新媒体环境下道德教育的实效性研究

探索和挖掘新媒体环境下德育的特点和规律,对于提高道德教育的实效性是至关重要的。新媒体环境下的道德教育,必须充分认识新媒体和当代大学生的特点,优化新媒体环境下的德育队伍,形成强大的德育力量,利用新媒体实现隐形德育内容的传递,应用各种新媒体技术手段强化德育内容,这样才能实现与传统道德教育方式的有机结合,提高德育的实效性。     

新媒体环境下大学生道德教育的理念

新媒体对大学生道德教育带来了挑战与机遇,新媒体环境下的道德教育应创新指导理念,树立整体育人理念,一元主导与包容多样的理念,道德教育内容、方式方法与新媒体传播规律相一致的理念。     

新媒体环境下大学生网络道德教育研究

近年来,随着信息技术的发展,新媒体不断涌现,在给大学生学习、生活带来便利的同时,也对大学生的价值观、人际情感、文化底蕴等方面造成了一定的负面影响,网络道德失范现象普遍存在。这是主客观原因共同作用的结果。拟针对新媒体环境下网络对大学生造成的负面影响现状及其原因进行分析,并找出相关对策,期望对高校网络道德教育实践和完善具有中国特色的网络道德教育体系有所裨益。     

新媒体环境下中职德育的创新研究

新媒体的蓬勃发展为创新德育工作提供了机遇。新媒体环境下,使得中职德育工作面临新挑战,但同时面临更大机遇。如何顺应新的发展环境,充分利用新媒体环境,让教师更好地进行德育工作,是促进学生综合发展的重要课题。     

浅议新时期大学生的德育建设

新时期，当代大学生的思想道德主流是好的，但也不容乐观。高校只看因时制宜，拓宽德育的内容，加强大学生的社会实践，才能增强大学生德育建设的针对性和有效性。     

德育视角下大学生新媒体素养培育对策研究

新媒体是把双刃剑,高校思想政治工作者需要趋利避害,传统思想政治教育模式在新形势下的"新常态"难以达到事半功倍的效果,针对新媒体环境下信息传播快速发展等特点,必须制定新方法。本文通过探析大学生媒介素养教育内容体系,明确德育视角下大学生媒体素养教育面临的困境,从而提出新媒体下大学生媒介素养培育对策。     

新媒体背景下网络德育研究综述

文章通过对国内有关网络德育文献的梳理,大体上总结出国内学者关于网络德育理念存在的问题及其对策等方面的研究成果,并且指出我国在该项研究上的不足,旨在为相关研究提出借鉴。     

新媒体环境下大学生道德教育的创新策略研究

新媒体是通过整合现代数字传输技术、计算机网络技术、移动通讯技术等现代科技发展而来的新型媒体形式。新媒体具有用户参与的广泛性、参与形式的高度自主性、强大的互动性等特点,使一般用户能够参与到信息的收集和传播过程中。新媒体在大学校园中有着广泛的应用,对于大学生道德教育既带来了广阔的发展机遇,又提出了严峻挑战。在新媒体环境下,探讨新媒体对大学生道德教育的影响,探索利用新媒体进行大学生道德教育的途径和方法,成为新时期大学生道德教育的崭新课题。     

新媒体环境下高校德育创新机制与模式研究

新媒体的发展给高校的德育工作带来了严峻挑战,在新媒体环境下,创新德育工作,充分发挥自主性德育、参与式德育的作用,建立新媒体与现实传统教育相结合的德育模式和社会、学校、家庭、学生"四位一体"的立体德育模式,提升德育效果。     

新媒体环境下高校德育的困境与超越

新媒体传播给高校德育带来了新难题,为此应正视新媒体传播的“无屏障性”,树立开放型的德育观念;摆脱虚拟与现实的困惑,建立虚拟与现实统一的“德育场”;厘清大学生与新媒体的主客体关系,构建高校德育的自教自律模式。     

新媒体环境下大学生网络失范行为及干预

新媒体时代,大学生作为网络生活的主要参与者,因自身的不成熟和一些外界因素,频繁出现网络失范行为。行为的实施与结果的产生相统一,大学生网络失范行为危害个人身心、阻碍校园先进文化的传播、扰乱网上网下社会的安定。革新高校教育模式势在必行,创新网络监管技术和完善法律法规也要跟上步伐,建立全方位的防范体系,从内加强大学生网络道德意识,从外规范其网络行为。     

新媒体背景下高校德育环境面临的挑战及其应对措施

为了更好地在新媒体背景下开展德育工作,提高德育工作效率,文章首先分析了新媒体背景下高校德育环境面临的挑战,然后提出了新媒体背景下高校德育环境面临挑战的应对措施。     

新媒体环境下大学生思想政治工作载体建设研究

从解读新媒体及高校的新媒体环境入手,分析了新媒体技术的广泛应用给高校学习生活带来的重大变化,提出从课堂到实践,从学习到应用,充分利用现有的资源与新媒体技术相结合,顺应学生们独立自主、张扬个性、综合发展的要求,举办各种形式的网络活动,形成网上网下的联合互动,提供多重的实践机会。     

新媒体环境下数字图书馆资源建设

网络和新媒体技术的进步使数字图书馆的资源建设进入了新阶段,在新媒体背景下有些问题凸显出来。结合当前我国数字图书馆资源建设的现状,分析新媒体环境对数字图书馆资源建设的影响以及我国数字图书馆资源建设现状和面临的难题,并有针对性地提出相应的建设策略。     

新媒体环境下大学生德育工作新路径探析

新媒体环境下大学生德育工作机遇与挑战并存,高校主动迎接新媒体的挑战,改变传统德育观念,以生为本,创设以人为本的网络德育情境,自上而下地加强德育队伍建设,提高大学生媒介素养,以新媒体为载体开展隐性德育,将显性德育与隐性德育相融合,相辅相成,才能使大学生德育工作与时俱进。     

新媒体视角下中小学德育问题研究

在新媒体时代,随着学校尝试运用新媒体进行教学工作的开展和普及,学生对互联网的依赖程度大大加深,他们的世界观、人生观、价值观等受到了网络信息的指引与挑战。文章探讨新媒体对中小学生的道德的建设的影响,并对存在的问题提出建设性的建议。     

网络环境下大学生德育管理

分析了网络信息对当代大学生的不良影响，及其给当前德育和德育管理工作带来的新问题、新挑战，提出了网络环境下德育管理的新目标和新内容，探讨了网络环境下大学生德育管理的新模式。文章指出，要充分利用网络的优势，从思想、组织、内容、人员、方法、信息等方面加强德育管理。此外为了提高德育管理的实效性，还要加强校园网络精神文化建设，并注重德育科研的开发和深化。     

新媒体环境下高中美术鉴赏课渗透德育思政的研究

提高学生对优秀作品的品鉴能力,培养审美意识以及陶冶学生的情操是高中美术教学最初的目的。但是高中美术教学的意义远不止于此,在高中美术教育课堂上,教师仍需要进行德育的合理渗透,尤其是在新媒体快速发展的环境下,既给高中美术鉴赏课带来了一定的挑战,同时也带来了极大的机遇,我们需要利用新媒体的优点发挥出高中鉴赏课德育思政渗透的重要作用。     

新媒体视域下高校德育平台构建探析

新媒体时代的到来,给高校德育工作带来新机遇,同时也带来了严峻挑战。必须认真分析,遵循"潜隐性与目的性相结合""动态性与及时性相结合""平等性与引导性相结合"等原则,寻找恰当的途径,构建新的高校德育平台。