浅议高校教学档案信息的开发

随着高等教育事业的发展,教育改革的不断深化,高校档案在教学,科研和人才培养等方面发挥着积极的作用,愈来显示其重要性。积极利用教学档案资源,开发档案信息,主动地为教学、科研、人才培养等各项工作服务,成为目前高校档案工作的重要任务。 一、教学挡案的构成 高等学校的任务是培养为社会主义建设服务的高级专门人才。为了完成教学任务,学校的教学部门、管理部门必须制定一套系统而完备的教学计划和有关规章制度,教学档案则是在各项教学活动中形成的。对这些计划与制度的文字记录与再现。教学活动离不开教师和学生这两个主体。教师教什么,怎样教,效果怎样?学生学什么,怎样学,结果如何?这一系列活动的每个环节,无不留下一定的痕迹,形成文字材料,这是教学活动中直接形成的。直接产生     

《知识档案》——改进教学管理的一项措施

在教学活动中,教师经常发现学生存在着各种各样的知识缺陷。为了加强基础知识教学,有针对性地弥补学生知识缺陷,我们建立了学生《知识档案》,用来记录学生的知识状况。实践证明,这是改进教学,提高教学质量的一种有效措施。《知识档案》有三种类型。第一种是每一个学生立一个“户头”,记录学生的不同     

高校教学档案管理刍议

高校教学档案是学校活动的真实记录,是衡量高等院校教学管理水平和教学质量的重要标志之一。本文论述了高等学校教学档案的特点以及目前管理中存在的问题,并从建立健全归档制度、开展教学档案的编研利用、积极应用现代办公技术等方面提出了完善档案管理的措施和建议,以更加有效地发挥教学档案在高校中的作用。     

浅谈教学案档的作用、特点及其它

随着档案事业的发展与深化,以及“高等学校档案管理办法”的颁布与实施,教学档案逐渐从文书档案中独立出来,正式以一种专门档案的身份步入自己独立的运行轨道。笔者就教学档案的作用,特点及其它谈些肤浅的认识,请教于同行。 所谓教学档案,就是指学校在教学实践,教学研究活动中形成的能反映学校主要职能活动和基本历史面貌的,在日后教学工作中有一定查考利用价值的,并按一定归档制度集中保存起来的文字、图表、照片、声像等载体的文件材料。这种档案,是广大师生员工在教学、教研活     

高校学生档案“分室”管理模式创新浅谈

高校学生档案主要记录和反映了学生的个人教育经历、不同教学阶段的学习成绩及综合素质评价、平时的在校表现等，还包括拓展训练及实习经历等，是对学生德才素养评价的综合汇总资料。由于高校学生档案数量极为庞杂，建立高校学生档案管理“分室”成为必然选择。在此以高校学生档案“分室”管理模式为主要研究对象，对这一机制建立的相关问题进行深入探索。     

略论高等学校的教学任务

怎样认识与完成高等学校的教学任务,这是一个很值得探讨的问题。有的同志说,高等学校的“教学工作必须完成三个方面的任务:传授知识,发展智能,进行思想和道德品质教育。”有的同志认为,“高等学校的教学的基本任务有三;(1)促进学生知识的积累;(2)促进学生能力的发展;(3)促进学生辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质的形成。”此外,还有一些类似的意见,就不一一列举了。这些意见是用微观的教学观来揭示高等学校的教学任务的,它是有一定道理的。但是,微观的教学观是一种狭窄的教学观,它     

浅谈课后反思

美国学者波斯纳认为:教师的成长=经验 反思。课后反思是一种有益的思维活动和再学习活动。不断地反思会不断地发现困惑,“教然后而知困”,一个优秀教师的成长过程中离不开不断的课后反思这一重要环节。课后反思该涉及哪些内容呢?一、记录“精彩”,进行反思在教学实践中,每个教师在课堂结构、处理教材、教学方法、学法指导上都有自己的独特设计,有些教学设想,在师生互动中会显示出它的“精彩”。因此,教师应记录这些“精彩”,即把自己成功的教学实践记录下来加以分析进行反思。(一)记录那些教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法如:一位教师的反思:教学《开国大典》一课时,有这样一句话:“他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。”在这句话中,最能表现人们思想感情的一个词就是“直奔”。教学中如果直接把词语意思告诉学生,恐怕费好一番口舌,学生还是似懂非懂。因此,可让学生先读读句子,谈谈体会,再由体会很自然地引导学生说出词语的意思,然后又故意将“直接”换上“走向”,让学生设身处地地去读、去想、去比较,从而体会用词的准确。整个教学片断,体现出了本单元“把心放到文章中去,设身处地去读、去想,体会文章的思想感情”,也体现出了教师对学生思...     

