加强初中学生英语课外实践能力教学策略研究

初中英语教学的主要目标是提高学生的英语听、说、读、写技能,而学生英语能力的提高来源于不断实践学习的结果,加强初中学生英语实践教学环节是提高英语技能的重要途径。因此,本文结合结合初中英语课堂教学现状,分析如何开发和利用课外实践活动,有计划、有目的地培养初中学生英语综合能力。     

初中物理课外实践活动之新思路

初中物理课外实践活动是指中学物理课堂教学之外,有目的、有计划、有组织安排的各种物理教学活动。学生参加各种课外实践活动,不仅     

初中生物教学中学生生物科学素养的培养

初中教师在教学中应从训练学生形成良好的思维品质、坚持探究活动贯穿课堂教学始终、开展丰富多彩的课外实践活动、注意渗透"STS"教育、培养学生的创新精神和实践能力等方面,来探讨如何在生物学教学中提高学生的生物科学素养。     

浅议开展生物课外实践活动的重要性

初中生物课外实践活动是生物课堂教学的有益补充和延伸,抓好生物课外实践活动对完成生物学的教学目标以及贯彻素质教育而言,我认为至少有以下几方面作用:一、课外实践活动有利于培养学生的独立学习能力初中阶段的学生,除非有着特殊的原因外,都是有很强的独立学习能力的,都有一种想表现自己具备独立学习能力的欲望。在生物教学中教师要充分尊重学生的这种独立性,善于为他们创造各种机会,积极鼓励他们,     

初中生物学课外实践活动的探析

<正>生物学课外实践活动是指,在生物学课堂教学之外,运用生物学知识,组织学生设计开展的有目的、有计划、有组织地探索生命活动、生命现象的实践活动。可以是学校组织、教师指导或学生自主进行的多种多样的有关生物学方面的实践活动。目前,对课外实践活动类型的划分还没有统一的标准,笔者根据人教版初中生物学教材的内容特点,结合初中学生的身心发展水平及学校和社区的课程资源,将生物学课外实践     

对平衡高师声乐课堂教学与舞台艺术实践的思考

一、声乐课堂教学与舞台艺术实践的相互关系 声乐教学,是训练学生掌握科学的发声方法进行歌唱,运用人声进行艺术表现的一门学科.声乐艺术的实践性特点决定了声乐教学应包含课堂教学和课外艺术实践两方面的内容.其中,课堂教学实践是整个声乐教学内容中最基础和最重要的部分,也是课外艺术实践的基础、前提和保证;而课外艺术实践则是体现声乐课堂教学效果、激发学生学习兴趣、提高课堂教学质量的有效途径.     

思想政治活动课教法探微

新修订的《初中思想政治课课程标准》中强调:用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时的20%,在教学方面,强调“社会实践活动是本学科教学不可缺少的组成部分”,并强调要增加课堂教学中学生活动的成分,人教社新编初中各年级思想政治教材都安排了一定量的活动内容。增加用于活动和社会实践的课时,是新一轮《课程标准》和教材的显著特点。可见思想政治活动课与学科课程课共同发挥着全面推进素质教育,进一步提高学生的思想政治素质的重要性。笔者在下乡镇中学视导的教学过程中就如何上思想政治活动课进行了一些尝试。一、活动课—…     

课前专题性作业存在的问题及其对策

品德学科是一门以学生社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。其生活性、社会性、开放性、活动性、综合性等特点决定了品德学科教学不能仅仅局限于课堂教学,要向课外前伸后延,要求学生走出课堂,走向社会,接触社会。为了增强品德学科课堂教学的     

谈初中生物课外实践活动在教学中的作用

本文是关于初中生物课外实践活动在教学中的作用经验总结,针对初中学生的性格特点,充分利用人教版初中生物教材中的课外实践活动版块,旨在促进生物教学。     

课外培养学生口语交际能力的途径

仅在课堂中让学生掌握口语交际的知识、技能,这是不够的。学生需要通过大量的社会实践来提高口语交际能力。因此,我们除了立足课堂教学加强训练外,还要引导学生从课内向课外的实践活动延伸,引导学生走出课堂,走向校园,     

