新课改下高中数学教学存在的问题及对策

新课改背景下,高中数学教学质量提升至一个新的水平。但现阶段,数学教学中仍然存在着诸多问题,这些问题或将成为阻碍新课改开展的主要障碍。本文围绕存在的问题,结合作者实践,阐述其对策。     

初中历史教学现状和改进对策

初中历史教学担负着教育学生认识历史,理解历史,用历史的眼光看待问题的重任,在当前新课改的背景下,如何改变当前初中历史教学模式,提高教学质量成为摆在初中历史教师面前的首要问题。虽然当前初中学校一直在开展教学改革,初中历史教师也不断改革教育教学方式,可是在实际的初中历史教学过程中依然存在很多问题,制约和阻碍着历史教学的正常开展。本文以此为出发点,首先阐述了当前初中历史教学中存在的一些问题,分析了产生这些问题的主要因素,并针对这些问题给出了科学合理的改进措施,希望对初中历史教学质量的改善起到一定的作用。     

新课改下高中数学教学存在的问题及对策

伴随着素质教育的不断推进,学生创新性思维的培养已经成为当下我国教育的一个重点。想要有效提高学生的实践能力和创造性思维,就必须对传统的教学方式进行改革。随着新课改的推行,我国的高中数学教学有了一定的发展,但是还存在很多不足之处。本文对新课改下高中数学教学中存在的问题进行了探讨,并且有针对性地提出了提高高中数学教学质量的策略。     

新课改下高中数学教学存在的问题及对策

随着我国素质教育的不断推进,传统的高中数学教学方式和方法已经不能满足我国现阶段社会发展的需要。因此,教育界不断进行着改革。在新课改的背景下,教育越来越受到重视,其中对高中数学教学的要求也随之提高,然而,高中数学的教学虽然有了一定的发展,但仍然存在很多不足。本文主要论述了新课改下高中数学教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出了对策。     

分层教学模式在高中数学教学中的应用

高中数学是高中教学的重要组成部分。为了适应当前新课改的教学目标,教师必须对教学方法进行完善和创新,将分层教学模式充分运用于教学中,达到提高教学质量的目标。首先,文章对分层教学的特征进行了简要分析;其次,对于高中数学中应用分层教学所存在的问题进行了探讨;最后,提出了高中数学教学中应用分层教学的几点策略。     

浅谈高中数学教学问题及应对策略

本文就高中数学的特点以及当前高中数学教学中存在的主要问题进行阐述，并对存在的问题进行原因分析，力图找到提高高中数学教学质量的策略．     

高中数学教学效率低下的成因及对策

随着教育的不断推进,新课改对高中学生的数学教育也提出了新的要求,高中教师也在不断地改进自己的教学方式方法,虽然情况略有所好转,但教学中依旧存在着很多的问题,主要表现为教学效率低下,为什么高中数学教学效率低下呢?怎样才能提高高中数学的教学效率呢?本文主要围绕这两个问题展开具体阐述,笔者已从事多年的高中数学教学,多年来积累了一些个人经验,下面谈谈我个人的看法。     

高中数学课堂教学设计策略分析

<正>新课改环境下,高中数学课堂中应当发挥高中生的主体性和创造性,激发学生主动学习的兴趣。要想实现这一目标,进行科学合理的课堂教学设计是非常重要的。教学设计的目的是为了提高教学质量和教学效率,促进学生的良好发展,所以教学设计改革已经成为新课改下课程改革的必然趋势。当前高中数学教学中存在一定问题,使教学质量始终得不到提升,老师教得辛苦、学生学得艰难。教学设计的出现为解决这些问题提供了良好的条件,教学设计     

新课改下高中数学教学有效策略探究

教育改革的逐渐深入给教师提供了新的教学思路,在新课改下从高中数学的教学现状来看还是不够完善的,依然存在着一些问题,针对这些问题为了提高数学教学的有效性提出了改进的思路,在思路的指引下教师采用适合的教学方式来展开高中数学的有效教学,提高教学效率的同时培养学生的综合素养,文章对新课改下高中数学教学有效策略进行了探究。     

浅谈新课改下高中数学教学中存在的问题及其对策

如今,伴随着我国素质教育的不断推进,传统的高中数学教学的方式和方法已经不能满足我国现阶段社会发展的要求,学生创新思维能力的培养成为我国教育的一个重点。随着新课改的推行,我国高中数学教学有了一定的发展,但是仍然存在很多不足。本文主要论述了新课改下高中数学教学存在的问题,并针对这些问题提出了一些对策。     