档案文献编纂学课程体系建设研究

档案文献编纂学是高等学校档案学专业本科的必修课程。作为一门理论性与实践性兼具、功能性与操作性共存的档案学专业课程,构建完善的档案文献编纂学教学体系对于更好地开展教学、提高档案文献编纂学教学效果具有重要意义.鉴于此,本文有针对性地探讨了档案文献编纂学课程的基本内容构成、教学方法应用与教学手段完善等课程体系建设问题。     

对高校档案工作的一点思考

高等学校是人才、知识和科学技术高度密集的场所,大量的教学、科研实践活动,使高校产生大量具有保存价值的档案材料,它是教育档案大家族中的一员。教育档案是培养社会主义建设者和接班人的方法、途径和全过程的历史记录,是发展教育科学研究、自然科学研究和社会科学研究,探索社会主义教育规律的凭证和依据。它在国家全部档案信息资源中有着特殊的地位和作用。因此,如何做好高校档案工作,使之充分服务于高校的各项工作,时代将这一现实任务推到了每一个高校档案工作者的面前。高等学校在教学实践活动、教学管理和教学研究工作中直接形成的文字、图表、音像等各种载体,均属教学档案。它是高校档     

高等学校教学档案的管理和归属

<正> 近几年来,高校档案工作者对高校教学档案的管理和归属问题一直进行着研究讨论。本文试从高校教学档案的来源入手谈谈它的管理和归属。 一、高等学校教学档案的主要来源 高校教学档案,是高校师生在教学活动中形成的,具有保存价值的,按一定归档制度集中保管起来的文字材料、图表、录音、录像、实物等文件材料的总体。它是高校广大师生辛勤劳动的结晶,是学生求知与探索的真实记录,是教师教学,科研活动的原始记载,是进行     

中学生“写作成长记录袋”评价法初探

在新一轮国家基础教育课程改革中,新颁布的语文课程标准,在“评价建议”部分倡议创建和使用成长记录袋。笔者在所任教的班级进行了“写作成长记录袋”评价法的尝试,并取得一定的成效。“写作成长记录袋”是通过记录学生在写作方面的主要活动的成长记录来评价学生写作方面的学习表现,以反映学生写作方面的进步历程,增强写好作文的信心。它符合现代心理学对学习的研究,是一种新的评价范式。一、“写作成长记录袋”评定目的和意义“写作成长记录袋”是档案评定的一种类型,属于质性评价范式。“写作成长记录袋”评价的目的在于促进学生在原有水…     

谈高校档案的地位和作用

高等学校档案作为国家档案全宗的重要组成部分,是党和国家的宝贵财富,是推动社会文明进步的宝贵资源。高校档案工作是高等学校的一项重要基础工作,它同教学、科研等工作一样,是办好一所高校必不可少的重要环节。全国千余所不同类型、不同规模、不同学科结构的普通高等学校,在党政管理、教学科研、基本建没、财务管理等项活动中,形成了大量内容丰富的档案资料,这是高校全体教职工辛勤劳     

潮汕“出花园”祭拜习俗相关研究综述

“出花园”习俗作为一种独特的成人礼,是潮汕地区富有本土特色的标志性文化之一。目前对潮汕“出花园”祭拜神灵及习俗的文献记载和研究成果相对较多,但比较零散。对这些形成于不同时期的相关文献进行钩稽梳理,发现这些记录和研究文献主要集中在该习俗祭拜神灵的缘起、仪式活动的描述和学术研究等三个方面。花公花嫲神灵的起源是文献辑录和学术研究中比较突出的主题,“出花园”神灵及仪式记录,自清以来,方志、地方文化史料等文集渐有辑录,1990年以后,这一民俗事象逐渐引起学术界的重视,相关研究成果不断涌现,主要集中在仪式调查、文化内涵、传承演变、神灵源流、现实意义的论述以及与相关民俗事象之间的比较等方面。这些成果可为“出花园”这一民俗文化的研究提供学术参考和借鉴。     

