身的教学实践,就初中化学课堂实施个性化教学进行了初步探讨。     

初中化学教学中的德育教育初探

国无德不兴,人无德不立.德育教育对学生而言是至关重要的,是学校对学生实施素质教育的基础.本文旨在贯彻习近平新时代教育思想和全国教育大会精神,探讨在初中化学教育过程中将德育教育与化学知识传授有机的结合的必要性、可行性,以达到全方位、全过程育人的要求,实现提升学生道德修养的目标.     

新课程下的初中化学教学方法初探

在初中化学教学中,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。     

初中化学概念教学的几点尝试

介绍了提高初中化学教学质量的途径和方法。