《学周刊》~征稿启事

<正>《学周刊》杂志是在国家新闻出版广电总局备案的教育类期刊,由河北省教育厅主管,河北师范大学、河北行知文化传媒有限责任公司主办,国内统一刊号:CN 13-1379/G4,国际标准刊号:ISSN 1673-9132,邮发代号18-379。《学周刊》一直坚持"品质第一"的办刊理念,传承"百花齐放,百家争鸣"的人文传统,致力于现代教育理论与实践,致力于促进中国教育改革和发展,全力打造适应新时代要求的学术交流平台,是教育工作者进行学术交流、切磋教科研经验的重要园地。办刊宗旨:关注教育改革现状,交流教育教学经验,开展教育学术讨论,介绍科教创新内容,报道教育信息动态,促进我国教育教学的改革和发展。栏目设置:高校论坛、教育管理、教学研究、教学反思、创新课堂、探索·争鸣、硕博论坛、校园文化建设、职教天地、阅读写作、信息技术与教学、素质教育、幼教园地、教育与教师、教学方法、教学实践、学科教育、理论研究、艺术教育     

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正《学周刊》是经国家新闻出版总署批准发行,由河北省教育厅主管,河北师范大学、河北行知文化传媒有限责任公司主办,面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一连续出版物号:CN13-1379/G4;国际标准连续出版物号:ISSN1673-9132;邮发代号18-379。本刊一直坚持"品质第一"的办刊理念,全力打造适应新时代要求的学术交流平台,是教育工作者进行学术交流、切磋教科研经验的重要园地。现面向广大教师、教育管理人员及教科研工作者征集各类稿件。     

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<正>河北省教育厅主管河北师范大学河北行知文化传媒有限责任公司主办国内统一连续出版物号:CN 13-1379/G4国际标准连续出版物号:ISSN 1673-9132邮发代号:18-408本刊已入中国知网、维普网、万方网、龙源期刊网《学周刊》经国家新闻出版总署批准,由河北省教育厅主管,河北师范大学、河北行知文化传媒有限责任公司主办,是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一连续出版物号:CN13-1379/G4;国际标准连续出版物号:ISSN 1673-9132;邮发代号:18-408,全国各大邮局都可订阅。本刊坚持品质第一的办刊理念,全力打造一个适应新时代要求的学术交流平台,是全国哲     

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<正>《学周刊》杂志是在国家新闻出版广电总局备案的教育类期刊,由河北省教育厅主管,河北师范大学、河北行知文化传媒有限责任公司主办,国内统一刊号:CN 13-1379/G4,国际标准刊号:ISSN 1673-9132,邮发代号18-379。《学周刊》一直坚持"品质第一"的办刊理念,传承"百花齐放,百家争鸣"的人文传统,致力于现代教育理论与实践,致力于促进中国教育改革和发展,全力打造适应新时代要求的学术交流平台,是教育工作者进行学术交流、切磋教科研经验的重要园地。办刊宗旨:关注教育改革现状,交流教育教学经验,开展教育学术讨论,介绍科教创新内容,报道教育信息动态,促进我国教育教学的改革和发展。     

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<正>《学周刊》杂志是在国家新闻出版广电总局备案的教育类期刊,由河北省教育厅主管,河北师范大学、河北行知文化传媒有限责任公司主办,国内统一刊号:CN13-1379/G4,国际标准刊号:ISSN 1673-9132,邮发代号18-379。《学周刊》一直坚持品质第一的办刊理念,传承百花齐放,百家争鸣的人文传统,致力于现代教育理论与实践,致力于促进中国教育改革和发展,全力打造适应新时代要求的学术交流平台,是教育工作者进行学术交流、切磋教科研经验的重要园地。办刊宗旨:关注教育改革现状,交流教育教学经验,开展教育学术讨论,介绍科教创新内容,报道教育信息动态,促进我国教育     

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<正>《学周刊》杂志是在国家新闻出版广电总局备案的教育类期刊,由河北省教育厅主管,河北师范大学、河北行知文化传媒有限责任公司主办,国内统一刊号:CN13-1379/G4,国际标准刊号:ISSN1673-9132,邮发代号18-379。《学周刊》一直坚持品质第一的办刊理念,传承百花齐放,百家争鸣的人文传统,致力于现代教育理论与实践,致力于促进中国教育改革和发展,全力打造适应新时代要求的学术交流平台,是教育工作者进行学术交流、切磋教科研经验的重要园地。办刊宗旨:关注教育改革现状,交流教育教学经验,开展教育学术讨论,介绍科教创新内容,报道教育信息动态,促进我国教育     

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正《学周刊》是经国家新闻出版总署批准发行,由河北省教育厅主管,河北师范大学、河北行知文化彳专媒有限责任公司主办,面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一连续出版物号:CN13-1379/G4;国际标准连续出版物号:ISSN 1673-9132;邮发代号18-379。本刊一直坚拮"品质第的办刊理念,全力打造适应新时代要求的学术交流平台,是教育工作者进行学术交流、切磋教科研经验的重要园地。现面向广大教师、教育管理人员及教科研工作者征集各类稿件。