面向计算机职业教育的案例教学初探

本文重点探讨了案例教学方法在计算机职业教育中的应用。首先介绍了案例教学方法的基本特点,然后结合计算机专业课程的实际情况,给出了面向计算机职业教育开展案例教学的基本步骤,最后讨论了在计算机职业教育中实施案例教学需要重点把握的几个问题。     

计算机职业教育教学中交互性教学的应用研究

随着计算机技术与信息技术的不断发展,计算机职业教育教学质量也引起了广泛的关注,计算机职业教育在使学生掌握相关专业知识的同时,也要增强对学生动手操作能力的培养。结合交互性教学的理论及特征,探讨计算机职业教育教学中交互性教学的应用。     

计算机职业教育教学过程中理论课地位的分析

在当前计算机职业教育中,对理论课的地位认可存在误区,严重影响计算机教学的发展。本文通过分析计算机职业教育特点,对计算机职业教育教学过程中理论课的地位展开科学探讨,提出解决理论课地位误区的有效方法,以期为提高计算机教学水平提供参考。     

职业教育计算机基础教学现状及其功能分析

本文就当前职业教育中计算机基础教学所面临的现状问题,重点从教学内容的演变和学生的基础素质,以及由师资、教材和教学设施共同构建的教学平台进行了分析。结合调查,分析了职业教育计算机基础教学的功能目标,对当计算机基础教学在前职业教育中有效开展的途径,提供了从学生、师资等角度进行长效解决的参考思路。     

职业教育中计算机教学的现状和对策研究

本文对职业教育中计算机教学进行研究,找到教学中普遍存在的不足,进而通过对职业教育计算机课程教学进行改革。笔者认为,在计算机教育中,利用计算机优势,进行实践教学,对提高职业中学计算机课堂教学效果,对提高学生的实践操作技能有一定的效果。     

计算机辅助教学在职业教育中的实施

首先分析了当前计算机辅助教学的现状 ,根据我国职业教育的特点与发展趋势 ,提出了职业教育采用计算机辅助教学的优越性与实施计算机辅助教学的方案。     

探析职业教育中计算机教学的优化路径

随着计算机在各行各业的应用越来越广泛,对相关人才的需求也逐渐增加。因此,计算机教学致力于提高教学效率,为社会培养更多专业的人才。职业教育与普通教育不同在于学生的综合素质等方面具有一定差距。职业教育本身对计算机教学的不重视也导致其教学效果越来越差,学生对计算机的兴趣逐渐降低。同时受到教学方式、教学内容等的影响,职业教育计算机教学急需进行优化。文章针对其目前教学现状的分析提出了职业教育计算机教学的优化路径。     

浅议计算机教学中幽默艺术的培养

新时期职业教育计算机教学如何使学生获得一种愉悦和成功的情感体验,达到他们"乐学、会学"的教学目的,已成为职业教育中计算机教学的重要课题。幽默能够给学生带来轻松与欢笑,如果能够有效地将幽默艺术运用于课堂教学中,使学生在宽松愉悦的气氛中感受计算机、学习计算机,将会有效地激发学生学习计算机的兴趣,使他们在课堂教学中愉快地学习计算机。要达到这一目的,要对职业教育中计算机教学幽默艺术不断进行探讨与研究。     

“互联网+”背景下的职业学校计算机专业教学改革策略分析

职业教育是中国教育系统中必不可少的一部分,也是比较重要的一部分。职业教育为国家培养的是应用型人才,在一定程度上满足了社会中各个行业的具体需求。职业教育是以培养适应社会的计算机人才为教学目的的。在互联网+的背景与新课改不断推进下,职业学校计算机专业教育面临很多问题与挑战,计算机专业教学急需改革。     

计算机硬件教学的理论与实践的探讨

计算机硬件教学属于计算机教学的重要环节,本文分析了目前职业教育中计算机科学与技术专业硬件教学的现状、存在的问题和前景。就"计算机组成原理"课程,从计算机硬件的理论教学体系,结合实践教学对教学内容、教学方法以及教育模式做了一些改革探索。     

中职计算机课程有效教学的四个关键点

对于职业教育来说,有效教学还有其自身特有的含义。在职业教育中,如果教师所教的知识对学生未来的就业或创业毫无用处,即使有效果、有效率,也不能认为教学是有效的。因此,职业学校的有效教学必须与职业教育的特色联系起来。针对有效教学的有关论点、职业教育的特点及计算机学科的特点,笔者认为,职校计算机专业课有效教学需把握好四个关键点。     

中专计算机教学现状及变革研究

随着社会的发展和职业教育的变化,计算机教学也要适应新形势的发展进行变革。本文分析了当前中等职业技术学校计算机教学现状及存在的突出问题,并结合职业教育发展和社会对人才的需要提出了中等职业技术学校教学的变革方向。     

浅谈中职计算机教学中学生能力的培养

<正>中等职业教育是我国职业教育体系中的重要组成部分,与承担学历教育的普通中学相比较,职业教育的教学目标是为了学生今后的就业。随着信息技术的发展,计算机应用能力的强弱直接关系到职业教育毕业学生的就业状况。因而必须进一步提高中等职业学校的计算机教学质量和水平,加强计算机教学中学生能力的培养,从而进一步增强中等职业学校毕业生的就业能力。     

浅析中等职业学校计算机教学中存在的问题及解决对策

本文论述了目前我国中等职业技术学校计算机教学中存在的突出问题,并结合我国职业教育精神和社会对中职人才的需求提出了改革目前中等职业学校计算机教学的相关策略.     

基于德国职业教育教学观的教学设计实例分析

在介绍了德国职业教育教学中关于综合职业能力、学习领域课程、有效学习的组成等观点和理念的基础上,列举了一个基于以上观念的计算机组装维修课程中计算机常见外部设备及其连接的教学设计,并对该教学设计进行了分析和探讨。     

高职院校计算机考证与教学结合的一点思考

本文就高职院校计算机教学的现状进行了分析,通过对计算机相关技术证书的考试,提出高职院校计算机教学改革的新思路——考证和教学相结合。说明在职业教育中实施计算机考证和教学相结合,有利于计算机教育明确定位、办出特色,有利于高职院校计算机教学改革,提高教学质量,促进师资队伍建设,提高毕业学生就业的竞争力。     

浅谈项目教学在中职学校计算机教学中的应用

项目教学法作为一种实践性教学方法,在职业教育中得到了广泛应用。中职计算机专业的教学也应该进行教学改革,采用项目教学法。文章针对目前中职教学状况,对项目教学法进行一些尝试,探索适合计算机专业教学的基本思路。     

中职计算机专业课教学的项目设计与实施探索

在新课改背景下,各种新的教学理念在不断进步中,而在中职计算机教学中采用项目教学法符合我国现阶段职业教育发展规律,有利于推动中职专业教育的发展。本文主要讨论计算机项目教学法中项目的设计和实施过程,努力探索项目教学在计算机教学中的具体应用。     

我国职高计算机教学发展的对策研究

随着我国职业教育的发展,职高学生计算机应用能力培养已经成为职高学校教育目标的重要组成部分.本文分析了当前职高计算机教学中教学内容滞后、教学方法落后、教师队伍素质不高等问题,对如何提高职高计算机教学水平提出了相应的对策.     

以职业素质培养为导向的高职计算机基础课教学

职业素质培养是职业教育的核心,全面分析在高职计算机基础课程教学过程中融入职业素质教育的必要性,从转变职业教育观念、改革课程教学内容、改革教学方法和手段、改革课程考核方式、建设课程教学资源库、师资队伍建设方面,探索和研究计算机基础课程教学中职业素质教育的改革模式.