浅谈班主任工作

班主任工作要有爱心,理解、尊重学生,教育学生要有教育艺术.     

谈谈班主任工作的策略

班主任工作要与时俱进,需要爱心、宽容心、责任心,做到言传身教,发扬民主,培养学生积极参与班级管理。     

小学班主任工作的“二心”

学生的生活大部分是在学校度过的,老师是随时发现学生读书、写字姿势不正确的第一人。学生在学校还有一个家长,那就是班主任。所以班主任要具有爱心地开展工作,在爱心的包容中,学生的学习兴趣才会不断增加,最终形成主动学习的积极性。     

浅谈如何当好班主任

本文从六个方面探索当好一个班主任应具备的条件，班主任工作室一项既繁重、坚苦而又富有挑战性的工作，是每个教师必须经历的工作历程。因此，探讨如何才能当好一个班主任应该说是所有教师都期望的。     

体育教师如何当好班主任

班主任是一个班集体的教育者和组织者,班级中每一个成员的全面发展,与班主任的工作态度、修养素质、组织能力、采取的教育方法,甚至人格魅力都密切相关。作为一名体育教师,我在班主任这个舞台上,以真诚的情感和爱心,实现了与学生间的心灵沟通,也使自己的师德在教育教学中得到升华。     

做个有心人 当好班主任

本文以班主任工作为出发点，从素质教育的高度，论述了要使学生的整体素质得到提高，个个成为生活的强者，班主任应做到处处有心而又处处用心。通过老师全身心的投入，才能发现机会并把握机会，适时适地采用适当的方法，做好教育工作，达到培养目标。     

新课改下如何当好班主任

新课改倡导教师要转变教育理念，转变角色，要成为学生学习的合作者、促进者。朋友和伙伴。面对教育新形势，它对班主任工作提出了新的挑战。同时也为班主任创造性地开展工作提供了新的契机。因此只有领会课改精神，班级工作才会有新的突破、新的生机与活力。     

班主任要做有“心”人

学生成长的过程,伴随着情感的发展．一个人的情感世界与他的生活态度、精神状态、工作效率、潜能的发挥有着十分密切的关系．     

做聪明的班主任

新课程理念中,教育不是牺牲,而是享受,教育不是谋生的手段,而是生命价值的体现。显然,班主任要在工作中体验职业的尊严和内在的欢乐,那就要认清形势,做一个聪明的班主任。     

班主任在班级管理中要强化“三心”

班主任是班级管理的领导者、组织者和教育者。是连接学校和学生的桥梁，是维系学校、家庭、社会的纽带。这就使班主任在学校的教育管理中和学生的身心健康发展中起着举足轻重、至关重要的作用。班主任在工作中是否有责任心、是否有爱心、是否有持之以恒的耐心直接影响着班级管理工作的效果，也影响着学校德育工作的效果。     

中职班主任工作点滴谈

班主任是一个班级的统领,是关系到班风的最直接的人,所以班主任要有强烈的爱心、责任心。班主任的工作是千头万绪的,职校班主任工作更是千头万绪,作者结合工作经历,谈谈自己的认识。     

班主任工作点滴

班主任工作是一项艰辛而长远的工作,取得一点成绩固然可喜,但一切已成为过去,一切已变成归宿,新的使命又落肩上,任重道远,更会风雨兼程。     

如何做好一名小学班主任

班主任是学生教育的实施者,是学校教育管理的灵魂,在班级管理工作中起着重要的作用。小学班级管理工作中,班主任必须深入了解学生,多关爱学生,抓住教育时机,做好学生的引导、教育工作,促进他们身心健康成长。     

班主任管理班级的有效措施

在管理班级方面要有责任心、宽容心、公平心、爱心和细心;要充分调动学生的积极性,让学生成为班级活动的主人;认真做好后进生的工作。     

班主任工作的灵魂——责任心与爱心

一个合格的班主任,一定要有责任心与爱心。责任心是班主任工作的原动力,是做好班主任工作的灵魂,是管理好班级的关键。管理好班级更需要爱心,因此,班主任的责任心在班级管理中应该升华成爱心。爱心是班主任责任心的源泉,是沟通班主任与学生心灵的桥梁,是班主任搞好班级工作的前提,是教师职业道德的核心。有了班主任的责任心和爱心,孩子们才能在班级这个大家庭里幸福快乐地生活,健康茁壮成长。     

中小学班主任与家长有效沟通的"道"与"导"

在当今教育形势下,家班共育已经成为衡量一所学校现代化教育水平的重要标准,也是衡量教师专业化水平的重要标准,但形成家班共育的合力却不是简单的行动.怎样与家长进行有效沟通,成为目前中小学班主任高需求的话题.沟通一定有障碍,沟通一定有方法,班主任需要正视、巧用、关注沟通"类型"与"方法",心中有爱、眼中有光,才能最大限度发挥沟通的正效应.     

班主任的“五心”

多年的班主任工作使我体会到:班主任处处要做个有“心”人。对待学生要有爱心。教师对学生的爱应该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情。只有在爱的基础上,教师才会投入他的全部力量,才会把他的青春、智慧,无怨无悔地献给孩子们,献给教育事业。对待班级工作要有责任心。班级工作头绪多而杂,班主任大事小事都要管,卫生、纪律、课间操天天围着转。作为班主任,若没有高度的责任心和爱岗敬业的奉献精神,那么班级工作中肯定会出“乱子”,各项工作将不能顺利地完成。对待全体学生要有平等心。每个班级中都有几个身份特殊的学生,对待这部分…     

“爱”班级管理的法宝——谈班主任工作的做法

爱是班级管理润滑剂,有爱的教育才是完整的教育,班主任有一颗"爱"心,是管好班级的前提,是每一个孩子开花结果、走向成功的基础。