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高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是人们的共识,高一物理难,难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。高中物理教师必须认真研究教材和学生,掌握初、高中物理教学的梯度,把握住初、高中物理教学的衔接,才能教好高一物理,使学生较顺利的完成高一物理学习任务。 相似文献
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初中生进入高一后,由于跨度一下加大,学生就明显感觉高中物理难学。进而慢慢地对物理的学习产生恐惧感和厌倦感。为何会重复发生这种现象,物理教师往往没有深入探究这个问题,而把一切原因归咎为初中教师教学不负责、学生基础差等。然而,根据多年的教学经验。我认为造成这种现象的原因.主要是高一物理教师没有注意到以下几方面的问题。 相似文献
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正高一物理是高中物理学习的基础,但学生普遍认为高一物理难学,第一个原因是初中物理与高中物理在衔接中出现的"高台阶",第二个原因是学生能力与高中物理教学要求的差距大.因此,高一物理教师必须认真研究教材和学生,做好初、高中物理教学的衔接,才能提高高一物理教学质量.一、初、高中物理教材的差别显著,主要表现在以下几点 相似文献
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卢敬娟 《延边教育学院学报》2007,21(6):57-59
吉林省高中新课标实施一年来,为广大教师在业务与素质方面的提高搭建了更广阔的平台。在新形势下,教师要对比新旧教学模式,转变教学观念,采取有效措施,把新课改落到实处。 相似文献
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<正>许多高一新生刚进入高中,信心十足,求知欲旺盛,都有把物理学好的强烈愿望,但很快就感到物理并不像初中那样简单好学,他们经常会出现这样的困惑:课堂上能听懂,课下不会做题,或者一做题就错;明明下了很大的工夫,花了很多时间,做了许多题,可考试成绩总是不理想……于是就心灰意冷,开始抱怨,物理难,难于上青天。为什么他们会出现这样的现象?怎样扭转这种局面?笔者在这里谈谈自己的一些看法。 相似文献
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高一阶段学生物理学习成绩两极分化呈现出比初中阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在高一下学期表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高物理教学质量。那么,造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防严重分化?本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨。 相似文献
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高中生口中一直流行着这样一句话:“物理难,化学繁,数学习题做不完。”高中物理新课改实施这几年,对如何学好物理我有一些体会。 相似文献
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在学习的过程中培养积极良好的情感可以改变学生的学习态度,并促进其价值观的形成。在中学物理教学中,无论是使学生掌握科学知识、实验技能,还是进行思想教育和心理教育,都离不开情感的培养。所以在中学阶段有意识地培养学生积极的情感是很必要的。 相似文献
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<正>不少高一新生都有种感觉:高中物理难学。究其原因,高中物理和初中物理相比,无论在学习内容上,还是在学习方法上都存在着较大的"跨度"。初中物理教学多以直观教学为主,让学生在 相似文献
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马孟利 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):82-82
众所周知,高一新生在物理学科的学习过程中,出现了高、初中衔接的“高台阶”问题,究其原因主要是高中物理与初中相比在内容、方法、要求上都有了很大的变化,使刚从初中过来的新生无法适应.下面结合我的教学实际谈谈我让学生尽快适应高中物理、掌握高中物理学习方法的几点做法. 相似文献
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转变教师的教学方式和学生的学习方式是搞好初高中物理教学衔接的关键。本文结合教学实践,阐述了以探究学习为抓手搞好高一物理教学的有关问题: 相似文献
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李卫宾 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):63-63
高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的台阶过高,使得刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,他们的学习信心受到打击·如何搞好初高中物理教学的衔接,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,顺利跨过"高台阶",就成为高一物理教师首当其冲的任务· 相似文献
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初进高中的学生有一个普遍的反映,就是高中物理难学。其实,难就难在初中与高中衔接中出现的"台阶"上。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学。如何搞好初高中物理教学的衔接.使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关,就成为高一物理教师的首要任务。在实践中,我进行了一些探索,获得了一些成绩。 相似文献
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李韶红 《中国教育技术装备》2012,(10):28-29
对于普通高中的学生来说,培养并稳固他们的学习兴趣,是为学生建立自信、养成良好学习习惯的基础。只要掌握科学的方法,物理完全可以学好,台阶是可以跨越的,高一新生的物理教学质量也一定能够取得较大的提高。 相似文献
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白志敏 《中国教育技术装备》2009,(7)
由于高中新课改没有与初中同步进行,使得初高中物理的衔接问题更加突出。从初中新课程过来的学生,他们的思维活跃、充满活力,涉及面广,但是这些学生的抽象能力、解题能力、计算能力较薄弱,在知识上也有一定的欠缺。如何减小初高中物理的台阶,使初高中物理内容有机地衔接起来,使学生在短时间内顺利适应高中物理的学习,是摆在高中物理教学面前的一个现实而紧迫的问题。 相似文献
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高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的"高台阶"。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学。如何搞好初高中物理教学的衔接,如何帮助学生尽快适应高 相似文献