试述高校档案信息资源开发利用的途径

高校档案保存了高等学校教学、科研和各项管理活动的完整记录。充分开发利用高校档案信息资源,不仅可以为高等学校的教学、科研、管理提供直接的依据、凭证、参考和借鉴作用,而且还有助于促进经济建设和文化建设的发展,推动整个社会物质文明和精神文明的进步。从现状来看,高校档案信息资源的开发利用还处于极不平衡的状态,一部分高校档案部门已经组织专门力量,有计划地进行档案信息资源的开发利用,并取得了一定的成效。但是绝大多数高校档案部门仍然困于传统的思路和作法,致使档案信息资源的开发利用工作缺乏生机和活力。因此,如何…     

高等院校教学档案的特点及其开发与利用

教学是高等院校的中心工作,学校的其它工作主要是围绕着这个中心进行的,因此,记录和反映这个中心工作的教学档案,也就必然成为高校档案的重要组成部分。一、高等院校教学档案的内容和特点教学档案是在教学管理和教学改革实践活动中形成的,是对学校教学工作的内容、方法、途径和效果的真实记录,是进行教学工作和教学研究活动不可缺少的依据和参考材料,是改进教学工作、提高教学质量、促进学术交流的信息资源,是高等院校档案工作的核心,由于高等院校的教学活动是一种复杂的实践活动,所以记录这一实践活动的教学档案的内容丰富,形式多样,它的内容主要有以下几个方面: 1、上级教育主管机关下达的指令性、指导性文件材料。包括教育改革、教学计划、专业设置、招生、毕业分配等方面的计划、指示、规定、办法等。     

做好高校档案利用工作更好地为学校建设和发展服务

高等学校档案是高校历史的真实记录,是在教学、科研、党政管理等各项活动中形成的宝贵信息资源,也是高教事业持续发展的重要依据.它记载着过去,服务于现在,启示着未来.     

做好高校档案的利用工作 更好地为学校建设和发展服务

高等学校档案是高校历史的真实记录,是在教学、科研、党政管理等各项活动中形成的宝贵信息资源,也是高教事业持续发展的重要依据。它记载着过去,服务于现在,启示着未来。 一、提高高校档案利用率的必要性 高校档案是在学校从事各种活动中直接形成的、具有查考利用价值的各种不同形式的历史记录。它具有原始性、凭证性,真实地反映学校管理、教学、科研等方面的活动情况。不仅能够为今后总结经验提供有价值的参考资料,而且也为上级检查工作提供可靠翔实的佐证材     

浅析高校学籍档案管理工作中存在的问题及对策

高等学校学籍档案能够真实、客观地记录和反映每位学生的学习经历、家庭情况和参加社会实践活动等信息,对高校的学生管理工作来说至关重要,同时学籍档案也是用人单位筛选和聘用毕业生的重要依据。本文从现阶段高校学籍档案的管理现状入手,分析了面临的问题,同时也提出了一些解决对策。     

有关赏识教育的困惑

“教育诊断”栏目： 您好!学习你们的栏目,常常深受启发。最近我在教育教学过程中也遇到一个困惑,想请有关专家帮我解答。 这是一位妈妈在宝宝的成长档案中书写的一段话,附在我们提供的记录宝宝在园活动情况的照片旁边。以下是如实记录。     

“德育档案”见证学生健康成长

湖北省丹江口市实验中学为每一位学生建立了“德育档案”,见证学生的成长,取得了显著的育人效果。“德育档案”的内容包括道德承诺、行为习惯和道德记录三大方面的内容。其中“行为习惯”,记录学生每一天的自尊自信,仪表仪容,礼貌待