抓住关键环节 推动现代教育技术工作跨越发展

长沙县现有学校216所,其中普通高中7所,职业中专1所,初中27所,小学173所,特殊教育学校1所,乡镇农校4所,公办幼儿园3所。在校学生94574人。长沙县以教育均衡发展为核心,全面实施"以教育信息化带动教育现代化"策略,推     

着眼均衡 创新发展——皋兰县教育改革与发展的实践与探索

皋兰县现有各级各类学校63所,在校学生27777人,教职工2157人。近年来,在县委、县政府和上级教育行政管理部门的正确领导下,我们围绕办人民满意教育这一主题,以均衡发展为目标、规划引领为龙头、布局调整为重点、内涵发展为主线,走出了一条顺势抓引导、制势抓整合、造势抓提升的教育均衡发展之路,取得了明显成效。     

加强学校管理 提高教学质量——普洱县黎明乡提高教学质量的经验

黎明乡是一个距普洱县城100多公里的偏僻、贫穷的高寒山区乡。全乡共有小学35所,其中,完小6所,村小29所,共有74个班,含8个复式班和1个学前班。在校学生2036人,其中少数民族生919人。教职工117人,在一个艰苦的环境中,教育教学质量连续几年居思茅地区及普洱县各乡(镇)小学之首。他们的经验是:一、乡党委、政府真正把教育列入重要议事日程。近几年来,乡党委、政府抓教育就象抓农业生产一样,经常为学校排忧解难,扎扎实实为教育办实事。(一)关心教师的政治生活,重视在骨干教师     

群策群力 普及初等教育

我们南蔡村乡共有26个大队,23160口人,全乡有小学24所,在校学生2686人。党的三中全会以来,我乡党委把教育工作纳入重要议事日程,象抓生产那样抓教育。党委书记过问教育,一名付乡长主管教育,全体委员下乡人人抓教育,因此几年来学龄儿童入学率都保持在99％以上,今年达到了100％,1982—1983学年度年巩固率为99.7％,毕业率为99％,校外12—15周岁少年儿童的初等教育普及率达到100％。我乡连续两年获得县、市级普及小学教育、幼儿教育、农民业余教育先进单位的光荣称号。     

加强特色建设,促进优质发展

天津市武清区曹子里乡地处运河东侧,毗邻武清城区,辖33个村,人口2.17万人,是远近驰名的"绢花之乡"。曹子里乡教育办公室下辖中学1所、小学3所、幼儿园6所、成人学校1所,在校学生2700余人,教师213人。一直以来,曹子里乡教育办公室以"加强特色建设,促进优质发展"为工作目标,带领全乡广大干部教职工团结一心、求真务实,着力于优化资源配置,深化科学管理,强化教学质量,推进素质教育,呈现出稳定和谐、奋发进取的崭新局面。     

坚持“七抓”保均衡 惠及民生促发展

正多年来,贵州省麻江县坚持教育优先发展地位不动摇,坚持"人口小县办优教育,财政弱县办强教育"的执政理念,以办人民满意的教育为目标,强力推进教育改革发展,"两基"顺利通过"国检"。在大力推进义务教育均衡发展工作中,我县主要通过"领导抓,抓规划、抓投入、抓管理、抓内涵、抓关爱、抓信息",强化政府责任,成效显著。一、抓领导,确保义务教育均衡推进历年来,县委、县政府高度重视教育工作。一是成立了以县委、县政府主要领导为组长的麻江县义     

强化管理 推进乡镇小学教育均衡发展

近年来，为充分发挥乡镇中心小学的双重职能，切实加快各村小之间、村小与中心校之间、乡镇小学与城区小学之间均衡化发展的步伐，舒兰市莲花乡中心校在全乡开展了同步化管理的实践探索，为推进乡镇小学教育的均衡发展奠定了坚实的基础。     

陆杨乡普及九年制教育的五条措施

昆山县陆杨乡地处昆北中心。党的十一届三中全会以来,教育事业也得到了很快发展。现在全乡有一所完中,一所戴帽子初中,小学连续三年入学率达100%,巩固率达99.8%,普及率达100%,毕业率也达100%。去年全乡升初中的普及率达94%。,提前一年达到上级要求。这个乡所以能取得这些成绩,主要抓了以下五方面工作:一、抓思想认识的提高。     

地处哀牢山区的纳溪乡 成为全县首批普及初等教育的进先单位

新平彝族傣族自治县的纳溪乡,地处哀牢山区,全乡三千二百五十多人口,少数民族人口占49%。全乡有小学三所,小学附设初中班一所,在校学生七百多人;教师三十人,其中民办代课教师占41%。几年来,他们认真贯彻中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》,乡党支部把教育     

推动教育科学发展 创办人民满意教育——山东省莱芜市莱城区教育局

地处齐鲁腹地的山东省莱芜市莱城区,辖中小学155所。其中,小学1 24所,初中26所,普通高中3所,区直职业学校2所。在校学生10万余人,在职教师7000余人。莱城区教育局深入落实教育科学发展观,以内涵发展为导向,以均衡城乡教育资源配置为重点,坚持经费保障、学校建设、教育管理、队伍建设一体化,力促城乡教育均衡发展。夯实质量管理,强力推进素质教育,     

