企业法人型职教集团产权制度初探

我国目前职业教育领域集团化办学的类型主要有联盟型、事业法人型、民办非企业单位法人型和企业法人型职教集团四种,但在解决教育链、产业链、利益链三链融合这一问题上,企业法人型无疑是最适合的一种集团化办学模式,而要搞好企业法人型职教集团则必须厘清其中的产权关系,建立既符合现代市场经济要求又符合现代职业教育理念的现代企业制度。     

企业法人型职教集团产权制度初探

我国目前职业教育领域集团化办学的类型主要有联盟型、事业法人型、民办非企业单位法人型和企业法人型职教集团四种,但在解决教育链、产业链、利益链三链融合这一问题上,企业法人型无疑是最适合的一种集团化办学模式,而要搞好企业法人型职教集团则必须厘清其中的产权关系,建立既符合现代市场经济要求又符合现代职业教育理念的现代企业制度.     

中职学校班主任的工作技巧介绍

有这样一句名言：教师要善于在每一个学生面前,甚至是最平庸的、在智力发展上最有困难的学生面前,为他打开精神发展的领域,使他在这个领域里达到顶点,从人的自尊感的源泉中汲取力量,感到自己并不低人一等,而是一个精神丰富的人。作为一名中职学校的班主任,面对中职生这一特殊群体,如何有针对性、有特色地做好引导、培养中职生的教育工作,是我们班主任的中心工作。     

寻找语文教师的适宜位置

对于一个语文教师而言,自从他的语文教育行为开始的那一刻起,就一定有一个最适合他的位置。这个位置是为他准备的,在那里静静地等待着他来寻找。如果这个语文教师不来找这个位置,就会造成语文教师的生命价值的浪费,因为别人无法替代这个位置。     

寻找语文教师的适宜位置

对于一个语文教师而言,自从他的语文教育行为开始的那一刻起,就一定有一个最适合他的位置。这个位置是为他准备的。在那里静静地等待着他来寻找。如果这个语文教师不来找这个位罱,就会造成语文教师的生命价值的浪费,因为别人无法替代这个位置。     

如何让师爱闪光

一、尊重是爱的前提 尊重是一种爱。尊重学生的人格，尊重学生的兴趣爱好。尊重不仅表现在好学生身上，就是那些平常不被我们看好的弱势群体，更应该施以关爱。苏霍姆林斯基说：“培养全面发展的人的技巧和艺术就在于：教师要善于在每个学生面前，甚至是最平庸的，在智力发展上最有困难的学生面前，都向他打开他的精神发展的领域，使他能在这个领域达到顶点，显示自己，宣告大写的‘我’的存在，从人的自尊感的泉源中汲取力量，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。”     

丰臣秀吉侵朝迷梦及其破灭

有些西方学者认为,丰臣秀吉是日本历史上最伟大的人物之一。在笔者看来,假如没有侵朝战争,丰臣秀吉倒是算得上日本古代一位有作为的政治家,因为无论是他的统一运动还是他作为日本实际统治者时期采取的国内政策,客观上都具有不少进步的因素。然而,对朝鲜的无端用兵,使丰臣秀吉的事业蒙上了阴影,从这个角度看,他也充当了近代日本军国主义扩张的先行者。     

价值在追求和奉献中提升

"教育是一种事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新"。在十九年的教育教学生涯中,我是如此践行着这份执着、这份追求。作为一名教师,我钟爱自己的事业,热爱自己的学生,始终信奉着我国著名教育家陶行之先生的一句话:"漫天撒下爱心种,伫看他日结果时"。有了这种爱,使我拥有了世界上最珍贵的财富——孩子们真诚的感情;拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容;拥有了世界上最不容忽视的领域——孩子们纯真的心灵。     

“学贯中西”的南国农先生

我有机会在会上发言 ,我也很激动 ,因为我是刚刚转到电教 (教育技术 )领域不久的新兵。到了这个领域里以后 ,我觉得我要学的东西很多 ,所以我有一种感觉就是如履薄冰 ,所以我在电教会上越来越不敢说话 ,今天我来参加这次会 ,我想谈三点感受 ,提一个建议。第一 ,到电教系以后 ,我一直对南先生非常敬仰 ,因为他就在我们身边 ,当参加这次会后 ,出乎意料之外 ,我没想到南先生在电教界威望竟有如此之高。这两天我一直在想 ,为什么一个学者会有这么高的威望 ,我想来想去有三点 :( 1 )是他的贡献 ,对电教事业的贡献。南先生为电教事业呕心沥血 ,奉…     

Light Future 松山研一

他不是最美型的、也不是最幸运的,默默磨练了多年,终于以"L"这个角色一举成名,成为众人瞩目,当属理所应当。他的聪明和勤奋、责任与兴趣,让他踏实而又平稳地扩大事业。松山研一,这个少年理应拥有最光明的前程。     

不积小流,无以成江海

●我认识一位年轻的家长,他是一家电脑公司的总工程师。有一次,我向他推荐《卡尔·威特的教育》,他很有感触。他认为教育孩子比编程难多了,每个孩子的天分、性格乃至身体健康状况都大相径庭,很难说哪一种方法就最好,适合这个孩子的并不一定就适合另外一个孩子。根本不可能按照程序一步一步走。所以他很头疼。     

