李颀诗歌成就辨析

在论及李颀的诗歌时，文学史家多以为他的主要成就在于边塞诗，把他归并在高适、岑参、王昌龄等边塞诗人的行列，而忽略了对他那些描写音乐的诗和赠别诗。本文认为李颀的这两类作品无论在数量上或质量上都超过边塞诗，并作了详尽的论述。     

分类辨析通假字

通假字是古汉语中一种特有的语言现象 ,几乎每篇文言文中都出现通假字 ,必须注意辨析它 ,如果望文生义 ,就会出现理解上的错误。通假字也就是在文言文中用乙字代替甲字的现象。在译意或阅读时必须按甲字的音、义去阅读、理解 ,才能准确地把握文意。一般来讲 ,通假字有以下几种类型。1、同音、形似通假例如 :①“满坐哗然 ,无敢哗者。”(《口技》)“坐”通“座” ,读“ｚｕ惏” ,座位的意思。②“系向牛头充炭直” (《卖炭翁》)“直”通“值” ,读“ｚｈ姫” ,价钱的意思。③“属予作文以记之”(《岳阳楼记》)“属”通“嘱” ,读“ｚｈ摮” ,…     

姚孝锡诗歌分类

姚孝锡作为借才异代时期的代表人物,他的诗歌有着很深厚的情感内涵,他的诗歌地位虽然不能和同期的蔡珪相较,但是他情感中自得其乐的明达智慧给了同期深重激愤的诗坛吹入了清新之风,影响了金代中期的文学风格。目前学术界对于姚孝锡的研究较少,将他的诗歌进行细致分类可以更加广泛地了解这一段时期的文学风貌。     

古诗同义词分类辨析

古诗同义词分类辨析吴禹春黑龙江省鹤岗市教育学院同义词是指读音和形体不同而意义相同或相近的一组词。同义词在小学古诗中是大量存在的，是一种较为普遍的语言现象，是古汉语词汇丰富的具体体现。辨析同义词，一是有助于掌握词的具体意义和用法；二是有助于全面、准确、...     

诗歌意象分类诠释

意象是诗歌艺术的精灵,是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。在我国古典诗歌漫长的历程中,形成了很多传统的意象,它们蕴含的意义基本是固定的。如果我们熟悉这些意象,会给鉴赏诗歌带来很大帮助。一、送别类意象(或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念)1.杨柳。它源于《诗经·小雅·采薇“》昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起“。柳”与“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情,以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处?杨柳岸…     

古代诗歌的分类

中国古代诗歌包括古体诗、近体诗、词、曲。古体诗又叫“古风”,是和近体诗相对的诗体,其名始于唐代。唐人把唐时新出现的格律诗称为近体诗,把唐以前的乐府民歌、文人诗     

诗歌意象分类诠释

意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，它们蕴含的意义基本是固定的，如果我们熟悉这些意象，会给鉴赏诗歌带来很大帮助。     

三角函数求值的分类辨析

高考的考查内容之一是三角函数式的恒等变形。利用公式求值,解决简单综合问题,是高中数学的基础知识和高考的重要内容。因此,本文从三角函数求值这一方面作简要归纳及扼要的剖析,探求这类问题的求解思路和方法     

主谓一致分类正误辨析

主谓一致是指英语句子中主语和谓语在人称和数方面的一致。在许多情况下 ,这种一致并不容易判断 ,若不注意 ,就易出错。现将同学们在学习中容易出错的地方分类剖析如下 :一、单数主语用复数动词的情况[例 1]警察正在城里搜捕一名小偷。[误 ]Ｔｈｅｐｏｌｉｃｅｉｓｓｅａｒｃｈ     

三角形错解分类辨析

三角形是中学数学的重要内容之一,学生在学习过程中,不可避免地会产生各种错误.因此,找出解题过程中的错误,分析产生错误的原因,给出改正错误的方法,使学生加深对三角形的理解,提高分析问题和解决问题的能力,从     

诗歌鉴赏的感情分类

一、悼亡仙游诗诗人多有神奇的想象力，在心爱的人离自己而去或自己的理想壮志得不到实现之际，他们往往借助于睡梦、游仙等形式，或与心上人相会，或在仙境中实现自己的远大抱负。     

诗歌默写分类记忆小结

现在名句默写题都考得比较灵活,学生在考试中往往会出现这样的情况:明明背了的,可下笔的时候偏偏想不起来了。其实,在复习的时候我们可以把诗歌进行分类整理,这样既减轻了记忆的负担又便于运用。     

浅谈古代诗歌的分类

2003年上海春季高考以唐代诗人杜牧的《过华清宫》和宋代诗人杜常的《题华清宫》为题,问从内容上看属于什么诗。答案本来很简单,应该是咏史诗,但很多同学却乱答一气。因此我们有必要在这里谈一谈古代诗歌的分类。按是否讲平仄、有韵脚,可分为古体诗和近体诗。古体诗不讲平仄,在押韵方面也没有严格要求。说白了,古体诗就是古代的自由诗。近体诗则是讲平仄、有韵脚的诗,成熟在唐代。唐代     

中国古典诗歌分类研究

我国古代诗歌是古代文学中诞生最早也是最正统性的文学样式。它有着悠久的历史和漫长的发展过程,期间涌现出无数的诗人和浩如烟海的诗篇。仅中华书局正在出版的《全明诗》,已收录40万首,拟出120册。日本汉学家真田但写说:"世界文学中,中国的诗歌在质量上居最高地位,在数量上也名列第一。此事已夙为学者所公认。"[1]今天,要继承这份异彩纷呈的文化遗产,对中国诗歌进行宏观或微观的研究,划分诗歌类别是十分必要的。     

高考诗歌鉴赏分类评析

本文就2005年各地卷中的诗歌鉴赏题进行分类评析。以给2006年考生提供帮助。     

诗歌类供料议论文审题正误辨析

[概说] 自1995年全国高考作文以读寓言诗《鸟的评说》命题之后,诗歌类的供料议论文便登堂入室,风行各级各类考场,成为考场作文命题中的一道独特风景。诗歌类供料作文的审题尤其困难,因为它首先要过阅读关,要准确地解该领悟诗歌的旨趣。突破     

论诡怪——古典诗歌风格辨析

诡怪,在我国古典诗歌中是一种较为少见的独特风格。它有着悠久的历史,早在春秋战国时代就已出现。在庄子的寓言里,或鳖蛙对话,蛇凤相怜(《秋水》),或髑髅“深膑蹙额”(《至乐》),或蛮触同居蜗角(《则阳》),无不充满着“谬悠之说,荒唐之言,无端崖之辞。”《楚辞》中这种恢恑燏怪的描写就更比比皆是。故刘勰认为“炜烨之奇意,出乎纵横之诡俗者也”(《文心雕龙·时序》)。