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<正>我省新一轮高中课程改革以素质教育为鲜明旗帜,拉开了帷幕。不破不立,只有打破传统应试教育模式,才能扬起地理素质教育的新旗帜。新一轮课程改革给高中地理教学带来了机遇也带来了挑战。1.加强理论学习,转变教育教学观念新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高要求,在新课程改革背景下,教师必须加强学习,加强对教学行为的研究已成为全体教师的共识,只有这样教师才能树立正确的教育观、学生观、教师观和质量观等。我坚持对新课程改革的 相似文献
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随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。新课程改革的实施,顺应了时代的要求,汲取了诸如人本主义教育的理念、教育民主的理念、教育公平的理念、主体性教育的理念、个性发展理念等。但中学数学课程改革成败的关键在于教师的观念能否真正转变。只有树立以人为本的理念,构建新课程的教学观,才能使中学数学课程改革能够深入下去,使新的中学数学课程标准能够顺利实施,并达到预期的目的。面对新课程改革,我们应有怎样的对策? 相似文献
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郑鸿颖 《四川师范大学学报(社会科学版)》2010,37(6)
教师教学观念的研究是教育研究领域的重要课题.在新课程改革的背景下,推进改革的关键在于教师教学观念的转变.作为新课程改革的重要组成部分,<英语新课程标准>要求教师从课程观、语言观、语言教学观、学生观、教师观等方面进行重新建构.从社会建构主义角度出发,教师观念的建构需要整合社会、家庭、学校、专家、同行以及学生的力量,加强对话与合作,交流与互动,促进新课程观念的内化,实现英语教师的观念重构. 相似文献
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新课程赋予了教师教学工作新的内涵 ,需要教师改变自身的教学观念、转换自身的角色行为来适应新的要求。作为一名数学教师必须积极应对新课程改革 ,认真学习、深刻领会数学新课标的精神实质 ,充分认识变革教学方式、转换角色行为的必要性和紧迫性 ,只有这样才能快速进入新课程期待的角色。一、教师角色转换的必要性。角色可以理解为一个人在社会群体中的身份以及与其身份相适应的行为规范。数学新课标在课程性质观、课程目标观、课程内容观、课程资源观等方面的发展和创新 ,对数学教师的教学行为提出了新的要求 ,与此相适应 ,教师转换角色也… 相似文献
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随着新课程改革的不断推进,一些传统的教学思想、教学方法、教学行为都面临着严峻的挑战。如何建立新课程理念指导下的科学的学生观、教学观及课堂观,在实际教学中达到新课程的要求,是每一个教师都应该关注和解决的问题。新课程背景下音乐教师教学行为的转变应体现在以下几个方面: 相似文献
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教材是最重要的教学资源,是教师备课与教学的主要依据,是学生进行学习的主要材料。在传统的教学中"教教材"的教材观盛行,随着新课程改革的全面推进,提出了"用教材教"的教材观。现行初中思想品德课教材是与新课程改革同步的教材,新课程改革的教学理念在教材中有了深刻的体现。如何更好地发挥新教材的优势,用好教材,这值得广大教师进行不断的实践与研究。笔者现对此浅谈几点自己的体会。一、教学内容体现生活性新课程标准明确指出:"在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的 相似文献
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随着课程改革的深入,传统的作业设计和批改越来越暴露出其滞后性,主要表现在作业太多,教师批改负担重而效率不高。同时,作业又不能及时反馈学生信息,导致教与学之间难于沟通,无法体现"教师为主导、学生为主体"的新理念。一、新课程下高中物理作业的多样化设计高中新课程改革的出发点是"以人为本"、"以学生的发展为本",这就要求教师在教学中鼓励学生独立自主地探 相似文献
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基础教育新课程改革是国家应对21世纪知识化时代、学习化社会的重大战略举措,新课程的实施决定着这场改革的成败。教学是新课程实施的基本途径,要求教师必须按照新的理念去把握教学过程。用新的方式去组织教学。课堂教学过程系统观是以新课程理念为指导,通过对教学本质和教学过程的解析而形成的教学行动研究成果。它将为教师在新课程条件下的课堂教学改革提供有益的启示。 相似文献
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随着新课程改革的不断推进,一些传统的教学思想、教学方法、教学行为都面临着严峻的挑战。如何建立新课程理念指导下的科学的学生观、教学观及课堂观,在实际教学中达到新课程的要求,是每一个教师都应该关注和解决的问题。新课程背景下音乐教师教学行为的转变应体现在以下几个方面: 相似文献
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<正>新课程改革,是新时代发展的要求,其成败在于教师的观念、教师所扮演的角色。只有树立以人为本的理念,构建新课程的教学观,建立新的教育观念,才能使新的中学数学改革深入下去,学生的 相似文献
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随着社会的发展,教育的作用越来越受到人们的重视,为了提升教育的质量,国家进行了课程改革。而随着新课程改革的推进,为了实现日益提升的教学目标,高中数学教师在教学中要能结合新课标的要求与学生的具体学情,对自己的教学方法进行革新,突出学生的作用,提升教学的效果。 相似文献
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数学教育是学校教育的重要组成部分,它在发展学生思维能力等方面起着十分重要的作用。随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。新课程改革的实施,顺应了时代的要求,汲取了各种新的教育理念。中学数学课程改革成败的关键在数学教师的综合素质优劣高低,关键在于教师的观念首先能否真正转变和教师角色能否真正转换到位,只有树立以人为本的理念,构建新课程的教学观,才能使中学数学课程改革深入下去。使新的中学数学课程标准能够顺利实施,并达到预期的目的。 相似文献
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高中生物教育是高中教育的重要组成部分,它在教育学生、陶冶情操、发展学生创新思维等方面都起着非常重要的作用。随着时代的发展,对高中生物教育教学的要求越来越高。高中生物新课程改革的深入,顺应了这一要求,汲取了先进的以人为本的教育理念,深化了民主、公平、创新的教学理念,强化了个性发展的培养理念等。高中生物课程改革成败的关键在教师,关键在于教学观念能否真正转变。只有树立以学生为本的教学理念,构建新时期的教学观,才能使高中生物课程改革得以深入,使新高中生物课程标准能够有效实施,并达到预期的改革目的。 相似文献
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新的课程改革是时代的要求。新课程下的教师必须树立全新的教学观,掌握课堂讨论的技巧,善于倾听学生声音,实施分层教学,快乐教学,才能使课程改革真正走向成功。 相似文献
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凌晨 《新课程导学(上)》2014,(33)
随着新课程改革的不断深入,高中英语课堂教学对教师的要求越来越高。教师应该打破传统的教学理念,深入了解新的课程标准,用新理念武装自己;教师应该将理论与实践很好地结合在一起,不断思考和分析才能提高自身的教学水平。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(10)
有效教学是一套策略,教师能为实现教学目标而采用一系列具体的问题解决的行为方式或方法需要有效设计作为前提,只有有效的课堂设计才能保证课堂教学的高质量。新课程标准的教学理念,要求高中英语教师在进行教学设计时必须突出新的教学观、教材观和学生观,本文将就高中英语有效课堂教学的教学设计谈谈自己的看法。 相似文献