浅谈语文课堂中的汉字书写教学

正汉字书写是一项重要的基本功。规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是学生应有的基本素养。如果说教师的教学任务之一是教育学生继承中华民族的优秀文化,那么首先必须继承的就是汉字文化和汉字书写文化。由于汉字具有异于字母文字的多种特点以及汉字所具有的工具性质。小学阶段文化     

思维,被语文课堂忽略的表情

阅读是思维的过程,有效的阅读教学必定具有思维的挑战,没有思维强度的阅读教学难免浅薄。长期以来,语文教学淡化了培养学生思维能力这个重要目标,语文课堂教学不强调思维含量已是不争的事实。     

中学英语教学中被忽略的几个问题

随着新一轮课程改革的深入开展,英语教学的课堂结构发生了根本性的变化,单纯传授语言知识的模式被打破,学生听、说、读、写等运用英语的综合能力得到了发展。然而在日常的英语教学中,仍然有许多问题被教师所忽略,成为制约英语教学成绩提高的因素:问题一:新课改模式下一些优秀的教学方法被忽略随着新课改的实施,中学英语课堂教学注重了活动的开展和学生动手操作的能力,但是传统教学中一些优     

语文课堂教学中容易忽略的浪费现象及对策

<正>教师对教材把握不到位,以致于课堂教学目的不明确,教学重点没有落实,难点无突破,无疑是一种最大的课堂浪费。除此之外,是不是还有一些我们已经司空见惯的教学行为也在不知不觉中造成语文课堂教学时间的浪     

文本解读中被忽略的

课堂教学中,文本解读,需要联系写作背景,关注作者人生经历,探究文章表达的深层内涵,个别句子的深刻含义,还需要了解其他作家对这一文本的解读,以及不同学派对这一文本的感情倾向,同时,接受体——学生的情感认识也是至关重要的。总体感悟的基础上,关注细节,发掘精彩,才能引领学生感知文本的无穷魅力,感受语文的真谛。孙绍振先生说:"要在学生忽略掉的、以为是不言而喻,甚至是平淡无奇的地方,发现精彩,而且揪住不放,把问题提出来,也就是把矛盾揭示出来。"     

浅谈英语听力课堂教学中被忽略的几个问题

英语听力教学是整个高职英语教学中的重要环节之一,通过对高职生在英语听力实践中语言基础知识、听力策略等方面遇到的困难及存在的问题进行剖析,提出了在课堂教学中相应的应该注意的方面.     

浅谈英语听力课堂教学中被忽略的几个问题

英语听力教学是整个高职英语教学中的重要环节之一，通过对高职生在英语听力实践中语言基础知识、听力策略等方面遇到的困难及存在的问题进行剖析，提出了在课堂教学中相应的应该注意的方面。     

关注教学中易被忽略的细节

有的教师上完课后,总有这么一种感觉：课上得没有别人好。甚至有的教师将“崇拜者”的课一字不漏地照搬到自己的课堂上来,结果还是不怎么样。是什么原因呢？其实道理很简单：同样的剧本,甲剧团的演出能赢得“满堂彩”。而乙剧团的演出却让观众感到平淡无味。原因是甲剧团的演员一招一式能刻画出人物的性格,勾勒出人物的心理特征,引起观众的共鸣;而乙剧团演员虽然说的也是这个词,唱的也是这个调,却没有注意以上的细节,当然没有好的效果。     

介词结构中被忽略的种类

介词结构中被忽略的种类太原重型机械学院社科部李丽华“介词结构就是介词和它的宾语组成的，充当句子成份的词组”，许多语法专著这样断言。绝大多数教师这样向学生传授，似乎成了人人公认不容置疑的公理，然而，语言的实践却突破了这个公理，请看下面的例子：（１）意识...     

浅谈在语文课堂教学中调动学生积极性

传统的语文教学过程中,大多数学生大量的时间不是听老师讲,就是听老师与其他学生的一问一答。他们永远是老师导演的“教案剧”中不起眼的“群众演员”,甚至只是“观众”或“听众”。试想,这样的课堂又怎能唤起学生学习的热情和智慧活动的积极性呢？更不用说去激发创新和不断探索的精神了!而动态生成的教学过程,是师生为实现教学任务和目的,     

浅谈互动式教学在小学语文课堂中应用

当今的教育中,素质教育越来越被大家推崇,这要是由于素质教育有着其他教育方式无法比拟的优势。应试教育的满堂灌思想已经逐步地被大家弃用。新课标的教育宗旨是以学生为主,老师对学生进行引导式的教育,而不是整节课下来都是老师站在讲台上滔滔不绝地讲。互动式教学是指在授课的过程中老师与学生有相互交流或相互合作的内容,互动是教学作为素质教育的一种授课方式,近年来受到了大家的一致好评。在互动式教学中学生可以积极地参与到其中来,实现与老师或与其他同学的互动没这样不仅能够帮助学生更好地学习语文这门课程,还能够发挥学生的自我个性,这对于小学语文的教学有很大的帮助。     

让汉字教学真正走进语文课堂

在目前的初中语文课堂上,汉字教学处于边缘状态,汉字教学出现了弱化、简化、泛化的倾向。课堂上的汉字教学仅注重识字教学,即只注重字音字形的读写,而忽略了字义的理解。更有一部分老师认为识字、写字这应是小学教学的重点,在学生学习过程中出现词语误读、误解的情况下只做简单提醒,不屑也不敢多花时间进行扎实的字词教学。由此可见,汉字教学只是徘徊在语文课堂的门前,并未真正走进去。     

被忽略的营养食品

豆腐渣 豆腐渣含有大量的钙质，几乎与牛奶的含钙量相等。豆腐渣中的钙极易被人体吸收。是最价廉易得的补钙佳品。此外，豆腐渣中的纤维素还能吸附食物中的糖分．减少小肠壁对葡萄糖的吸收，减轻胰腺的负担。因此，常吃豆腐渣能预防和辅助治疗糖尿病。豆腐渣中舍有较多的抗癌物质皂角苷，经常吃点豆腐渣，可大大降低乳腺癌、前列腺癌、胰腺癌及大肠癌的发病危险。     

被忽略的香米

有一天,我未进家门,就嗅到一种异常的清香味儿,顿时来了精神,也陡增了食欲,便好奇地问正忙着做饭的妻：“什么香味呀？这么好闻。”     

被忽略的蜜蜂

在八月一个美丽的早晨。风把叶儿们唤醒。我和爸爸去小区花园游玩。我和爸爸喜欢在这个芬芳的花园里看蝴蝶。     

被忽略的感动

早上去楼下的报箱取报时,打开报箱,忽然从里面掉出一张报纸和一张小纸条来。报纸是我给儿子订的《作文报》,小纸条却不是我订的——细一看,并不是纸条,而是一只折叠得非常精姜的千纸鹤。     

被忽略的花

编者推荐:"你在那样的环境中积极工作"——承上启下,从"适应环境"提升到"利用环境"的层面。此文还需要升格:"你是天上派来的精灵"以后的文字太直白,应继续用描述的手法出之,让读者在意象中感悟"根"与"精灵""如此相像"。有关"被人瞧不起""被人忽视"的语句,应修改为"受人尊重"之意;否则,有失偏颇。标题改为"根花"!     

被忽略的香米

有一天，我未进家门；就嗅到一种异常的清香味儿，顿时来了精神，也陡增了食欲。便好奇地问正忙着做饭的妻：“什么香味呀?这么好闻。”