印度中学生不堪考试重压

考试能给学生带来美满生活前景,也能给他们造成无尽心理压力。在印度,中学生自杀现象频繁,而自杀原因大多与考试有关。这引起印度国内对考试制度及学生压力的反思。     

印度中学生不堪考试重压

考试能给学生带来美满生活前景,也能给他们造成无尽心理压力。在印度,中学生自杀现象频繁,而自杀原因大多与考试有关。这引起印度国内对考试制度及学生压力的反思。     

考试改革与考试安全

考试改革为建立有效的社会控制机制提供了条件，但与此同时，其自身又面临着严峻的考试安全问题。这一现象提示我们，考试改革面临着更深层次的问题需要解决。     

印度高级中学证书考试及启示

印度高级中学证书考试具有与各大学的入学考试相分离、成绩评定以“等级制”为主、校内测评与校外测评相结合、补考制度完善等特点。本文对以上特点进行简要介绍,并提出可资我国高考招生改革的几点启示。     

2011印度国家队选拔考试摘选

1.在锐角△ABC中,已知AD为中线,BE为角平分线,CF为高线.若△DEF为等边三角形,证明：△ABC也是等边三角形. 2.已知△ABC的各内角均大于30°,⊙T与边BD、CA、AB依次交于点P、Q、K、L、M、N,且此六点按顺时针方向位于⊙T上.若△TQL、△TLM、△TNP是等边三角形,证明:     

正确看待考试和考试改革

几乎每一个家长都把孩子的学习成绩放在心上,从而也就“爱屋及乌”地关心着孩子所在的学校,而广大家长了解自己孩子学习状况和认识学校教育的最简捷窗口则是学校考试,因为学校考试是评价学校教育教学效果的最基本尺度。一种考试制度一旦形成并长期使用,必然使学校形成相应的教学体     

考试改革的探索

天津市万全道小学为了减轻学生过重的课业负担 ,更好地进行素质教育 ,对考试内容和方法进行了改革 ,取得了较好效果。改革考试内容以往的考试 ,考查学生死记硬背的知识多 ,灵活运用的知识少。这样不利于学生能力的培养。因此 ,他们在考试内容上进行了改革 ,不仅要考查学生的基础知识 ,还要加大对创造性地运用知识的能力的考查 ,加大对动手操作能力的考查。改革考试方法强化平时考查。在日常教学中采取笔头、口头、实际操作、实践活动、课堂提问等形式的考查。平时考查中有坚实的学习基础 ,有较强学习能力和良好的学习习惯 ,并达到一定标准的…     

论考试改革

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中已经说得很清楚,不是创新教育离开素质教育另起炉灶,另搞一套,而是素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。有人说,创新教育把素质教育推向了一个新的台阶,创新教育是素质教育的灵魂、核心,这几年搞素质教育总感到不知从哪着手。先是多搞活动,多搞点音、体、美,但又感到光停留在这个层次上也不行。现在感到创新教育抓住了素质教育的一个核心内容,创新教育搞了几年还是不知具体从哪着手,我们认为首先要从考试改革着手,现行考试制度不改革还会回到应试教育的老路上。1…     

改革地理考试

前学期我校高二地理考试进行了改革尝试,采用书写地理小论文的方法,改变了过去那种"学生考前背书、考时默书、考后忘书"的不良局面.我们先根据高二地理所学内容,确定小论文题目是:政造河山,建设祖国.具体内容从高中地理课本的各章节选择.学生可运用学到的知识,从某一方面分析全国的、本地区的或其他地区的实际情况,提出自己的观点、看法、建议或设想.要求有一定的科学根据,有一点创见和实用意义.方法和步骤是:首先,师生共同收集有关资料,如某地区的位置、地形、气候、水文、人口、农副业、工业等;     

考试必须改革

目前,我们学校有的领导及老师对考试存在着一些不太正确的看法和做法：1．把当年考入高中（特别是重点高中）的人数视为学校办得好坏的唯一标准。2．把学生每一学期的期末考试成绩的好坏作为录用教师的唯一依据。3．把学生班级期末考试成绩的名次作为教师受奖的唯一条件。     

