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党的14大确定我国建立与发展社会主义市场经济体制,为我国经济改革指明了方向。计划经济体制下有市场,市场经济体制下也有计划,也就是说计划与市场作为经济手段是可以并存的;决定性的因素是那种手段起基础性的作用。但是作为经济体制,计划经济与市场经济在同一社会的同一历史时期是不可并存的。当前我国推行的是社会主义市场经济,但市场经济体制还远不成熟,正在建立与发展过程之中。 职工教育要服务于经济基 相似文献
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小平同志关于科学研究有一系列精辟的论述。这些论述对于搞好科学研究,包括教育科学研究有重大指导意义,需要认真学习并付诸实践。本文拟从以下几个方面谈点学习体会。一要高度重视科学研究马克思认为,科学是历史进步的有力杠杆,是一种在历史上起推动作用的、最高意义... 相似文献
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国务院1987年6月批转《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》(以下简称《决定》),即强调成人教育“加强宏观管理”。可严格讲来,宏观管理的研究并未跟上来。随着社会主义市场经济的发展及企业转换经营机制,现在已经到了非跟上来不可的时候了。在职工教育的宏观管理方面,主要问题是; 相似文献
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谈小型营销企业的职工教育秦正和所谓小型企业，就是规模小、人员少，一般是指职工总数在几十人以上，数百人以下的企业。以某市轻工系统为例，１９９５年共有企业４６４个，其中小型企业就有３４９个，占７５％，在轻工系统中起着十分重要的作用。《中共中央关于制定国民... 相似文献
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《邓小平文选》是邓小平同志把马克思主义远用到我国实际、具体解决我国当前面临着的一系列问题的光辉著作,是对毛泽东思想的科学的继承和发展。其中有关教育的论述是发展我国社会主义教育事业的指导方针,对于我们实现教育战线的历史转变,建设具有中国特色的教育体系与教育科学体系,具有十分重大的现实意义与历史意义。现仅就几个问题谈点粗浅的学习体会。 相似文献
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邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师，他在进行党和国家重大决策的过程中高度重视教育工作。1977年邓小平同志恢复工作后便首先抓教育和科技工作，大力着手整顿治理这一“文革”的重灾区。他首先恢复了全国高考制度，通过拨乱反正。为广大教育工作者解除了精神枷锁。改革开放十几年来，邓小平同志从我国社产主义现代化建设全局的高度，从改革开放的战略决策和国家民族未未命运的高度，从社会主义的历史命运和发展道路的高度，对我国教育事业的发展和改革，发表了一系列重要论述，形成了邓小平教育思想。邓小平教育思想，是建设… 相似文献
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随着企业经营机制的转换,许多企业都面临着职工教育和培训的新课题,都在积极探索和寻求新的教育内容。作为转制企业来说,就更应该从实际出发,根据职工的思想和技术水平状况,选定新的教育内容。要跳出文化学历补课、岗位技术培训、思想政治教育等老一套模式,坚持“实效”的原则,作新 相似文献
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搞好国营大中型企业,增强其生机和活力,是国民经济发展的迫切需要。企业机制不适应有计划的商品经济的发展,是目前国营大中型企业生机不强、活力不足的最突出的矛盾。因而,转换企业机制是搞好国营大中型企业的关键和重点。作为企业活动的重要组成部分之一的职工教育怎样才能适应企业机制转换,并为之服务呢?一、职工教育应积极参与企业机制转换职工教育既具有同生产力、社会化大生产紧密联 相似文献
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“服务”是职工教育的职能之一。在企业转换经营机制的新形势下,这一职能的发挥,关系着职工教育的前途与命运,因此需要深入研究。 以前谈职工教育的服务职能,主要强调的是为企业生产经营服务,这当然是其首要的服务职能。但笔者认为:在企业转换经营机制的新形势下,职工教育的服务职能应当包含三个方面的内容,即为企业生产经营 相似文献
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邓小平同志十分重视教育工作。粉碎“四人帮”以后,他自告奋勇亲自抓教育工作以来,对教育工作做了许多重要指示和精辟论述。这些论述不但具有不可磨灭的历史意义,而且具有重要的理论价值,对我国当前和今后教育事业的发展,以及教育改革的深化具有重大的指导意义。 相似文献
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职工教育中企业管理课的讲授山西阳泉矿务局党校郝德芳职工教育中企业管理课的讲授与提高企业素质密切相关。我们在该课程的讲授方面抓住特点，注重实效，收到了较好的效果。我们的作法主要有以下几点：一、突出课程特点，激发学生兴趣首先是突出企业管理的实用性、艺术性... 相似文献
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在举国上下欢庆90年代第一个教师节之际,重温邓小平同志关于尊敬教师的论述,我认为这是献给教师节的最好的礼物。 1978年,粉碎“四人帮”不久,小平同志刚刚恢复工作,就自告奋勇出来抓科技和教育。10年来,他对教师问题一直十分关心,发表了一系列重要论述: 一、强调尊敬教师在我国进入社会主义建设的新的历史时期,小平同志提出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。”就今天现状来说,要特别注意调动教育工作者的积极性,要强调尊重教师。”因 相似文献
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师吉金 《思想理论教育导刊》2002,(2):32-35
江泽民同志就如何学习邓小平理论作过多方面的论述 ,主要有 :把全面、正确地理解邓小平理论的科学体系与把握邓小平理论的具体内容结合起来 ;把学习邓小平理论与学习马列主义、毛泽东思想结合起来 ,把学习邓小平的著作同学习党和国家的历史文献结合起来 ;把学习邓小平理论与学习其他知识、解决重大实际问题结合起来 ;把学习邓小平理论与发展邓小平理论结合起来 相似文献
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在市场经济条件下,企业已成为自主经营的基本经济单位,企业的自主经营又是在企业领导者的组织之下进行的,这就必然会发生这样的情况：即企业领导者的素质和行为在很大程度上影响、甚至决定着企业职工教育的发展和命运。国有企业职工教育的发展、停滞或者被取消,都与企业领导者的素质和行为密不可分。笔者就这一课题,谈些粗浅的看法。 一、部分企业领导不重视职工教育的原因 １．由于企业制度上的缺陷,导致部分国有企业领导者有短期行为,追求眼前的经济利益而忽视了职工教育工作,没有长远观点。 ２．受原有计划经济体制的影响,许多… 相似文献
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随着改革的不断深入，人力资源的开发和优化已经成为制约社会发展的瓶颈，职工教育作为企业人才培养的重要形式，在新的历史时期突显其独特的社会功效。成人学习自主意识的强弱直接决定着教育效果，本文立足成人学习动机变化的特点，探讨职工教育过程中，成人学习动机诱发机制的内在规律性和发展趋势。 相似文献