浅析高中数学问题解决式教学研究

"问题解决"的数学教学方式在高中数学课堂中正如火如荼的开展,但由于受高考应试教育的束缚,"问题解决"式的教育方式在教学中仍然存在着大量的问题。本文首先从"问题教学"的内涵以及教学原则两方面对高中数学的"问题解决"式教学进行阐述,进而指出当前我国高中数学"问题解决"式教学中存在的一些问题,最后就高中数学的"问题解决"式的教学途径进行研究。     

新课改下高中数学教学存在问题分析及其对策

数学是高中阶段最重要的学科之一,其教学质量直接关系到学生的整体学习成绩。伴随新课改的不断推进,我国高中数学教学发生了质的变化,教学水平和质量大幅提升,也取得了良好的成效,但是也要清楚地认识到存在的问题。本文主要对新课改下高中数学教学存在的问题进行系统剖析,再提出相应的解决对策和建议,为新课改下高中数学教学的进一步发展提供参考。     

新诗教学中教师的准备及教学策略

当前中学新诗教学中存在着一些问题。在新课改背景下,改进新诗教学的意义重大,文章从新诗教学中教师的自我准备和诗歌创作教学策略的采用这两方面对新诗教学进行了阐述。     

探讨新课改形势下提高初中英语教学质量的策略

新课改为初中英语教学指明了新的发展方向,"哑巴英语"的教学模式已经有了根本的改变,但还有很多问题在实践中存在着。本文从初中英语教学入手,分析了当前初中英语教学中存在的一些问题,提出了解决相关问题的应对策略,对提升初中英语教学质量进行了探讨。     

高中数学新课改教学研究

正新课改教学的不断发展促进高中数学教学的不断进步,高中数学教学效率有了明显的提升,许多教师都逐步接受数学新课改教学理念,并尝试地进行着教学方式的转变.但在教学中还存在一定的问题,新形势下,教师要更加努力解决教学中存在的问题,积极进行教学创新改革,以促进高中数学教学可以获得更大的发展.一、高中数学教学中存在的问题1.教师改革的积极性不强许多教师都知道在数学课堂教学中要积极实施改革,但很     

高中数学教学中导学案运用中的问题及解决建议

随着新课程改革的全面推进,新课改教育理论给高中数学教学和学生学习能力提出更高的要求,运用新课改理论指导高中数学教学成为当前教育工作者思考和讨论的问题。本文从高中数学教学中导学案运用的视角出发,对实践教学中存在的问题进行分析,并提出策略和建议。     

新课改理念下高中数学教学的策略探讨

我国传统的高中数学教学由于应试教育理念的影响,重视分数而忽略了学生综合能力的培养,这已不适应新课改理念的要求.本文首先对我国高中数学教学的现状进行了分析,然后阐述了新课改理念下高中数学教学的要求,最后从教学设计、教学内容、教学方法和学习过程四个方面探讨了新课改理念下高中数学教学的优化策略,这对于提高高中数学教学质量、培养创新性人才具有重要意义.     

新课改形势下打造和谐的师生关系

苏霍姆林斯基提出：“没有和谐的教育，工作就不可能达到和谐的发展。”在新课改形势下和谐的师生关系是动力之源，它制约着新课改实施的进程，直接影响着教育教学质量的达成，是新课改成败的关键。由于一些历史或现实的原因，目前教学中的师生关系存在着很多的误区，严重地阻碍了新课改的推进与实施。基于此，本文旨在对当前师生关系中存在的问题...     

新课改下高中数学的教与学探讨

本文在针对新课改下的高中数学课堂教学中存在的一些不足来进行探讨,通过了解实际的情况和查阅相关资料,对如何改进在新课改下的高中数学教学进行了初步的探索,还提出了对于高中数学教学的一些建议.     

新课改下高中数学教学中存在的问题及应对策略

正高中数学在整个高中教学过程中占据着重要的地位.随着新课程改革的不断深入,高中数学课程内容结构以及目标都有了较大的改变.然而由于我国新课程改革还不成熟,还处于一个摸索阶段,这就导致新课改下高中数学教学中暴露出了很多的问题,降低了高中数学课堂教学的教学效率,阻碍了高中数学课堂教学质量水平的提升.本文主要就新课改下高中数学教学过程中存在哪些问题以及针对这些问题该如何制定应对策略进行分析与探讨.