考试改革初探

近两年来,我们在语文、数学、自然等学科中,除研究课堂教学结构,对考试的内容和方法也作了一点相应的改革尝试,主要是变单一的“笔试”为“三试一体”,即“笔(?)试十操作试”。现分述如下: 一、指导思想: 为清除传统考试的不利因素,我们提出改革的指导思想是:“一统一、二注重、二结合”。就是考试改革和教学改革相统一,使考试改革服从于整个教学改革的方向和趋势,而又积极能动地促进教学改革的不断深入;注重能力的培养,注重学生的全面发展;加强基础、与培养能力、发展智力相结合,书本知识与实际运用相结合。     

谈谈考试改革

语文的考试改革是一个系统工程,涉及面广,内部关系复杂。本文试就平时、期末考试的改革谈一些想法。一、以平时考试为主,把平时考试训练化、练习化传统的期中、期末语文考试是以笔试的方式进行,时间、内容都有限。这种考试,实质上是对学生所掌握的语文知识和具体的语文能力的抽样检查,不能全面、     

更新考试观念 改革考试方法

传统考试类似科举,弊端有五:其一,重笔试轻口试;其二,重闭卷轻开卷;其三,重期末轻平时;其四,重知识轻能力;其五,重教师轻学生。一句话,一张考卷定乾坤。这种考试只能换来“高分低能”的畸形人才。何以言之?因为它不科学。第一,这种考试可靠性不大。以笔试的方式,在单位时间进行测验,其内容总是有限的,不能真实地反映学生水平。第二,这种考试无形中造成学生不健康的学心理,即不重视平时的训练,考     

改革考试方法 实行开门考试

旧的考试制度和方法是资产阶级在学校对无产阶级实行专政的手段之一,为资产阶级拔尖选苗,使学生成为分数的奴隶,为他们训练“恭顺的和能干的奴才”服务。对于这样的考试,毛主席早就明确表示“我不赞成”,并指示“要完全改变”。因此,教育师生大胆向旧的考试制度和方法宣战,清除旧的考试制度和方法的痕迹,是把学校办成无产阶级专政的工具,加强无产阶级对资产阶级实行全面专政的重要环节。     

浅谈考试改革

传统的考试越来越不适应社会发展的新形势。进行考试改革，有助于保持社会稳定，促进社会发展，有助于提高全民素质，有助于及时修订考试内容和改造考试形式，有助于培养和选拔具有创新能力的人才。     

考试改革杂谈

一、考试改革是教学改革的需要每到期末考试，总有学生说，“某某课我一学期也没怎么去听，考试前借了份笔记背了三天，考试得了八十多分，也不比他们天天上课的同学差”。我们且不论这门课教师讲得如何，这位同学“背背笔记就考八十多分”的“经验”却值得我们对现行的考试模式进行认真反思。据了解，象这种考试前背笔记就能得个好分数的情况，在高校里是很常见的，也绝不仅仅是一、二门课程有此类情况，特别是经济类、管理类课程，这种情况较多。有些理工类课程，甚至那些操作性、实践性很强的课程，靠死记硬背过关的现象也存在。因此，我…     

考试改革刻不容缓

王小平(湖北远安066基地一中语文一级教师):在中学所有基础学科中,语文科的教学和考试历来争议最多。其实,语文教改一直都很活跃,有一批享誉全国的教改专家,如魏书生、宁鸿彬等,成果也出了不少,但实际效果并不明显。原因何在呢?今天,我们想就这个问题展开讨论,请大家各抒己见。     

考试改革之我见

最近一个时期,到处都在大声疾呼改革考试,有的地区已经宣布要彻底废除百分制而采用等级制。我以为,各种改革实验都是值得提倡的,但需要把它摆在适当的位置。考试只是教学的方法手段,其作用和效果如何不完全取决于它本身,而取决于在什么思想指导下运用。第一,考试和分数是重要的。它代表着对教育教学工作结果以及学习质量的检查、了解和评价。尽管人们对它的作用大小。具体形式和准确程度多有争议,但它还是重要的,有如晴雨表、指挥棒、驱动力。如果不要考试和分数,教育教学工作就如盲人骑瞎马,甚至无法连续进行。学生学得的知识、…     

考试改革之我见

针对传统考试方法的诸多弊端,就考试的内容、方法和对学生学习成绩的评定提出了相关的改革措施。     

考试评价的改革

考试评价本身就是一个学习过程。可以说,没有考试评价的教学,将不成其为教学,关键是怎样考?考什么?师生以什么样的态度对待考试评价?为了使考试评价对教育教学起着较好的导向和指导作用。我们对其进行了一些探索,下面以2001年小学毕业生数学素质测试题为例说明我们是怎样改革考试评价,促进教育创新的。