社会调查活动是政治教学的有益尝试

说教式、灌输式的政治教学,让学生感觉枯燥无味,也使政治教学偏离了学科的教学目标。要提高政治课的教学效率,不仅要改变课堂教学,还应拓展课外学习,把课内和课外结合起来。开展社会调查活动是符合教学改革方向的,既能提高学生学习兴趣,又能培养学生的想象力和创造力,进而提高教学效率。     

政治活动课教学资源的采集和运用

一、思想政治活动课教学资源的采集和运用的意义新修订的《小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》要求 ,教学要紧密联系学生的生活实际和社会实际 ,发挥学生的主体作用 ;在教学时间安排中 ,规定初中思想政治教学至少有 2 0 %的时间用于开展课堂活动和相关的实践活动 ;在教学方法中 ,强调“社会实践活动是本学科教学不可缺少的组成部分” ,并强调要增加课堂教学中学生活动的成分。在新编思想政治课教材中 ,活动课的安排已成为教材的重要组成部分。可见 ,思想政治活动课与学科课程共同发挥着全面推进素质教育 ,加强和改进对学生的思想品德…     

成才视域下时政教学的研究

在初中政治课堂教学中应用时政教学是为了满足课堂教学的多元化发展,也是为了加强对学生进行素质教育。而在初中政治课堂教学中加入时政教学内容,不仅对理论知识和实践之间的合作教学有一定帮助,而且也能够对学生的认知能力进行一定程度的强化,从而达到突出政治教学实效性的目的。     

中学历史课要重视课外教育活动

中学历史课要重视课外教育活动欧阳正宇，姬秉新长期以来，中学历史教育以课堂教学为主。但随社会的发展、科技成就的推广、教学手段和教学形式的更新，中学历史教育的途径也必然会走出课堂而多种多样，以补充课堂教学的局限与不足。中学历史课外教育与课堂教学一样，都是...     

浅论初中物理课外活动

在教育教学活动中,我们不难发现,初中学生系统地获得物理基础知识及技能的主要途径依然是物理课堂教学,但物理知识的拓展运用,却有赖于课外实践和阅读.因此,物理课外活动是课堂教学的重要补充.另外,我们也应当注意到,物理学是一门严谨的实验学科,这决定了物理教学不能局限于教科书与课堂教学,而应在适当的多种教学形式下,辅之以必要的课外实践活动,使物理教学与生活生产实际密切结合,这样才能有效提高学生的物理素质.本文结合教学实际浅谈物理课外活动的开展.     

三小活动在初中物理教学中的应用

小制作、小实验和小论文活动,即“三小活动”,是与物理课堂教学直接有关的课外教育活动。它与课堂教学相伴而行,互为补充,各有侧重,形成了一个有机的教学整体。用三小活动促进初中物理教学,是使学生个人特长得到充分地发展,提高物理教学质量的重要途径。     

主线·主体·主轴——初中思想政治社会实践活动教学思考

初中政治《课程标准》中明确指出:“社会实践活动是本学科教学不可缺少的组成部分……,用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20％。”可见,社会实践活动已经成了初中政治教学中非常重要     

关于初中政治教学生活化教学模式的探讨

初中政治教学生活化模式是要把课堂延伸到学生的生活中去,实现学习、生活、社会的相互融合。本文根据笔者实践教学经验,以生活化课堂教学的内涵为出发点,就如何构建政治教学生活化教学模式进行了浅要分析,并就部分案例进行了相应阐述。     

浅谈初中音乐教学中培养学生学习兴趣的方法

《全日制义务教育音乐课程标准》指出:"兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在教学中,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,不断提高音乐素养,丰富精神生活。"初中音乐教学必须培养学生学习兴趣,促使学生积极主动投身于课堂教学活动之中。本文针对初中音乐教学中培养学生兴趣的方法进行了探究,提出如下建议:运用现代信息技术辅导课堂教学、积极组织音乐类艺术实践活动、大力发展课外音乐兴趣小组。     

怎样培养学生学习语文的兴趣

兴趣是学习的原动力。在语文教学中．教师必须想方设法激发学生的学习兴趣．诱发学生的求知欲望．促使学生积极主动地参与课堂教学活动．使学习变得轻松快乐．而开展丰富多彩的课外兴趣活动,参加社会实践活动,是培养语文学习兴趣的有效途径。