高考作文须“四巧一洁”

高考作文在高考中占有举足轻重的地位,从某种意义上说,作文高分与否决定着考生语文一科的命运。而高考作文有许多特殊之处,高考作文是限时作文,写作时间短,且评卷老师阅卷的时间有限,所以不能将其等同平时的写作看待。因此,教师在应试作文训练中,要指导学生学会运用一些应试技巧,才能使作文获得较高的分数。笔者在教学实践中,总结出高考作文高分的秘诀——"四巧一     

广东高考作文中暴露的问题及备考策略

笔者连续两年参加了广东省高考语文作文的阅卷工作,发现考生的高考作文存在着较多的普遍性问题。2008年高考,尽管学生作文的平均分较上一年有一点提高,但学生的整体写作水平却仍在不断下降,得分在38—47分的作文中二类卷共有860755人次,占到68．85％。究竟考生的写作出现了什么问题？是哪些问题制约了考生的得分？我们今后应如何抓好高考的作文备考？下面笔者就这些问题谈谈自己的看法。     

回顾高考阅卷 增强备考信心——从2011年高考作文阅卷情况谈作文备考

高考作文,在语文试卷中占了“半壁江山”,其重要性显而易见。在语文科的学习和应试中,作文的地位举足轻重。而高考备考中作文的有效训练便是走向成功的可靠保障。高考作文的阅卷情况给了我们许多有益的启发,从中可以找到作文教学,尤其是高三备考作文教与写的方向,使学生在高考备考的征途中信心倍增,胜券在握。     

高考作文复习方法摭谈

每年高考结束，各种媒体都会炒作一些高考满分作文，这些满分作文大都构思新颖，见解深刻，材料充实丰富，语言流畅优美，文质兼美，充分展示了考生个性和良好的语文素养，对高考作文复习指导有一定的借鉴作用。可是，如果我们在高考作文复习备考中不加分析地把这些文章奉为圭臬，一心盯着《考纲》中的发展等级，不顾考生的差异，无视大多数学生作文能力相对低下的状况，则我们的作文复习就可能误人歧途，劳而无功。因此，在高考作文复习中，找准复习的切入点和突破口，就骨苴显得置覃．[第一段]     

漫谈2006年广东高考作文

2006年广东普通高考作文的话题是“雕琢心中的天使”。今年话题的提出，与去年的截然相反。去年是没有引述材料但提示语言相当详尽；今年是有引述材料而没有提示语。没有提示语的好处是，限制少了，留给考生自主发挥的空间大了。但是，对考生来说，审题的难度加大了。究竟怎样理解和把握“雕琢心中的天使”这一话题？考生对这一话题理解和把握得如何？今后高考作文备考应注意哪些问题？我作为高考评卷作文题组长，就今年考生作文的现状，提出一些分析和建议，以供参考。     

高考作文应有实招

今年高考作文仍考“话题作文”,几乎已成定局。在复习备考的教学过程中,不少学生对作文的信心不足,表现如下:1、老虎吃天,无处下抓。2、下笔千言,离题万里。3、写意不尽,草草收兵。针对具体问题,笔者谈一谈自己的看法,因为这些都是笔者所遇到的实实在在的问题,希望能给正在备考的考生一点益处。一、明确标准,对症下药作文成绩时高时低,自然心中会犯嘀咕,怎样的作文才算得上是好文章呢?但若不得要领而迁罪于阅卷老师,甚至对他们的“胃口”和“嗜好”妄加猜度,实际上就是临阵怯场。怎样的作文才算是好作文呢?从不同的角度和层次出发,会有不同…     

高考作文命题三大特点

分析研究2007年全国高考作文命题对备考2008年高考作文具有十分重要的意义。因此当前高三语文作文备考必须认真分析研究2007年高考作文命题的特点并由此分析未来高考作文命题的走向,以增强作文备考的针对性与实效性。     

写好高考作文结尾的几种方法

一年一度的高考又要如约而至了．考生现在正在紧张地备考。“得语文者得高考,得作文者得语文。”这一高考警句为广大考生所熟稔,那么,高考作文怎样写才能得高分呢？道理其实很简单,考生的作文,必须取悦评卷老师,精彩的结尾,给人留下深刻的印象,才能得到评卷老师的青睐。我结合自己的作文教学经验,研究学生平时高考作文满分卷结尾的规律,以近几年各地高考满分作文为例．整理出常用且易操作的六种方法,希望对2010年考生有一点启示。     

2011年高考作文评述及2012年高考作文应对策略

坊间有言:得作文而得语文,得语文而得高考。此话虽说有点夸张,但足见考生对高考作文的重视。只就一点,作文分值,少则50分,多则70分,大多是60分,基本上就是一本、二本、三本分数线的档差值,谁敢小觑?因此,语文科每年的高考作文,都是考生十分纠结的一个话题,也是全社会都关注的一个焦点,几乎所有的考生、家长、老师都得正颜以对,有的考生恐怕还有点谈作文而色变。其实,高考作文并不可畏。第一,高考作文有章可循。高考作文可以得满分,不是说满分作文就十全十美了,天下没有十全十美的文章,这个满分是依据一定标准评出来的。这个标准就是章,瞄准高分标准而为之,心中便会有谱,作文便不可畏。第二,高考作文有法可依。有的平时写作水平不错的同学高考时得分不高,而有些平时作文平平的同学高考场上竟得分不低,有人将这归咎于阅卷老师的水平问题。其实不然,高考作文不是单拼文学创作功底,而是看你的写作是否环环入扣,符合评分要求。因此,备战高考作文,除了练写作内功,还得讲技巧,从而制订适合自己的作文养成计划。     

