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逻辑起点不应被界定为"一个最简单、最抽象的范畴",而应被界定为"一个假定".从逻辑起点出发构建科学或学科理论体系是一种"从抽象到具体"的理论生发路径,"从具体到抽象"与之并行不悖,理当耦合并用.具体理论可以存在"单数逻辑起点",也可以存在"复数逻辑起点",而学科作为具体理论的集合体只能存在"复数逻辑起点".对于学科理论体系构建而言,"复数逻辑起点论"相较于"单数逻辑起点论",具有更强的"理论张力"和"理论体系建构力".基于高等教育学的开放性,我们必须走出"单数逻辑起点论"的桎梏和樊篱,树立"复数逻辑起点论"的思维逻辑和行动框架,进而探寻和打通多中心、多起点、多端口、多支点、多维度的高等教育学理论体系构建之路. 相似文献
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她原是一个品学兼优的少先队大队长,由于父母忙于做生意赚钱,对女儿的变化不加注意,结果她从喜欢美容打扮开始,到偷拿家中钱财,再到歌舞厅"潇洒",最后与"小姐妹"们一起云偷,一点一点地滑向罪恶的泥潭.
北京某小学六年级学生小丽,生在一个美满幸福的家庭,妈妈在一家中美合资企业上班,爸爸是一个小车司机. 相似文献
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我们在年幼的时候都曾拥有梦想.可能是喜欢父母身上笔挺的制服、或许是影视剧里一个潇洒的回眸、又或者是他人口中的一句"羡慕",让你锁定并开始了对某个职业的向往.然而,那个时候的梦想仅是从"喜欢"出发,并没有考虑过太多可行性. 相似文献
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"活得太累"这句话,在部分同学中很是流行.在他们看来,应付考试很累,搞好师生关系很累,与朋友相处很累……于是,"跟着感觉走,活出潇洒来"成了一句时髦的口号.有些同学也因此而不知不觉地步人"潇洒"的误区:说脏话,发牢骚,抽烟,喝酒,旷课……考试不理想满不在乎地把手一挥,甩一甩头.其实,究竟什么是潇洒,他们未必真正明白. 相似文献
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苗曼 《安徽教育学院学报》2004,22(1):97-98,108
以自强不息,即通过自强达到个体人格的不息发展.只有在个体人格的强健发展基础上,才可能做到对别人的厚德载物.自强不息和厚德载物,不仅是一种并列的关系,更具有着内在的承接与递进的关系.从"天行健"到"自强不息",从"地势坤"到"厚德载物",蕴涵着一种自然德育的思路. 相似文献
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备课思考 近来,我在思考如下几个问题:一是学生对各学科的学习方法有着一定的共性,但对数学的学习是否有着"属于数学"的方法?这种方法是不是应该在各年级的教学中有所渗透,到高年级有所明示,作为小学向初中在学习上的一种过渡?二是尽管"鸡兔同笼"各年级都可以作为教学内容,且有着不同的目标指向,但对于六年级学生而言,是否可以用来让学生"从已有的经验出发,经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程",从而更好地认识数学? 相似文献
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"语文味儿",就是在语文教学过程中,以提高学生的语文素养、丰富他们的生存智慧、提升其人生境界为宗旨,通过情感激发、语言品味、意理阐发和幽默渲染等手段,让人体验到的一种富有教学个性和文化气息的,同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界.应该说,"语文味儿"是语文课堂教学的灵魂.那么,阅读教学如何彰显"语文味儿"呢?可以抓住"五个有效",引领学生用学习语文的方式来学习语言文字,了解语文学习的规律,提升听、说、读、写的能力. 相似文献
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胡大雷 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,45(6)
校园文化全不脱"敬业"、"乐群"二者."敬业"者,是一种积极进取精神,是一种对所从事的职业的热爱,是一种精益求精的境界."乐群"者,志同道合者在一起学习;如何实现"乐群",所谓"诗可以群",用共同的事业与理想、用优秀的文化传统、用社会主义先进文化使莘莘学子"乐群"."敬业"与"乐群"的有机结合,才是和谐校园的精髓. 相似文献
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韩源 《思想理论教育导刊》2002,(1):24-26
要理解"社会主义也可以搞市场经济",关键是在认识上实现"两个分开"、"一个结合",即计划经济与社会主义分开,市场经济与资本主义分开,社会主义与市场经济结合.围绕这一主题,从分析传统错误观念的成因入手,讲解"两个分开"、"一个结合"逻辑的可能性和现实的可能性. 相似文献
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最近下乡调查,从某农村初中学生《违纪录》获悉:两个月时间处分学生60人次,约占学生总数的8%.违纪之事,大到赌博、打架,小到就餐时把鱼刺投进菜盆;处分档次从公开批评写检讨到取消学籍共八个等级.闲来读书,从一本小册子得知:日本森隆夫把对学生的评价分为两种,称对学生告一段落的事后评价为"日落评价",称那种展望未来的事前评价为"日出评价".对照一下,某中学对学生的处分似属于"日落评价"之列.这种评价不可以无,但却不可以多,更不可 相似文献
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陈伟民 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3):59-60
在“潇洒”这个词被广泛使用的今天,我却越发喜欢“简单”这个词。穿件皮衣就可以“不要太潇洒”,一个动作,一抹神情,也可称作潇洒。大到一种人生观,小到一言一颦,都可以用潇洒来形容。然而,在简单的生活与潇洒的生活当中,我也更偏袒于简单,更喜欢简单。我喜欢的简单,不在于外露的言谈举止,而在于内心的处世态度,穿一身洒脱的衣裳,是潇洒可并不能称得上是简单,言行不拘小节,又怎样?放纵世俗的结果,便是在简单的头上加上无形的枷锁。简单来自悟性,简单的感觉全在于人的心间,简单地爱、简单地生活。人世间的名利、情爱、恩恩怨怨并不能左右你… 相似文献
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十全十美的东西,世上是没有的."缺憾"就是生活,具有永远的魅力;"缺憾"也是一种教育教学的资源,教育因"缺憾"而变得生动、精彩、丰富.遭遇几次不同的"难堪",也可以说是"缺憾",这些"缺憾"给我的教育教学生涯带来精彩的感悟. 相似文献
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今年以来,扩大内需成了人们的热门话题.而议论的焦点则是这样两种现象:一种是"有钱不花",另一种是"没钱可花". 说到"有钱不花",这里有数字为证.一九九八年,全国的国民生产总值比上年增长了百分之七点八,农民人均收入增长百分之四,而居民储蓄存款余额却增长了百分之十七点一,达到五万三千四百多亿元. 相似文献