《食品卫生微生物检验》实验教学改革尝试

对《食品卫生微生物检验》实验教学内容与方法进行了改革与探索,主要通过精心安排实验内容和时间,实行开放式实验教学,完善实验教学管理和考核方式等改革方式,提高了实验教学的质量,取得了较好的效果。     

如何提高卫生学校微生物检验实验教学质量

针对卫生学校微生物检验实验教学中普遍存在的问题,从转变教育观念、更新教学方法与手段等方面探讨了微生物检验实验教学改革的基本思路与措施,以提高微生物检验的教学质量,加强学生实践能力与综合素质的培养,使其成为合格的医学检验人才。     

医学高等专科学校微生物检验技术实验教学改革探索

为了加强对医学专科学生综合素质和动手能力的培养,激发学生的学习兴趣,我们对医学医学检验专业微生物检验技术实验课教学进行改革的尝试和探索,经过几年的教学实践,在培养学生的动手能力和创新能力方面,取得较好的教学效果。     

改革饲料检验实验教学的探讨

针对饲料检验实验教学中存在的不足，提出了实验教学的新思路和新方法，并予以实践，对提高实验教学质量的综合措施进行了探讨。     

中职基础会计课程实验教学探讨

基础会计课程是一门应用型学科,加强会计模拟实验教学很有必要.为此,在中职会计专业实践教学中,必须完善校内模拟实验环境;加强会计实践教学的考评,完善实践教学的监控和评价指标体系;提高会计教师的实践技能,重点培养"双师型"教师.     

中职学校电子商务专业实验教学探讨

电子商务课程的教学过程中,实验教学占有极其重要的位置,它在培养学生实际动手能力、综合分析问题的能力和解决问题的能力以及科研创新能力等方面发挥着特殊的作用。但近年来该专业的就业形式不容乐观,其主要问题是电子商务专业实验教学不到住所造成的。现就该专业实验教学谈谈自己的一点看法。     

中职临床检验实验教学存在的问题和改进措施

通过对本校2006～2009级医学检验专业学生的临床检验实验课的带教,归纳出实验课教学中存在的问题,并针对这些问题提出一系列改进措施,以提高教学质量,培养高素质的技能型中职医学检验人才.     

临床微生物检验多元化教学改革初探

顺应医学教学改革发展趋势,对临床微生物学检验理论教学方法及实验教学内容进行初步改革,有利于培养高素质的应用型、复合型、创新型综合性医学检验人才。     

基于小组合作学习的中职微生物检验技术混合式实验教学——以平板分区划线法实验教学为例

本文阐述基于小组合作学习的混合式实验教学法在微生物检验技术中的应用,并以平板分区划线法实验教学为例,通过选取两组学生分为对照班和实验班进行操作对比,同时对应用情况进行调查分析,得到结论：基于小组合作学习的混合式实验教学法能使学生有效掌握实验课操作技能,提高实验课堂教学效果;能帮助初学者更直观地看到划线线条层次和分区等,更好地掌握技能要点;能帮助教师掌握各层次的每个学生的技能操作情况,促进实验教学质量整体提升;能激活学生学习能力,有利于实验教学目标的达成,为选拔技能竞赛选手提供了行之有效的途径。     

对分子生物学检验技术实验教学的探讨

分子生物学检验技术是针对医学检验专业开设的一门重要课程,其中实验教学占有非常重要的地位。探讨分子生物学检验技术的实验教学方法,以提高实验教学质量。     

食品卫生与检验课程实验教学方法改革的探讨

食品卫生与检验课程实验教学方法的改革,应加强课程建设,发挥实验教学在人才培养中的作用,更新教学理念,注意新、旧方法的结合应用,规范实验教学过程,建立探究式实验模式,改进实验考核方式,以培养学生的创新意识、动手能力以及分析和解决问题的能力.     

实验教学方法探讨

随着现代医学的发展以及学生就业市场的需求,临床检验专业学生更重视实验教学。采用多媒体教学、临床标本等方法,能培养学生的操作技能,提高临床检验专业教与学的水平。     

微生物实验教学改革

分析了目前微生物实验教学过程中存在的弊端,提出了微生物实验教学改革的措施.结果表明,这些改革措施明显激发了学生对微生物实验的学习兴趣,改革后教学效果和教学质量明显提高.     

对中职电子实验教学与管理的探讨

本文从中职电子实验教学与管理的现状出发,结合教学实践,对如何在现有条件下改进中职电子实验教学与管理进行了分析与探讨。实践证明,通过加强实验管理、注重课堂教学与实验教学相结合、提高学生实验积极性、改革实验考核方式能够切实提高中职学生电子实验技能水平。     

中职免疫检验技术实验教学的有效策略

免疫检验技能的实验课实际是培养中职学生在实验课上实际的动手能力和使用相应技术的关键措施,同样也是提高学生职业技能的重要过程。基于此,本文对中职免疫检验技术实验教学的有效策略进行了探究。     

应用微生物技术实验教学改革探讨

从实验课时、实验内容、实验教学模式、实验考核4方面分析了生物技术专业应用微生物技术实验教学中存在的问题,并以综合性实验为依托提出了改进方案,完善了应用微生物技术实验教学,取得了良好的教学效果。     

中职数字电路实验教学的思考

随着我国教育教学体系的不断改革与发展,我国大多数学校的数字电路实验课的课程设置、项目开设、教学模式以及成绩考核等都出现了较大的变化,有效的解决了学校数字电路教学中存在的问题,如实验思想单一、学生积极性不高、教学氛围不浓厚等。但是从我国整体数字电路实验教学来看,中职数字电路实验课仍然存在较多的问题,由于中职学生文化基础普遍较薄弱,思维方式较单一,遇到稍微复杂一点的问题就会退缩,难以将一个完整的数字电路分析设计,这就使得数字电路实验课的教学质量难以提升。本文就中职数字电路实验教学进行了分析,转变思路、应用先进的教学手段,从而激发学生的学习主动性和创造性,提高教学质量。     

提高中职物理实验教学质量的措施

本文分析了中职物理实验课存在的问题及原因,并就如何提高中职物理实验教学质量,进行了探索和实践,提出提高中职物理实验教学质量的方法措施。     

对中职学校分析化学课程实验教学的几点探讨

分析化学作为医药类中职学校的一门主要基础课程,在学生专业能力培养方面发挥了巨大的作用。本文以当前中职学校分析化学课程实验教学中存在的主要问题为入手点,重点分析了产生这些问题的原因,并以此为基础对如何提高中职学校分析化学课程实验教学的质量进行了探讨,对改善教学条件、改变教学方式、明确教学目标等方面进行了深入分析,希望能为改善当前中职学校分析化学课程实验教学的不利局面提供些许帮助。