高考作文命题亦应创新——评２００２年高考作文

1999年高考作文命题首次采用话题作文的形式(以“假如记忆可以移植”为话题),题目一出,满堂喝彩。话题作文在命题要求上比材料作文限制性少一些,淡化了审题和文体,具有开放性、灵活性、发散性等特点,在考查考生的想象能力和创新能力等方面是功不可没的。但是,事物总在不断地发展和变化,2002年的高考作文题已经不再像1999年那样给人耳目一新之感,甚至给人一种命题虚假、不合常理、毫无新意的感觉。     

略谈当下高考作文写作

近几年来,全国各地的高考作文主要是以话题作文、命题作文、材料作文这三种形式来命题的。从形式上看,似乎每年都有变化,但其对考生写作能力的考查实质始终没有变。主题是否恰当独到,选材是否精妙出众,结构层次是否清晰,语言是否流畅得体,一直以来都是作文评价的着眼点。高考作文应该写什么？高考作文究竟怎么写？下面我谈谈自己的看法。     

2003年高考作文应试对策

高考在即,为了能给广大考生的作文备考提供了一个科学的前瞻导向和实效的复习方略,笔者依据国家教育部考试中心最新发布的高考信息,对2003年高考作文的命题走势、应试对策和可能触及的热点话题进行了一个宏观的展望,以期为参加2003年高考的莘莘学子提供一点有益的借鉴。     

如何抢占高考作文语言项的制高点

《高考作文等级评分标准》的基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量，语言是一个重要方面。发展等级的12个评分点，语言项占3个，即“词语生动、句式灵活”，“善于运用修辞手法”，“文句有意蕴”。作文备考，语言项历来是师生认为“难以突破，见效不快”的难点。能否抢占到高考作文语言项的制高点，与考生的语文素养、知识储备和文字功底等有密切的关系。一、满分作文的语言特质近两年有一批考生以富有文采的语言表达为“支点”获取了高考作文的满分。当然，满分作文的其他几个评分方面也必须属于上层水平。他们有的语言…     

审视高考作文 开掘审题新视野

连续多年参加高考作文阅卷,总是忧多于喜：考生的作文大多不如人意。前些年,我们多怪罪文题深奥艰涩,而今年,许多考生自己都认为“作文题并不难”。那为什么高考作文仍然达不到期望的境界呢？本文想从“题目并不难”入手,谈谈对今年高考作文题的认识,并和备考的同学们一起探讨今后在审题方面该作些怎样的努力。     

高考作文，决胜高考

鉴于作文举足轻重的地位,在复习备考中,作文历来都是一个重点和难点。本文拟结合近几年高考作文写作的实际,对此做一深入探讨,希望对广大考生决胜高考能够有所裨益。     

展望2002年高考作文

2002年全国高考作文考查题型为话题作文,这已成定局。之所以选定话题作文为高考作文考查题型,是由话题作文以下两个特点决定的。第一,写作范围广,只要和试题所给话题在本质内容上相关,就符合题目的范围要求,相对标题作文来说可发挥的余地大得多;第二,可以在话题范围内自己拟题,在立意等方面比标题作文更为灵活,可以给考生提供更为广阔更为灵活的发挥空间,使考生更好的展示自己的写作才能。     

2010年高考作文题精评（上）

从近几年的高考作文命题来看,有专家认为,高考作文越来越趋于生活、趋于真实,让考生有看法、有见解、有思考。比如今年江苏卷的＂绿色生活＂、北京卷的＂仰望星空＂、江西卷的＂找回童年＂等,无不将时下的热点问题引入考题。显然,作文是语文能力的灵魂所在,又是现实生活的反映,准确梳理与把握这些高考作文试题的审题思路,时于备考复习大有裨益。为此,特将2010年18道高考作文题一一评析,希望对同学们作文时快速立意、找到合适的切入角度有所帮助。     

2012年高考作文命题特点解析

2012年高考,全国各地共17个作文题。与2011年相比,2012年高考作文命题的内在规律与基本趋势更加明显,深入分析其命题形式、命题材料、命题难度、命题追求等方面的特点,对于把握2013年高考作文命题趋势、进行有针对性的作文备考很有意义。     

试论高考作文的创新策略

"有创新"是高考作文发展等级的要求之一,是对文章立意、结构、表达等方面的要求,它是考生在作文中获得高分的关键。要想使高考作文"有创新",考生须从以下几点着手。一、立意求新(1)打破思维定式。思维定式是考生作文立意的瓶颈,造成了千人一面,千篇一律的弊病。考生可以通过专门的思维训练,从而使自己的思维品质不断提高,思想认识与时俱进,去进行创新立意。     

优秀作文是这样产生的——高考语文作文应试技巧

纵观我国目前的高考,大多省区的语文作文分值都为60分,上海、江苏等省区甚至高达70分,可见高考作文非常重要,关乎考生的前程命运。作者拟结合自己多年的教学经验,分析阐述高考语文作文备考和应试的一些方法和技巧。