农科教结合富了大堰乡

湖北郧县大堰乡从１９９３年开始制定全乡农科教结合、促进农村经济发展的试行方案,实行统一抓、统一管,把全乡中小学、成人文化技术学校结合在一起,把农业技术推广站、兽医研究所与教育结合在一起。在普通教育中渗透职业技术教育,内容以围绕全乡粮、油、茶、栗、兔、鸡、大棚蔬菜等十项主导产业为主,小学开设劳动课,中学开设劳动技术课。中学毕业生实行“完成义务教育证书”、“绿色证书”和“毕业证书”三证制度,为农村经济建设培养后备力量。同时由乡农业技术推广站、兽研所牵头,以乡成人文化技术学校为龙头,向全乡１３个成人文…     

夯基拓本 深耕均衡发展之道 悬帆行远 高擎优质提升大旗——附记吉林省长春市二道区教育局

<正>吉林省长春市二道区现有中小学26所(中学10所、小学16所),其中"长春市学区新优质学校"23所,"三星素质教育特色学校"9所,"教学常规管理标准化学校"10所。几年来,二道教育以深入推动教育优质均衡、打造城乡一体化发展为战略导向,以提升素质教育和内涵发展质量效益为最高     

一条高质高效的办学路子──灵壁县朱集乡调整小学布局的调查

一条高质高效的办学路子──灵壁县朱集乡调整小学布局的调查安徽省教委初教处，灵璧县教育学会、陶研会联合调查组地处淮北平原的灵壁县朱集乡，为加快“普九”进程，从１９９２年开始，实施“抓区域规模办学，促正规化教育”战略，合理调整小学布局，将全乡２５所完小、...     

大坝乡教育工作更上一层楼

1983年5月22日,《宁夏日报》以“大坝公社有远见,社队层层抓教育”为题,报导了青铜峡县大坝乡普及小学教育的情况。一年多来,大坝乡的教育工作又有所发展。他们的主要成绩是: 一、小学教育已基本普及。去年秋,全乡学龄儿童总     

四川省成都市天涯石小学 承百年品质 展现代芳华

成都市天涯石小学始建于1904年,因位于府南河畔文物古迹"天涯石"旁而得名,现有天涯石小学昭忠祠分校、天涯石小学逸景分校两所分校,通过主导扶助、协调统筹,助力城乡学校互动均衡发展。学校秉承和发扬百年老校的厚重文化和优良传统,以"安所遂生万木争荣"的生态教育理念为学校发展导航,不断增亮"英语""艺术"教育特色,致力于培     

十年迈步 足音铿锵——桂林市灵川县推进义务教育均衡发展纪实

正2013年12月3日,以自治区教育厅副巡视员、自治区政府教育督导团办公室常务副主任刘谋桂为组长的自治区义务教育均衡发展督导评估组对灵川县进行检查评估。在灵川县县长赵奇玲等人的陪同下,自治区督导评估组深入灵川县第二中学、三河渡初中、灵田初中、潭下中心学校、城关第一小学等14所义务教育阶段学校进行实地检查评估,结果显示,灵川县小学综合差异系数为0.448,初中综合差异系数为0.401,分别小于0.65和0.55,达到"义务教育发展基本均衡县"     

五轮同驱 助力曲沃教育驶入优质发展快车道

曲沃县教育局以科学发展观为统领,确定了"抓学习,提高素质;抓班子,带好队伍;抓教学,提高质量;抓安全,确保稳定;抓廉洁,依法行政"五轮同驱的刚性工作思路,创新工作机制,优化发展环境,为全县教育实现优质发展、均衡发展、科学发展和创办人民满意的教育提供了有力支撑,使全县教育工作     

加快教育发展步伐建设山区教育强乡的磁县贾璧学区

贾璧学区地处深山老区邯郸市磁县北贾璧村,管辖2所初中和12所小学,全乡在校生5000余人,教职工301人。在各级政府的关怀下,在社会各界的大力支持下,全乡教职员工艰苦创业,加大教育投入,所有学校的校舍进行了改建和扩建,一栋栋漂亮的教学、实验楼拔地而起,办学条件达到县一流水准,校校建有微机室,并配备了电子备课室。其中6所学校还安装了校园网。小学还开设了英语课,让山区孩子同城市的孩子一样享受到良好教育。“普九”进一步巩固提高,受到省市领导的一致赞誉。全学区人坚持“以人为本,全面发展”的办学理念,以办好人民满意的教育为宗旨,强…     

张泽乡巩固民小抓了二件事

松江县張泽乡經过連日奋战,在3月29日普及了小学教育。他們及时抓了思想工作和业务輔导二件事,巩固了新办的民小。党委工会及时抓思想全乡新设民办小学共23所,招收学生1259人。25个新教师,大部分是年青的初中毕业生,开始情緒很高。可是一碰到困难,情况变了,半数的人开始动搖,坚決要求     

“携手助学”改变了兴凯湖中学学生、教师和校长的观念

兴凯湖乡位于黑龙江省密山市东南部,距密山市中心36公里。兴凯湖乡总面积199平方千米。全乡总人口为9925人。民族以汉族为主,还有满、朝鲜、蒙古等少数民族。人均年收入2000多元。全乡有1所中学,2所小学。兴凯湖中学是乡里唯一的一所中学,全校教职员工42名,在校生总数489人。本刊记者讲述兴凯湖中学因微软"携手助学"项目发生在学生、教师、校长身上的三个故事。