如何提高思想品德课课堂效率

上好每一堂课是我们每一位教师都应该慎重思考的问题。一堂优质课不仅要完成基本的教学目标,即＂知识、能力、情感态度价值观＂的三维目标,还要重点、难点突出,体现教师的主导和学生的主体地位,实现师生的全面发展。     

如何提高思想品德课的课堂效率

为提高思想品德课的课堂教学效率,作者提出:激发学生学习兴趣,做到寓教于乐,提高思想品德课堂教学效率。运用多种现代教学方法进行教学,提高思想品德课堂教学效率。科学进行科学学法指导,改善学生学习方法,让学生学会学习,提高学习效率。     

如何提高思想品德课的课堂效率

随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施,提高思想品德课的课堂气氛变得愈发重要,笔者结合多年的教学经验认为要提高课堂效率,就应该让思品教学围绕学生的需要展开,所有的教学活动都应把学生放在首位,运用各种科学的方法和途径,使每一位学生都成为课堂组织管理的参与者,都能以主人翁的姿态从事学习,全身心地为实现课堂学习目标而努力。     

如何提高初中思想品德课课堂效率

提高思想品德课的效率,需从实际学情出发,积极更新理念,还原学生的主体地位,设计有针对性的教学方案。具体实现途径有:结合生活问题,牵引学生认知;难点分层讲解,重点精心剖析;激发学生思维,提高学生知识迁移能力;结合热点问题,提高学生实践探索能力。     

开卷考试下思想品德课如何提高课堂效率

思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。思想品德教师应更新观念,与时俱进。加强学习,运用各种教学媒体与手段,优化课堂教学,增强思想品德课的吸引力,努力提高课堂效率。     

如何提高思想品德课课堂教学效率

新课程标准确立了思想品德课以情感、态度、价值观目标为首,兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。在这个目标下,摒弃旧的教育观念,让思想品德课堂脱掉枯燥、乏味、说教的帽子,努力向高效课堂这一目标迈进,成为我们当前急需解决的问题。本文以《挫折面前也从容》一课为例,探讨如何提高课堂教学效果。     

如何在乐学中提高思想品德课的课堂效率

伴随着素质教育的实施和新课程改革的推进,旧的教育教学模式已不适应新形势下的教学改革需要,过去那种枯燥的说教和记忆已远远落后于当前的课堂教学新要求。如何提高兴趣,让学生乐学;     

思想品德课教学重在提高课堂效率

<正>思想品德课对学生素质的提高起着奠基作用,也是实施德育的重要途径。提高课堂教学效率,是思品课实施素质教育的重要措施,是提高教育教学质量的关键。要提高课堂教学效率,可从以下几方面入手。一、概念要"准"概念是社会生活、客观事物共性的高度抽象概括,是理论体系的细胞。思想品德课的概念教学是一项基础工程,务必抓     

如何提高初中思想品德课教学效率

初中思想品德学科是学校思想教育工作的重要组成部分,是帮助学生处理人与人、人与社会之间的关系以及解决思想问题和理解社会问题的重要学科。思想品德课不仅是培养"四有"新人的主要手段、素质教育的重要内容,而且是培养学生创新精神的重要载体和培养学生人文精神的主要途径,开展好思想品德学     

如何提高小学思想品德课教学效率

在小学基础教育阶段,如何使学生形成良好的思想道德品质是学校教育中一项非常重要的教学任务。作为小学思想品德课程教师,必须深入学习和研究小学思想品德课程标准,不断探究和创新有效的教育教学方法,规范学生的思想行为习惯,唤起学生良好思想品德意识,使学生获得德、智、体、美、劳的全面均衡发展。     

如何提高思想品德课复习的效率

正思想品德作为中考的考试科目,在进入复习阶段,采用何种复习方法提高思想品德复习的效率十分重要。而这个阶段,不同的老师可能会有不同的方法。现将我的复习方法总结如下。一、抓好基础知识的复习在思想品德课的复习中,掌握基础知识,夯实基础知识是关     

如何提高思想品德课的复习效率

为了克服初中思想品德复习课的低效性,教师应始终树立一种意识,牢牢把握三个原则,科学处理四对关系。所谓一种意识,即课标意识;所谓三个原则,即基础性原则、系统性原则、发展性原则;所谓四对关系,即全与精的关系、冷与热的关系、大与小的关系、新与旧的关系。     

浅谈如何提高思想品德课的效率

只有提高教师的思想政治和道德品质修养,才能改变教师的教学观念,使教师不断学习和更新各方面的知识,切实提升教师的专业水平,改进教学方向和形式,积极探索新的教育策略和教学模式,从而提高研究、开发、创新教学的能力。     

提高初中思想品德课课堂效率的思考

素质教育已经推进了好多年，但初中思想品德课的教学模式仍然留有很深的传统教学模式的印迹。导致学生被动地学习，学习效果不好。本文基于一些教学实践，就如何提高思想品德课的课堂效率，阐明了自己的一些看法。     

浅谈如何提高初中思想品德课的效率

<正>课堂效率是衡量一节课是否成功的一个标准。一节高效率的课,会减少学生的负担,增强学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩,让学生始终保持在兴奋点上。科学提高思想品德课的效率,提高学生的成绩,一直是我的追求,在我看来,要提高效率,关键要做好以下几个方面。一、备课是提高课堂效率的前提俗话说:凡事预则立,不预则废。要做好一件事情,都要事先有所准备。备课是教师教学中的基本环节和保证教学质量的先决条     

如何提高七年级思想品德课教学效率

新课程改革背景下要提高七年级思想品德课课堂教学效率,教师必须勤于学习,研究教材,创新教学设计,研究学生与教法,走进学生心灵,探索学习方法,创设问题,巩固提高.     

如何提高初中思想品德课的学习效率

思想品德课是对学生进行德育熏陶的主要阵地,在新一轮的课程改革大潮中,如何有效提高思想品德课的教学效率,是每位教师应面对和深思的问题.下面是笔者的几点浅薄之见,以期抛砖引玉.     

如何提高小学思想品德课的教学效率

小学正是一个人形成人生观、价值观的关键时刻,学校的思想品德课的设置可以帮助学生培养正确的思维导向,同时有利于解决这个年龄段学生可能出现的心理问题。因此,教师必须做好思想品德教育工作,从小学抓起,常抓不懈。该文对如何提高小学思想品德课的教学效率进行了研究,以供广大教师参考。     

如何提高思想政治课课堂效率

当前．思想政治课堂教学效益因受传统教学思想与方法的影响,往往不尽如人意。为提高思政课的效率,教师应融洽师生关系,改进教学方法,加强学法指导。