中学地理教学推进素质教育义不容辞

在改革开放和经济高速发展的今天,各行各业都需要高素质的人才。但在应试教育的冲击下,学校教育忽视了对学生综合素质的培养。地理学科蕴含着丰富的素质教育内容。中学地理教育责无旁贷地应承担起提高学生综合素质的重任,在提高全民素质教育中发挥其应有的作用,使跨世纪的中学地理素质教育永创辉煌。     

深化成人教育改革 全面推进素质教育

以提高人的素质为重要内容和目的的教育就是素质教育。文章探讨了素质教育的内涵,从素质教育是一种教育思想,不是一种单纯的教育模式出发,探讨了专业技能教育与素质教育的关系。指出在成人高等教育中推进素质教育,应根据成人高等教育的特点,用素质教育的思想改革专业技能教育,改革成人高等教育的管理模式、课程体系、数学内容和数学方法,以专业技能教育为主战场,全面推进成人教育的素质教育。     

提高学校整体水平 努力推进素质教育

基础教育是提高民族素质的奠基工程，素质教育已成为了基础教育改革的主旋律，近几年来，我样在推进素质教育过程中，为提高学校整体水平、发挥学校教育功能，作了积极的探索，我样的改革可以概括为“一转变，二建设，三改进，四发挥”。     

推进素质教育需要宽松环境

从《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出“全面推进素质教育”算起,素质教育这一主旋律已经在我们的口中唱了整整6个年头,但迄今为止,素质教育理论依旧是“高高在上”,素质教育思想依旧没有有效转化为教育行为。正由于此,学校教育只剩下一张成绩单也就不足为奇了。     

正确理解素质教育的内涵积极推进教育改革

全面推进素质教育是党中央、国务院向全党全国人民特别是教育战线提出的一项紧迫任务。素质教育以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神为重点 ,以提高学生的思想政治素质为灵魂 ,它以人为本 ,以人的全面发展贯穿始终 ,因而必须在幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育 ,以及家庭教育和社会教育等各个方面全面推行。实施素质教育 ,首先应进一步解放思想 ,着力转变旧的教育观念和教育思想 ,从而尽快改变升学竞争中千军万马挤独木桥的局面 ,改革中小学课程结构 ,变过去单纯的学科课程教学为学科课程、活…     

深化教育改革 推进素质教育

深化教育改革推进素质教育徐卫东素质教育是当前我国教育改革,特别是基础教育改革的重要目标。素质教育以提高儿童及青少年的全面素质为价值取向,是促进学生身心素质全面发展并以此提高全民族素质的教育。它不仅注重知识的掌握,更注重培养学生对学习的兴趣及学习的能力...     

运用现代教育技术推进素质教育

在新的历史条件下,教育改革势在必行,主要是现代教育技术的应用与素质教育模式改革。     

深化教育改革 推进素质教育

技工学校实施素质教育必须进行教育改革,即更新教育观念,建立和完善素质教育机制,改革教学内容和方法,以及改革考试内容和方法.同时,实施素质教育还必须建设高素质的教师队伍.     

应用现代教育技术 推进素质教育

党的十五大提出高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪,中国能否处于不败之地,以富强之邦屹立于世界民族之林,归根到底取决于对人才的培养。能否培养出高素质的适应二十一世纪建设需要的人才,