运动教育文化意蕴及价值

竞技运动源于游戏,是一种特殊文化形式。运动教育主张通过竞赛来实现学校体育教育目标,竞赛是运动教育的实施主线,运动项目是实施载体,透过运动竞赛培养学生成为有运动能力、运动文化和运动热情的运动者。运动教育理念具有竞赛文化、节庆文化、礼仪文化、角色文化和精神文化等文化要义。运动教育理念文化的价值启示在于:有利于促进学生体育素养全面发展,促进运动文化的传递,促进学生社会化进程,促进学生理想人格的实现,有助于学生终身体育习惯的养成。     

跨越高考,全面培养学生英语能力

高中英语教学中应克服应试教育及高考试卷客观试题带来的负面影响,通过强化语音语调和语流教学,强化语感培养,训练和培养学生思维能力和动手能力,从而全面培养学生的听说读写能力,最终使学生具备英语“真功夫“以及跨文化交际的意识。     

试析体育教学对中学生心理健康的促进作用

世界卫生组织提出:"健康不仅仅是没有疾病,而且是一种身体的、心理的和社会适应方面的良好状态。"马加爵事件"告诉我们学生群体的心理健康问题不容忽视,中学生群体心理健康水平普遍低于国内成年常模,总体心理健康水平较常模低(P<0.01)。从优化育人环境、教学过程中,利用体育教学,促进中学生人际关系和谐,调节学生情绪,搞好学生性卫生教育,增进学生的自我认识,培养学生健康的性格,使他们形成良好的自我概念,培养学生的意志品质,提高智力,促进学生个性化和社会化和谐发展入手,牢固树立"健康第一"的思想,抓好学生心理健康。     

改变高中英语教育教学模式 实施素质教育

传统意义上的教学模式已有许多不能满足时代的要求。高中英语教师应该尽快实现角色转换,彻底改变英语教育观念和教学模式,进而改变学生学习模式,培养学生学习策略意识,推行素质教育,提高学生英语学习能力和运用能力,为学生的可持续性发展创造条件。     

首届上海市学生运动会

由上海市教育委员会、上海市体育局共同主办的首届上海市学生运动会于7月8日在上海大学生体育中心体育馆开幕。本届运动会以“我运动,我快乐,我健康,我成长”为口号,突出“团结、奋进、育人、文明”的目标。比赛设高校组、高中组、初中组、小学组和中职组等5个组别。运动会设有田径、游泳、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、击剑、射击、武术等常规比赛项目,又设立健身操、跳绳、踢毽、棋类、桥牌、广播操、冬季长跑以及小学生阳光伙伴集体跑等群体健身项目,另外,     

多渠道做好退役运动员安置工作

根据体育“十一五”规划,2008年进一步完善体教结合管理体制和运行机制,探索特色鲜明、特点彰显、开放合作的体教结合培养竞技体育人才新模式。年内拓展了学校业余训练领域。组织召开了具有整合意义的上海市学生运动会,本次运动会共设12个组别、38个大项、940个小项,全市高校、中小学、中职中专学校的22000多名学生参加了运动会。对15个国家高水平后备人才培养基地和试办二线运动队学校进行检查、评估和考核。研究制定了上海市业余训练各类人员培训计划并纳入继续教育体系。     

文学理论课程教学目的与实现方式探讨

文学理论作为高等院校文学专业的基础理论必修课程,承担着学生专业理论素质培养和提高的重要任务。它不仅为学习其它文学专业课提供必要的基础理论准备和相关的学科方法,而且对提高学生的理论修养、思维能力和人文素质,也具有重要的作用。论文重点探讨课程教学现实目的与要求,并探讨其实现的方式。     

天下运动 尽在五星体育

作为SMG旗下的第一个专业频道五星体育频道已经实现每日24小时电视播出,自制赛事、新闻和专题节目推广到东方卫视、ESPN—STAR-SPORTS、美国NBATV等中国乃至全球的电视平台和新媒体平台;五星体育广播（FM94.0）全天18小时播音,目前是全国广播界最专业的体育发布平台。2009年5月,五星体育荟萃电视与广播的赛事、新闻、专题节目精华,全新推出五星体育官方网站：http：／／www．gsports．cc／,每日24小时提供五星体育节目宽频在线直播。     

本科学前教育专业教学技能培养存在的问题与建议

教学技能是教师从事教学工作必备的基本工作技能。目前,在如何培养学前教育专业学生教学技能方面存在许多新的问题,对这些问题进行深入分析,理顺培养思路,优化培养方案,是解决这一问题的重要措施。     

学生自主阅读的实践研究

学生自主阅读是新课程改革提出的新要求,自主阅读的终极目标是学生的终身自主学习,在教师的指导下,通过预习、课堂训练、师生朗读、发现问题、寻求解决问题的方法等学习环节,有利于培养良好的自学习惯与能力,形成学生的探究意识和创造能力。     

音乐学专业大学生舞蹈学习兴趣的培养与创新措施

音乐学专业大学生舞蹈课程学习兴趣的培养是促进大学生学习舞蹈课程的关键所在。兴趣的培养是首要问题。要激发大学生学习舞蹈的兴趣,首先必须明确学习舞蹈课程的目的,认识到舞蹈是音乐学专业学生的必备知识和技能,学习舞蹈有助于自身形体姿态美的塑造。其次,舞蹈课教学内容的创新,即适当降低舞蹈课程学习难度,增加舞蹈课学习宽度,也有助于学习兴趣的培养。再次,还应注意舞蹈课程教学方法的创新,如重新设计准备活动、控制好课堂程序和课堂节奏,大力提倡舞蹈即兴创编课等。激发起了学习舞蹈的兴趣,将对音乐学专业大学生的终身舞蹈实践和学习奠定良好的基础。     

