在高中生物教学中培养学生学习兴趣之我见

兴趣是最好的老师,是人们积极探究某项事物的认识倾向,是学习的内在动力。在教学中激发学生学习兴趣是调动学生学习积极性,提高课堂教学效率的重要手段。本文结合实际教学经验,详细阐述高中生物教学中如何培养学生的学习兴趣。     

谈如何培养英语学习兴趣

学生的学习兴趣是推动学生学习的最主要动力,直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就在于培养起学生的学习兴趣。下面就激发学生学习兴趣谈几点认识。     

谈如何培养英语学习兴趣

学生的学习兴趣是推动学生学习的最主要动力,直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就在于培养起学生的学习兴趣。下面就激发学生学习兴趣谈几点认识。     

数学教学中学生的兴趣培养

兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向,这种认识倾向能使人对某种事物给予注意,并且有向往心理。激发学生的学习兴趣,是培养学生思维能力的重要前提,对于教学是一种积极心理因素,因此,教师在教学中应积极注意激发和培养学生的学习兴趣。     

浅谈如何在科学教学中因兴趣而施教

学生的认识兴趣在科学的学习中有着重要的作用,它是学生科学心理发展的重要基础,有效教学的开展离不开学生认识兴趣的积极参与。科学教师要了解学生的认识兴趣。     

如何激发农村孩子自主学习语文的热情

小学生学习语文必须以兴趣作为基础,有了对语文的兴趣才能使学生自觉进入积极的思维状态。兴趣是带有情绪色彩的认识,是推动学生去认识、探索语文教学内容的一种重要动机,是学生学习中最活跃的主观因素。语文教学中应不失时机地激发学生学习的兴趣,培养自主学习的意识。     

如何激发学生的语文学习兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的动力.兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物,带有积极情绪色彩的心理倾向.实践证明,在教学中激发学生的学习兴趣,对学生的学习有着很大的促进作用,使学生学习事半功倍,大大提高课堂效率.因此,在小学语文教学过程中,我们要将学生的学习兴趣与教学环节相结合,采取恰当的教学手段、方法,激发学生的学习兴趣,使学生由“要我学”变为“我要学”.     

优化教法 培养兴趣 努力提高生物课教学质量

兴趣是学习的最佳动力,是学生力求认识事物,探究事物的一种认识倾向,是学生获取知识,提高技能的前提。因此,老师在教学中必须努力重视,培养学生的学习兴趣。     

数学教学中提高学生学习兴趣之我见

兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物,带有积极情绪色彩的心理倾向。教学中激发学生的学习兴趣对学生学习有极大的促进作用。学生不再感到学习是一种负担．没有心理压力．喜欢学习、乐于学习．学习效果事半功倍。教师要重视将学生的学习兴趣与教学环节相结合．贯穿于数学教学的全过程。在初中数学教学中．笔者就提高学生学习兴趣的体会谈以下...     

浅谈职高数学教学创设情境与激发兴趣

兴趣是人们力求认识事物和探求知识的心理倾向,是推动学生学习的一种最实际的内部动力,创设情境是激发学习兴趣的最佳手段。所以,培养学生的数学学习兴趣,是职高数学教学的重要内容之一。通过创设美好的数学问题情境教学,培养和发展学生的学习兴趣,是职高数学教学的首要任务。     

以情引趣 凸显思想品德课的教学实效

兴趣是最好的老师,增强思想品德的教学实效性,教师要有＂以情引趣＂的艺术方法,用自己积极的教学情感,精湛的教学技艺去诱发、强化、培养学生的学习情感和学习兴趣。一、激趣导入教学,诱发学习兴趣兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向,是学生进行认识活动的动力之一。《论语》中指出：＂知之者不如好之者,     

浅谈如何在科学教学中因兴趣而施教

学生的认识兴趣在科学的学习中有着重要的作用,它是学生科学心理发展的重要基础,有效教学的开展离不开学生认识兴趣的积极参与.科学教师要了解学生的认识兴趣.     

优化数学课堂教学 激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,是开启智慧的金钥匙。兴趣是人对客观事物的一种积极认识倾向,是学习积极能动性中很活跃的成份,是诱发学生动机,只有学生学习兴趣浓厚,学习效果就会好。激发学生的数学学习兴趣是提高数学教学效益的关键。那么我们如何在数学教学中激发学生的学习兴趣呢？     

培养学生地理学习兴趣的几个途径

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是学习的挚友,是学习的动力。培养学生的地理学习兴趣,是提高地理教学效率的重要手段。笔者现结合教学实践谈一谈培养学生地理学习兴趣的途径。     

如何培养学生学习韩国语的兴趣

学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得知识的意识倾向。因此,在教学过程中,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,关键是培养学生的学习兴趣。韩国语教师应根据实际情况,在教学中不断探索提高学生韩国语学习兴趣的方法,促使学生始终处于较佳的学习状态。     

兴趣是学习地理的原动力

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物,学生必然力求认识它,掌握它。因此,在地理教学中,为提高教学成绩,培养学生学习地理的兴趣无疑是一条重要的途径。     

浅谈如何激发学生学习政治课的兴趣

学习动机中最现实、最活跃的因素是认识兴趣 ,也就是我们所说的求知欲。一名教师 ,要善于启发学生的兴趣 ,点燃学生的求知烈火 ,善于把学生的间接兴趣引到事物或行动本身引起的直接兴趣上。成功的教学 ,需要的不是强制 ,而是激发兴趣。思想政治课教学 ,由于教材本身抽象乏味及学生学习目的不明确等因素 ,使学生缺乏学习兴趣。心理学认为 ,兴趣是认识某种事物或爱好某种活动的倾向 ,这种倾向可以使人积极地观察和认识事物。前苏联教育家卡特金认为 :教学效果取决于学生的学习兴趣。从目前情况来看 ,影响学生学习兴趣的因素是多方面的。一是教…     

论如何激发小学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师。在小学语文教学中,我们只有激发学生的学习兴趣,才能发挥学生学习的主动性,提高课堂教学效率。本人在小学语文教学中对学生兴趣的培养进行了研究,提出了以下几点认识。     

试论需要层次理论在中职英语教学中激发学习兴趣的运用

"兴趣是最好的老师"体现出兴趣直接影响着学生的学习和教师的教学效率,而兴趣是人认识需要的情绪表现。本文探讨了马斯洛的需要层次理论在激发中职学生英语学习兴趣中的具体运用,实现了学生英语学习兴趣的激发和教学效率的提高。     

浅谈提高学生化学学习兴趣的方法

兴趣是最好的老师。本文阐述了对如何提高学生学习化学兴趣的一些认识：在教学中。把兴趣的激发和培养巧妙地运用到具体的教学工作中去．调动学生积极性,激发、培养学生学习的兴趣。