高中教育教学的激发点——情感教育

情感教育是素质教育的一个层面.情感因素,在学习活动中具有与智力因素同等重要的地位.教学中如果能正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量.     

教育教学中学生情感激发的试金石

如何提高教学效率,在教学过程中,教师起到了一个至关重要的作用,而在情感这份非智力因素下,如何去调动学生的情感因素,充分发挥他们的主观能动性,使其自主学习显得就尤为重要了,就此我对这个问题进行了调查研究,提出下面几条具体策略,仅供参考。     

重视作文教学中的情感激发

本文针对当前中学作文教学中的情感激发问题,着重从五个方面进行论述:加强思想教育,培育高尚情感;利用媒体教学,诱发学生情感;勤于"下水"引路,沟通师生情感;把握高涨热情,激活学生情感;关注社会生活,升华写作情感。     

试论语文教学中学生情感的激发

情感教育是提高中学语文教学质量、实施素质教育的一个重要途径，是推进教学过程优化的最强的驱动力。中学语文教学中注重情感教学，用自己浓烈的情感感染学生，引起他们情感的共鸣，激发起学生高昂的学习情绪，以获取教学的最佳效果，是十分重要的。     

情感教育在高中体育教学中的渗入

随着素质教育的蓬勃发展,我们现代教育的模式也发生了转变。体育学科,能够有效培养学生的体育素养。情感教育与体育课堂的关系较为紧密,是学生心理和个性发展的保障,也是体育教学的需要。高中体育课是户外进行的,学生之间的肢体碰撞也是在所难免的。所以在高中体育教学中我们要渗透情感教育,让学生感受到体育课堂的温暖,感受到同学之间的友谊,尤其把体育课堂的运动损伤降到最低。高中体育教师在教学过程中应时刻关注每个学生,课堂上充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。     

初中语文教学中学生情感的激发

在初中语文教学。学生情感的激发与培养是以课堂为主舞台,通过教师的作用,让学生在课堂活动中,培养科学、正确的世界观、人生现;或热爱祖国、热爱人民的高尚道德情操;或健康的审美情趣和明辨善恶的能力等积极情感。     

激发情感，释放激情——浅议高中历史教学中的情感教育

世界各国人才培养的目标都是培养创新性人才。大力培养有创造力的高素质人才。是我国政府提出的人才强国战略。著名科学家钱学森曾提出这样的疑问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”那么．怎样才能培养出有创造力的人才呢？这自然离不开隋感教育。高中生的情感素养,不仅影响学生自身的发展,还会影响到整个社会的和谐发展。因此,我们必须要重视高中阶段的情感教育。那么,如何在高中历史教学中进行睛感教育呢？     

论语文教学与情感教育

情感教育是语文教学的一项重要任务,文章就语文教学中的情感教育展开论述。     

浅议语文教学中的情感教育

语文教学是一个伴随情感产生的过程,关注情感的产生就能很好地把握教学契机,使得语文教学顺利进行。语文教学中,应注重学生的情感教育。     

浅谈音乐教学中的情感教育

音乐来源于生活,反映生活,高于生活,优美动听的旋律中饱含着世间万物的丰富情感。随着我国基础教育改革的不断深化,在音乐教学中融入情感教育,晓之以理,动之以情,引导学生有感情地演唱歌曲,在情感的浸润下就能使学生形成较高的艺术素养和健全的人格。     

浅谈数学课堂教学的情感激发

结合中学数学教学实际,探讨中学数学教师如何在教学过程中以积极的情感去渲染、教育和激励学生,使关于中学数学教学中情感教育问题的研究得到内驱力,从而达到预期的教育目的。     

语文教学中学生的情感激发

在语文教学中,教师不仅要传授语文知识,还要进行情感传递和情感教育,因此,学生的情感激发就非常重要。语文教学中如何激发学生的情感呢？笔者认为应做到以下三点：第一,要善于抓住学生情感对立性的表现,循循善诱、因势利导,使学生的情感向着有益的方向发展;第二,要善于创设与教学内容相适应的情境,“以境动人”;第三,要善于表达内心的情感,有效地感染学生,做到“以情动情”、“以形育人”。     

渗透情感教育 激发英语学习兴趣

情感教育是素质教育的一项重要内容，也是《英语课程标准》中的教学目标之一，它体现了“以人为本”的教育思想。本文从教育心理学的角度客观地分析了情感因素在教学中的作用，情感是影响学生形成健康人格的重要因素，良好的情感能激发出浓厚的兴趣，进而转化为学习的动力和内驱力。并从学习动机、学习兴趣、学习氛围、学习方法、思想意志、成功体验和合作意识等方面阐述了英语教学中实施情感教育的几种途径。     

以教材美激发学生的学习情感

爱美之心．人皆有之。美育在素质教育中是与德、智、体、劳并提的五育之一。     

浅谈体育教学中情感教育

传统的体育教学模式已经不能满足《新课标》要求,一堂优质课,体育教师不但要负出辛勤劳动,还要投入热情和情感.所以现代体育教学必须注重情感作用,加强对学生的情感教育,对激发发学生的学习兴趣、学习积极性以及上好体育课具有重要意义.     

浅谈计算题教学如何激发学生的情感

计算题教学,是小学教学的重要内容,其不仅仅关系到小学生基础数学计算能力的培养,还牵涉到学生实践能力和创新能力的全面培养。文章从这个角度出发,首先详细阐释了计算题教学中激发学生情感的重要性,并探析了目前小学数学计算题教学工作的缺陷和不足,在此基础上结合具体的计算题案例,探析如何在计算题教学过程中实现学生情感的激发,对于现阶段计算题教学工作质量和效果的提高有着一定的参考意义。     

情感教育在高中英语教学中的应用之我见

结合自己多年的高中英语教学实践谈谈自己的几点想法：关爱学生,才能促进情感教育的实施;要以情施教,从而增强学生学习英语的兴趣;要丰富教学活动,用扎实的专业知识来激发学生积极的情感。     

运用情感教育激发中职语文教学活力

中职生文化基础薄弱,渴望得到老师真挚的情感。以情感作温暖的阳光,去融化学生心中的坚冰,就要怀着对学生高度的责任感,真情付出,做耐心细致的教育引导工作。教师在教学中要结合中职语文学科特点,通过加强情感教育,激发中职语文教学的活力,着力创造一种适合中职生的教育环境和方法。一、把握青春情感的航向教育心理学指出,任何活动都是伴随着师生之间的情感交流、在情感的影响下进行的。     

语文课堂教学中激发学生情感的方法

在语文这个思想性很强的人文学科的教学中，“情感“应占有什么样的位置．发挥怎样它的作用呢？教育理论和实践有力地证明了它的巨大作用。经过多年的教学实践．我认为很重要的一点是：课堂上要努力创设情感交流的氛围．促进学生积摄情感的形成，从而实现师生之间的协调和共鸣，以期收到理想的教学效果。那么．教师如何去调动学生的情感呢？[第一段]     

情感教育教学的宏观策略

本着重从宏观的角度谈如何在教学中实施情感教育的问题。