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赫忠敏 《中学英语之友(初三版)》2010,(3)
在初中英语新课程教学中,通过有步骤地帮助学生掌握阅读方法,提高学生阅读文章的速度,明了文章的结构,从而把握所读文章的主题思想,抓住文章的重要细节。同时从上下文中猜测词义,理解上下文的逻辑关系等方面,有意识地培养学生的英语阅读能力,掌握答题技巧,从而使学生能够快速、准确、高效地获取所需信息。 相似文献
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阅读理解能力的测试是初中英语考试试题中的重要内容。而在平时的阅读教学中,阅读是学生最为头疼的事情。很多学生对阅读兴趣不高,动力不足,方法不当,本文从掌握阅读技巧方面来分析如何提高初中英语阅读能力。 相似文献
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在初中英语教学中,阅读教学占有举足轻重的地位,也一直受到老师们的关注。但是普遍存在着学生害怕阅读、阅读速度慢、理解能力差、遇到生词停的现象。因此,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读理解能力,学会使用适当的阅读策略.使学生养成良好的英语阅读习惯,拥有主动学习的能力和合作学习的精神,为终身学习打下良好基础是摆在我们面前的重要任务。现在结合我的阅读教学粗浅地谈谈我的一些做法和体会。 相似文献
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任务型阅读是近几年英语中考出现的新题型,题型多样新颖。本文首先阐述初中英语任务型阅读的题型特点与考查点,其次着重分析初中英语任务型阅读的答题方法与技巧,最后提出需要老师精心指导,才能让学生正确地解答任务型阅读题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
随着我国素质教育的深入开展,我国初中英语教育教学也发生了巨大的变革。在新课标的影响下,初中英语教学将培养学生的英语阅读理解题的解答技巧当做教学的主要目标,并且英语阅读理解也是中考的一种重要题型。如何提高初中生的英语阅读理解题的解答技巧是初中英语教师面临的重要问题。 相似文献
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何维霜 《中国科教创新导刊》2009,(21):57-57
纵观近些年的中考英语试题,我们不难看出阅读理解能力是中考考查的重点,占总分值的1/3。可以毫不夸张的说做好阅读理解是获得中考英语高分的关键。 相似文献
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《考试周刊》2016,(A2):94-95
在英语学习过程中,学生的英语素养不仅体现在学生对于英语的运用能力,还在于学生对于一门语言的文化及社会知识的理解程度。因此,教师在教学过程中常常会利用阅读解题的方式,提升学生在这方面的学习素养,主要是因为阅读不仅能够考验和提升学生的英语综合水平,而且可以增加学生在英语语言学习及文化等方面的知识。在阅读教学过程中,我们发现阅读对于学生的综合能力水平有着较高的要求;词汇量是阅读的基础,如何提高学生在阅读过程中的速度与质量,并且提升他们在测试时的答题水平,一直是教师在教学过程中要面对的教学问题之一。本文就从初中英语的教学现状简要分析如何在初中英语教学中开展有效的阅读教学,从而培养学生的阅读理解方法与技巧。 相似文献
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纵观当前常州市初中英语中考试卷,除去听力和口语,阅读所占比重是45.6%,阅读理解考试在初中教学中非常重要,所以通过有效的教学途径,提高学生的阅读理解能力尤为必要。 相似文献
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作者通过对英语新课程标准和教学大纲的学习体会,探求培养及提高初中学生英语阅读理解能力的方法,以及培养学生运用语言进行交际的途径。 相似文献
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阅读是中国学生接触英语最便捷的方法,所以大量的阅读对于培养学生语感有很大的作用。新的《初中英语课程标准》对中学英语教学提出了更高要求。因而培养学生的阅读能力已刻不容缓。培养学生阅读能力要从课堂入手,同时还要加强学生的课外阅读,让学生掌握阅读技巧和方法。 相似文献
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阅读能力是一项综合运用语言的能力,它主要包括理解程度和阅读速度两个方面。教师要从明确目标,立足课本,开展整体教学;培养良好的阅读习惯;通过广泛阅读,提高学生的阅读速度和阅读能力;提高学生的英语阅读理解的应试技巧四个方面进行探讨。 相似文献