浅谈如何激发学生数学学习兴趣

兴趣是最好的老师,这是大家都知道的。因此．在我们的数学教学中．一定要激发学生的学习兴趣．使学生能够以高涨的热情投入到学习中。激发学生兴趣的方法有很多．我就自己的教学实践．谈一下在教学过程中．我是如何激发学生学习兴趣的．     

浅谈如何激发学生学习数学兴趣

数学是一门优美的科学,它无处不体现着美的特征,展现着美的风格。数学具有形态美,几乎每个人都知道“1像铅笔细又长,2像小鸭水中游……”数学具有历史美,每一个重要公式、每一条定理背后都有一个动人的故事,都有一个数学历史上的伟大人物。如果说语文让人博闻强识,英语让人耳目一新,音乐拨动人的心弦,绘画使人赏心悦目,那么数学则可以提供以上的一切。只要你真正进入数学王国,你就会发现生活中离不开数学。正如伽利略所说：“大自然的书是数学写成的。”     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》中说：“所有智力方面的工作都有赖于兴趣”．可见，兴趣是学生学习的强大动力．有了学习的兴趣，就会去主动学习．在新课程的数学教学中，如何激发学生的学习兴趣呢？笔者认为应从四个方面去实施．[第一段]     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

人们在谈论一节出色的数学课时,总会谈起这节课的课堂气氛如何,课堂的各个环节怎样,能否充分发挥多媒体的作用,能否轻松自如地达到教学目的等。但是,谈得最多的还是讲课中如何激发学生的学习兴趣。爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知欲望的源泉。如何才能激发学生学习数学的兴趣呢?一、设计新颖的授课导入教师对新讲授内容的巧妙导入,对培养学生的学习兴趣,激发学生学习的能动性、自主性,有着十分重要的意义。导入的方式很多,如:讲故事、做游戏、听音乐、猜谜语等,甚至可以是简单的一个设问,普通的一声问候,或一句无声的体态…     

浅谈如何激发学生数学的学习兴趣

《数学新课程标准》中指出：“教师应激发学生对数学的兴趣。努力调动学生的积极性和主动性．采用多种生动活泼的形式．使学生愿学、乐学。”下面,笔者就结合自己的教学实践,谈几点培养小学生数学学习兴趣的浅知识拙见。     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

课堂教学是教学的基本形式,是教学工作的中心环节,是提高教学质量的重要途径.提高教学效率是让学生在相对轻松的环境下学到更多的知识,是提高教学质量的关键.     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

数学课堂的枯燥无味,数学教师都倍有同感,传统的应试教育,只注重评价学习的结果,却忽略了学生的学习过程,学生被动地接受知识,课堂气氛沉闷.所以激发学生学习数学的兴趣,是我们所有数学教师要解决的重要问题.     

浅谈如何激发学生的数学学习兴趣

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在数学教学中,要让学生获得持久不衰的学习动力,就要激发学生的学习兴趣。对激发学生数学学习兴趣的措施做了一定的探讨。     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

爱因斯坦说过：“我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师．它远远超过责任感。”莎士比亚说过：“学问必须合乎自己的兴趣．方才可以得益。”由此可见,兴趣往往成为学生学习的牵引力．对知识感兴趣时才能更好更快地掌握。在学习数学时．面对枯燥的计算题,学生往往感到头疼,提不起兴趣来,体验不到学习的快乐．不能轻易地享受到成就感。时间一长,学习数学的兴趣消失殆尽,越来越学不好,越来越不想学,从而形成一个恶性循环。因此,教师要针对数学学科的特点,有意识地在课堂上增加一些小游戏．以此来吸引学生的注意力。     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

数学作为一门基础学科越来越受到人们的重视,但在实际教学中发现：学生的教学成绩两极分化现象严重,部分学生数学的兴趣不浓。因此,激发学生学习数学的兴趣越来越重要,也是值得我们数学教师共同探讨的问题．     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

数学是一门抽象性和逻辑性很强的学科,小学生在学习时易产生枯燥乏味的感觉,给教师教学带来了不少困难。在小学数学教学中,教师经常遇到这样的问题:学生对数学没有丝毫的学习兴趣,导致了学生成绩非常差,成绩越差,学生越是不愿意学,形成了恶性循环,因此,提高学生对数学的兴趣,在我们的教学中就显得很重要、很必要。     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

小学生形成正确的学习动机是发展非智力因素的核心问题,学习动机的教育,靠单纯说教是难以奏效的,要密切结合学科的教学来进行。一是使学生懂得学习数学的意义;二是利用学习成果的反馈作用;三是利用其他因素的影响。     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

让学生自主地参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务,就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动,学生学习的主体性才能体现。     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、融洽的师生关系外,更重要的是选择适当的教学方法．作为数学老师应努力使学生热爱数学,使学生对学习有兴趣,只要有兴趣,才能学好数学．因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础．现就激发学生兴趣．谈几点体会．     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

中国古代著名教育家孔子曾说过:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者."爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师."数学教学的过程是一个充满心理活动的过程.教师如何在教学的过程中,依据学生认知和掌握知识的规律,以及小学生的年龄心理特点,利用数学知识的魅力,激发学生对所学知识的兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,从而达到乐学的境界,是值得我们每一位数学老师不断探讨的一个话题.     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

要激发学生的学习兴趣,就要求教师转变角色,发扬民主,创设有助于学生自主学习的问题情境．要鼓励、要引导学生大胆质疑,使学生在愉悦、民主的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望,这是激发学生学习数学兴趣的根本所在,是教学成功的关键．     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

随着应试教育向素质教育的转变,如何培养学生的动手动脑能力,是目前广大教师最关心的一个问题。本文就如何提高学生素质教育,作了一些自我感受的描述。     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

学习兴趣是由学习过程本身引起的。学习兴趣的存在,是一个人求知的起点,是思维的培养和能力的提高的内在动力。兴趣是点燃智慧的火种,是克服困难的一种内在的心理因素,是探索、学习知识的动力。因此,培养学习兴趣尤其重要。本文主要从五个方面谈谈如何激发学生学习数学的兴趣。     

浅谈如何激发学生的数学学习兴趣

兴趣是激励学生进行学习活动的心理因素,不仅对学生掌握知识、技能具有重要作用,而且对于形成良好的品德和心理品质也具有重要意义。本文对如何在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣展开探究,希望能够为广大同仁的教学提供借鉴。     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师,学习兴趣的培养对小学生的数学学习起着至关重要的作用。要激发和培养学生的学习兴趣就需要运用多种教学方式,从多方面入手,或设置适当的教学情境,或恰当运用多媒体教学,才能使学生由被动学习变为主动学习,提高学生学习数学的效率。