高校广义艺术教育论

艺术教育是高等教育的重要组成部分。艺术教育分为广义艺术教育和狭义艺术教育。广义艺术教育是提高学生综合素质和培养学生综合能力的重要手段。我国高校的广义艺术教育是实施素质教育的需要,是学生德智体美全面发展的需要,是提高学生职业竞争力的需要。现在高校应当重视对学生的广义艺术教育。     

对当前高校大学生转专业的思考

当前,全国各大高校相继出台了学生转专业的政策和方案,学生转专业的现象也日益增多。本文初步分析了分析了一些学生希望改转专业的原因以及转专业对大学生和高校的影响,对目前高校在学生转专业方面的做法作了评价,介绍了国外一些高校在学生转专业方面的一些做法,最后对高校和大学生怎么应对转专业问题提出了一些建设性的意见。     

艺术人才的摇篮──无锡文化艺术学校

无锡文化艺术学校系江苏省人民政府批准建立的全日制中等专业学校,始建于1959年。学校设有中国舞蹈、锡剧表演和群众文艺（包括群文声乐、群文舞蹈、群文器乐等）三个专业。几十年来,该校先后为专业艺术表演团体输送了数百名专业人才。他们中的许多人已成为专业剧团的业务骨干和中坚力量,目前,无锡市歌舞团的全部舞蹈演员、无锡市锡剧院百分之九十的演职员均为该校历届毕业生。同时艺校还为外地有关剧团定向培养学员。自创办至今,已培养专业人才近千名,并为高一级艺术院校培养输送了一些学生,被誉为“艺术人才的摇篮”。无锡文化艺术…     

《英语周报》(高中)简介

<正>《英语周报》(高中)严格按照中华人民共和国教育部制订的《普通高中英语课程标准》中规定的语音、词汇、语法、功能意念及话题等项目要求编写,是一份面向全国高中生的英语教学辅导类报纸。《英语周报》(高中)以"课时化、学案型"为编辑思路,以提升学生综合素养、服务未来发展为目标,进一步培养学生综合语言运用和实践能力,使学生初步具备科学的人生观、世界观和价值观,为学生终身发展打好坚实的基础。《英语周报》(高中)以"学生"为主体地位,以"自主学习、合作学习"为主导方式,通过语音纯正、材料地道、制作精良的语音材料和丰富多彩、体裁多样、富有哲理的经典美文,培养学生的交际能力、阅读能力、自学能力,丰富学生社会实践经历,提升学生情感意识与人文素养。站在新的起点,《英语周报》(高中)仍将立足课改,不断探索报纸编辑与课堂教学有效对     

世界杯足球赛上的裁判-——访世界著名足球裁判科里纳

2010年世界杯足球赛即将在南非举行。不久前,俄罗斯《总结》周刊记者就世界杯足球赛怎样选择裁判员等问题采访了欧洲足联裁判委员会成员、国际足联评选的最佳裁判之一——意大利人皮耶鲁济·科里纳。     

浅谈新时期高校学生干部的培养

高校学生干部培养对我国新时期、新形势下高素质复合型人才培养具有重大的影响。本文结合高校实际情况,针对新时期、新形势下高校学生干部队伍中出现的问题,如何做好学生干部的选拔和培养工作,如何激发高校学生干部的主动性和潜力,如何更好的发挥他们的组织管理和团队协助能力等问题进行了一系列思考,并提出了相关意见。     

上海市市民体育健身技能培训基地揭牌

2007年,上海体育力推“一区一品”特色赛事,金山区承办了世界沙滩排球巡回赛上海金山公开赛,闵行区参与组织了网球大师杯赛,嘉定区参与组织F1分站赛,崇明县的环崇明岛男子国际公路自行车赛,卢湾区承办的世界杯体育舞蹈比赛,松江区的国际高尔夫球冠军赛,黄浦区的国际自由式轮滑公开赛,杨浦区的国际极限运动挑战赛,宝山区的国际男子篮球挑战赛和全国女子篮球甲级联赛等形成了沪上一道靓丽的体育赛事风景线。“一区一品”特色赛事也得到国家体育总局的表彰。“一区一品”特色健身队是指各区县根据自己区县的特点,     

浅谈大学生培养自学能力的重要性及其方法

自学能力是一个学生独立学习的能力,也是一个获取知识的能力,自学能力也是衡量一个人可持续发展能力的重要要素。在大学阶段如能养成自学习惯,培养自学能力,掌握自学本领,将来在工作岗位上就能充分发挥自学作用,不断更新自己的知识,更快地掌握新的科学技术,以适应社会发展需要。     

陕甘宁边区学校体育

陕甘宁边区是全国最有影响的革命根据地之一,从1935年至1948年一直是党中央的所在地。大众的教育,对中国革命的胜利做出了巨大贡献。作为边区文化教育事业的重要组成部分,边区学校体育为培养具有高度政治觉悟,掌握科学文化知识,又有强壮体魄的革命战士,为中国革命的胜利培养了大批人才。边区学校体育是在极其艰苦的战争环境下,在党中央和边区政府的亲切关怀下建立发展起来的。由于战争的急需、经济条件的限制及地理环境、民风、民俗等因素的影响,使得陕甘宁边区学校体育表现出明显的军事性、普及性和地方性特色。