牛顿，还“活”着

“有的人死了,他还活着。” 这是臧克家用来纪念鲁迅的,但我觉得,纪念牛顿同样适合。17世纪最著名的英国人,这个称号或许有些夸张,但是牛顿当之无愧。他是英国乃至人类历史上最伟大、影响最大的科学家、物理学家、数学家和哲学家。他有足够的理由成为我们每个人的偶像,我也不例外。     

马克思恩格斯对主观唯心主义创作思想的批判及其美学意义

“马克思在他所研究的每一个领域(甚至数学领域)都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。”这是恩格斯对马克思一生在理论科学领域的精深造诣所作的崇高评价。其实,恩格斯本人毕生对科学研究事业所作的贡献,也同样无愧于这个高度的评价。     

陶行知的德育思想与实践

在我国现代教育史上,最有影响和国际声望的教育家,应该首推陶行知先生。陶先生是最先提出中国教育改造的身体力行者,探索开辟适合中国国情的独立的教育道路的人。他对我国的教育事业作出了不可磨灭的贡献。 陶先生毕生致力于人民教育事业,培养出大批优秀人才,其中不少人在为我国的民族解放,争取人民民主的斗争中献出了自己的宝贵生命,还有不少人至今在各级岗位上勤勤恳恳地为人民服务。他所创办的晓庄师范、山海工学团和育才学校、社会大学等学     

教师应关注并设计自己

一次偶然的机会,遇到一个在事业上颇有成就的学生。谈兴正浓时,我对他说：“你回忆一下,在你读书期间,发生在你身上最难忘的一件事是什么？”说真的,我是想看看老师的教育对一个学生人生的发展究竟能起多大的作用。这位学生想了想,跟我讲了下面这个故事。     

范蠡不是个好父亲

初读《史记·越王勾践世家》范蠡一节,总让人感觉范蠡这个人无所不能:辅佐君王,能够忍辱负重、扭转乾坤、成就霸业;经营产业,能够“居家致千金”“居官致卿相”;从事商业,又能迅速地“致资累巨万”。而最具有传奇色彩的是,他在某一项事业做到巅峰之后,毅然改弦更张,转而从事另一项不相干的事业,竟也能够取得全胜。无怪乎后人称他为“治国良臣、兵家奇才、华商始祖”。但反复读上几遍,便不难发现,他也是有缺点的,尤其是作为一个父亲,他就很不称职。何以见得?     

做一个追梦者

正每个人都有自己的梦想,赤路德也不例外。他的梦想,就是做出世界上最好吃的面包。为了实现自己的梦想,赤路德努力探索面包的制作工艺。有一次,赤路德发现了一个秘密:和面时用的水不同,做出的面包味道就不同。这个发现让赤路德兴奋不已。于是,他实验了许多地方的水。最终发现,三十公里外有一座叫皮列的山,山脚下冒出来的泉水最适合做面包。于是,赤路德和一个农夫签了合同,叫他两天送一次水。这可是一笔不小的开销,店里的生意一直不太     

蔡元培的伦理教育思想及其历史影响

蔡元培是中国近现代历史上著名的思想家、教育家。他博古通今、学贯中西,教育思想极为丰富,影响了一个时代的教育风尚。蔡元培在伦理学领域造诣尤深,他的伦理教育思想是我国伦理道德教育的一份宝贵资源。蔡元培从社会、家庭和个体等层面反省中国传统伦理道德思想,建构了适合时代和社会发展的新伦理道德体系,从而促进了中国近现代教育事业的发展。     

找准一个支点

余友小戴,大学毕业后总以为自己有干大事业的能耐。他聪明过人,又能说会道,待人和气。然而,生活似乎却要证实他无能。第一次,他与人合资开了一家投资咨询公司,两年来没赚着钱。不得已,他只好偃旗息鼓。第二次,他又跟别人一起开了家广告公司,忙了一年多,也没赚到钱。这两次的失败尽管使他遭受了不小的心理打击,但他并没有因此灰心,也没有丧失信心。他认为失败的原因是由于自己没找到适合自己发展的突破口。他在大学学的是德语专业,这回他决定发挥自己的德语优势,从事德国旅游方面的研究。几年下来,他已在这个领域取得了可喜的成绩。阿基米德…     

民主的教育观——解读《民主主义与教育》

约翰·杜威是20世纪前半叶最重要的美国哲学家。他在漫长的事业历程中提出了一整套理论与实践相统一的哲学。他的思想基础是“民主即自由”这一道德观念,他为对此观念建立一种令人信服的哲学论证并为追求一种能确保这一信念在实践中得以实现的实用主义,贡献了他的一生。杜威在任何领域为民主和理论与实践相结合而作出的努力都不如他在其作为教育改革家的事业中所作的那样突出。他在教育方面的论著很多,其中《民主主义与教育》全面地阐述了实用主义教育理论,是其教育著述的代表作。正如他所说,该书是最能概括其“全部哲学立场”的著作。一、…