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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
长期以来,许多学生都觉得写作文是一件苦事、难事,因此教师更应该想方设法培养学生对作文的兴趣,给予学生充分的实践、创新机会,营造最佳的时间、空间,使学生爱上作文。 相似文献
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时下常听老师感叹作文难教.说作文课上如同老鼠搬鸭蛋无从下手,也经常看到一些学生不会写作文而当抄人,甚至还有一些快毕业的学生都不会写作文,写出来的作文干巴巴的,毫无条理和情趣。我们应该从三年级的时候就加以引导,注重积累,让学生觉得写作是一件快乐的事。 相似文献
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教学生作文难,历来是教师谈论的话题,特别农村小学生在习作时常把作文看成一件难事,特殊的事,一提到写作文就紧张。学生之所以有这些心理,原因很多:由于"应试教育"的干扰,把写作看作应试的准备,所以把作文看成是一件特殊的事;再者,由于小学作文要求过高,总希望学生能写出立意新颖、语言华美的文章,只少数学生能达到,大多数学生达不到,写几次写不好,就丧失信心,于是认为作文是件难事。要想排除学生的这些心理,必须转变观念,把作文看成是一件平常事。 相似文献
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一提起写作文.很多孩子都觉得是一件痛苦的事,除了无话可说之外.多次的写作失败也是其惧怕作文的原因之一。当然。教学生写好作文的任务主要在学校,尤其是语文教师首当其任。但是为什么在同一个教师同一个教学环境中的学生作文能力却有着巨大的差异呢?无异家庭的环境对孩子的影响.家长对孩子的作文引导起着一定的作用。 相似文献
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在语文教学实践中,老师最难教的是作文,学生最难写的也是作文.现实中的情况往往是老师讲完要求之后,学生总觉得没有东西可写,平时一提起写作文,学生就会感到头疼.每次写作文,学生都像是在服苦役,时间一长,写作文就会变得讨厌作文. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(27)
<正>作文教学一直是高中语文教学的难题。怎么突破作文教学,让学生学有所获、写有所得、教师教有所悟,一直困扰着一线高中语文教师。在平时的教学中,教师花了很多功夫在作文教学上,但学生还是不会写作文,甚至是惧怕写作文。如何让学生会写作文甚至是热爱写作并提高作文教学的效率呢?围绕作文教学的目标设定,突出计划性、系统性、针对性,是解决这一问题的有效的途径。任何教学都要确定教学目标,高效作文教学也一 相似文献
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作文是学生文字表达能力和思想水平的体现,是学生遣词造句、布局谋篇能力和观察能力的综合训练,是语文教学的重要组成部分。但是,教作文难,写作文苦,这是教师和学生都公认的。师生都觉得上作文课是一件十分头疼的事,然而作文又是语文教学必不可少的一项教学内容和作业任务。怎样引导学生写好作文呢?笔者经过多年的教学实践,认为应引导学生做到如下“三勤”。即勤阅读、勤积累、勤运用。 相似文献
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作文教学一直是小学语文教学中的难点,一些老师怕教作文,怕改作文,一些学生怕写作文。老师怕教作文,是因为每次老师口干舌燥讲了一大堆,问学生是否懂了,学生异口同声回答说"懂了",可交上来的作文依然多半是空洞无物、句不达意、东拼西凑。学生怕写作文,是因为觉得没东西可写,而又不得不写,而且还要写到一定字数,就只有东拉西扯、东拼西凑了, 相似文献
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我教的学生不怕写作文银川十中庞治邦中学生怕写作文、烦写作文,一听上作文训练课就头痛,可以说这是一个普遍现象。我从初一到初三教语文已经好几个循环了,据我了解,学生之所以怕作文,主要是无东西可写,不会观察,不会分析,感到作文难写。因此,我制定如下训练计划... 相似文献
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《考试周刊》2019,(A0):28-29
低年级学生作文教学在整个小学语文教学阶段居于主导地位,在学生开始接触作文的起始阶段时,教师在引导中,如果指导不正确,学生不但写不好作文,反而会对作文产生恐惧心理,而害怕写作文,他们的写作能力就不能够提高,因此,一个好的小学语文教师,在语文的教学中,要懂得怎样来指导低年级学生写作文。对低年级学生进行作文指导,需要教师在学生写作的过程中,从不同的途径来进行,创造各种契机激发欲望,让学生感受到写作的无穷乐趣,产生喜欢写作文的良好心态。只有这样,学生的写作思路才会一通百达,不再感到写作文是"山穷水尽疑无路"的一件难事了,才能让学生写起作文来得心应手。 相似文献
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孙力银 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10):44-44
作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容,但同时却是一个难点。“老师怕教作文,学生怕写作文”已经成了一种普遍的现象。如何提高学生的作文能力,我觉得我们语文教师可以从作文的评改处着手。 相似文献
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洪法眉 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
作文难教,教师怕教;作文难写,学生怕写.这是一直困扰着大部分师生的一道难题.如何才能破解这一难题呢?我认为,如能把作文教学的"四指导"工作做扎实,作文将不再是件难事. 相似文献
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刘培培 《语文世界(高中版)》2014,(10):51-51
作文教学是小学语文教学中的一道难题。学生怕写作文,老师怕教作文。其根本原因在于学生觉得没有材料可写,要解决这个问题,我认为可以从抓指导观察、积累素材入手。 相似文献
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作文写作难是普遍现象,学生不会写,老师不想教。笔者从事多年语文教学,对作文教学有很深的体会。长期以来,笔者从培养真情实感、引导多角度发散思维、指导课外阅读、用个性化评语激励等方面指导学生写作文。收到了较好的教学效果,学生们由开始的怕写作文到后来的乐写作文。 相似文献
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王娟 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
作文教学难,起步作文教学更难,怎样让习作教学教得有味,让孩子觉得写作文是一件富有情趣的事情呢?我认为要写好起步作文,应该针对低年级孩子的特点,落实“三个结合”——与教材结合,与活动结合,与生活结合。下面结合教学实践谈谈我的看法。 相似文献