高等教育体制改革中高校教学管理的适应性改革问题

在高等教育体制改革的大背景下，高等学校的教学管理面临许多适应性改革问题，主要有：专业设置制度，教学计划编制制度，教学材料供应制度，教研活动制度，学生日常行为管理和思想教育制度等，这些制度改革的核心原则是将以管理为主的机制转换为管理和服务一体的机制，其根本问题是解决时间和空间的限制问题。     

高校教育教学管理如何适应大学生就业

一、高校教育、教学、管理的现状分析为适应人才市场需求,促进大学生职业适应能力水平的提高,我们专门组织了关于高校教育教学管理如何适应大学生就业市场需求的调查,以便深入了解在校大学生的有关心理感受和改革建议。调查于2005年6月在天津市的五所高校中进行,调查对象为大学     

如何引导大学新生适应高校环境

如何引导帮助大学新生适应新的高校环境 ,是新生思想教育的重要环节。从大学与中学的比较入手 ,找到新生的思想特点 ,有的放矢地做好大学新生的思想引导 ,将大大缩短新生们在大学的适应期 ,为整个大学时期学生的思想教育工作打下良好的基础     

高校教学管理中如何渗透德育

教学管理中对师生的德育渗透不仅可以更好地促进人的全面发展,还可以提升教学管理水平,使教学与德育形成合力。教学管理中德育渗透不仅是提高师生思想政治素质的有力手段,而且是教学自身建设的基本方式。对师生德育渗透的途径主要有机制渗透、人格渗透、过程渗透、情感渗透。从教学自身建设的角度看,教学管理中德育渗透对于坚定师生的理想信念、促进人的全面发展有着极大的动力价值。     

试论教学秘书如何作好高校教学管理工作

作为教学管理人员,高校教学秘书要作好自己的管理工作,应该从以下几个方面着手:爱岗敬业,增强服务意识;加强学习,不断提高自己的业务知识水平;积极探索,注重实践,加强业务能力。     

如何使高校新生尽快适应新环境——高校新生辅导员工作浅议

高校辅导员在帮助新生尽快适应大学生活和学习上起到举足轻重的作用,所以要求每位辅导员要积极主动接触、细心观察、认真分析新生入校后出现的一系列偏常现象。根据不同情况采取相应的应对措施,在理解和尊重新生的基础上尽快帮助他们能够轻松自如地应对各类问题：使他们人格不断健全、学习不断进步,为大学四年的学习打好基础。     

教学秘书如何做好高校教学管理工作

教学秘书是高校教学最基层管理者,是教务管理部门与院系之间的桥梁,是师生联系的纽带。教学秘书的工作质量将直接影响高校的教学质量。本文从教学秘书的作用、工作特点和应具备的基本素质等方面,浅析教学秘书应如何做好高校教学管理工作。     

高校教学秘书如何做好教学管理工作

如何提高教学质量,改善工作作风,提高教学管理工作效率,一直是高校教学工作中的关键问题。本文通过对教学秘书的作用及主动性等方面进行阐述,探求高校教学秘书在教学过程中应具备的素质及能力,从而更好地为教学服务。     

适应多样化人才培养的高校教学管理创新

教学是学校人才培养的关键,而教学管理是培养适应社会需要人才的保障,实行多样化人才培养模式,是学生全面发展、自由发展的需要,是高校内涵发展、特色发展的需要.要实施多样化人才培养,需要改革滞后的教学管理模式,本文主要通过实际调研,从宏观上阐述适应多样化人才培养进行高校教学管理改革的必要性、目前教学管理中存在的问题以及如何进行适应多样化人才培养的高校教学管理创新.     

高校体育教学管理探析

高校体育教学管理直接关系到高校体育教学工作秩序的稳定和教学质量的高低.本文阐明了高校体育教学管理的地位与特点,阐述了高校体育教学管理的任务和手段,并提出了对高校体育教学管理人才的素质要求,以此推动高校体育教学管理的高效化、规范化.     

基础医学教学管理如何适应高等教育改革

为适应高等教育改革，我们在近几年来的教学管理工作中，积极探索适合自身特点的教学管理路子，总结了一套行之有效的基础医学教育管理模式。     

成人教育教学管理的特点与任务

随着知识经济时代的逼近以及新技术新工艺、新方法的层出不穷,成人教育作为实施终身教育的重要教育类型,面临着前所未有的机遇与挑战.我们在进行成人教育过程中,深深感到结合成人的特点,其教学管理非常重要.现就其特点和任务讨论如下.     

浅议高校新生的学习适应教育

加强高校新生学习的适应教育是高校新生入学思想政治教育工作的重要一环。在分析大学生新生中存在的学习困惑及其原因的基础上，提出三方面的建议：加强对新生的专业思想和学习适应教育；指导新生重构奋斗目标；帮助新生正确认识自我，从而更好地适应大学的学习生活。     

采取有效措施加强教学管理

新山东大学是由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学于2000年7月合并而成的。新山东大学继续教育学院也由原三所大学的继续(成人)教育学院合并而成。合并后的山东大学成人高等学历教育有夜大学、函授教育、成人脱产班和第二专科学历班等办学形式;有专科、专升本、高升本等办学层次;设有校内班、校外班、校外教学点、函授站;有一级教学管理办学模式,也有二级教学管理办学模式;五十多个本专科专业,2万余人的在校生分布在山东、河南、江苏、浙江、安     

高校新生学习适应教育问题分析

刚刚进入大学的高校新生,往往对大学多样的课程、陌生的专业、自主的时间难以适应,从而在学习方面产生各种各样的问题。为此,学习适应教育成为高校新生入学教育中的重要组成部分。有针对性地做好教学模式、学习方法、自我规划等方面的适应教育引导工作,将会有效地帮助学生更顺利地开始自己的大学生活,更出色地完成大学学业。