全球化和中国的人力资本

全球化引起了经济结构的深刻变化，而经济结构的变化又对人力资本提出了新的要求。我们衡量一国的产业竞争力，也就是谈Skill Formation的时候，往往分为高科技、中科技和低科技三个层面。1978年以前，我国的产业结构特点是以重工业为主，是苏联式的计划经济模式。而当时的高等教育制度就是为了满足计划经济要求而设计的。改革开放后，最先放开的是轻工产品，出口导向型的经济发展模式给经济带来了强劲动力。这些产品属于低科技层面，所以我们看到中国的产品最开始进入国际市场都是玩具、衬衣、鞋等。当然，现在这些产品在世界贸易总额中的比重已经很大。而原来的重工业，也就是现在的国有企业，属于中科技的层面，并没有取得相应的发展。     

中国可持续发展的人力资本要素分析

作为影响可持续发展的诸多重要因素之一，人力资本的投资问题已日益成为我国社会经济发展的一个不容忽视的重大问题。为此，必须对我国人力资本的发展状况进行深入的研究和分析。分析市场经济务件下我国经济社会的可持续发展对人力资本的基本要求、我国人力资本投资存在的问题及人力资本获得的途径，这一研究具有重要的理论意义和现实意义。     

人力资本约束与中国经济可持续发展

基于社会经济可持续发展的人本意义 ,以及中国经济发展过程中人力资本约束的基本矛盾和问题 ,在知识经济时代的大背景下宏观审视未来中国经济可持续发展的历史机遇和国际环境 ,我们可得出一个基本结论 ,那就是 :以人力资本为依托乃中国经济可持续发展战略的必然选择     

论人力资本流动全球化趋势及相应对策

人的知识、技能是人力资本投资的结果。人力资本的特性在于自身增殖性，它的价值通过市场流动来实现。人力资本流动是其所有为满足自己需要与自身愿望的一种行为选择。人力资本流动全球化是世界经济发展的必然趋势。中国应采取各种相应对策，接受人力资本流动全球化的挑战，积极参与经济全球化的进程。     

人力资本、社会资本与西方终身教育

西方社会资本理论的发展打破了传统人力资本对学习型社会的垄断地位，为教育开辟了新的领域。本文通过对西方人力资本、社会资本的理论回顾，对人力资本与社会资本的比较，以及介绍一种以英国北爱尔兰岛的实证研究为依据的类型学模型，探讨了社会资本和西方终身教育的关系。     

人力资本:中国经济调结构、转方式的新动能——解读《人力资本与经济可持续发展》

人类社会进入21世纪,在经济全球化的宏观背景下,经济可持续发展成为各国追求的目标.在对发展和可持续发展进行探索的过程中,一个逐渐清晰的课题是:人类必须寻求既能满足当代人的需要,又不对后人满足其需求构成威胁的新的发展模式.     

简论成人教育促进人力资本的增殖

人力资本是指人们花费在教育、健康、训练、移民和信息取得等方面的投资所形成的资本,是体现在劳动者身上的、以劳动者的数量和质量表示的非物质资本,表现为劳动者具有一定的健康体魄、操作技能和劳动熟练程度.教育作为人力资源开发的根本途径,是实现人力资本增殖的过程.教育是人力资本形成的关键,不同层次和范围的教育均发挥着重要作用,普通教育实现人力资本的积累,成人教育则促进人力资本的增殖.     

人力资本的国际盛宴

引言 来自联合国和国际人力资源机构、跨国集团的约300名官员和人力资本专家于2002年岁末汇聚北京,就经济全球化背景下的人力资本开发与管理及人力资本领域的国际交流与合作进行为期5天的对话和讨论。与会者包括联合国高级行政长官、国际劳工组织培训司、国际人事管理协会、世界人力资源管理协会、全球商业领袖论坛的负责人以及一些著名跨国公司的总裁或人力资源总监。中国的政府部门、研完机构以及金融界和教育界的专家与学者出席了此次论坛。 此次论坛是中国加入世界贸易组织后首次举行的高规格、高层次的人力资源专业论坛。与会者围绕企业发展与人力资本管理、培训咨询与人力资本开发、教育国际似与人力资本发     

用价值资本激励人力资本

近日,浙江省首家上市民营软件企业信雅达公司,令人们刮目相看:持有该公司股权的13名作为核心层员工的高管和科技骨干人员一夜之间成为千万乃至亿万富翁。 上市前,作为信雅达公司的创建人,郭华强占有该公司股权结构中的95％。与大多数民营企业家的不同,信雅达公司改制上市时,郭华强将自己持有     

论将中国共产党建设成为服务型政党

中国共产党在第十八届全国人民代表大会上明确提出了一个新的目标,即将中国共产党建设成为服务型的马克思主义执政党。执政党将以服务群众为主要任务,从而加强党的执政能力建设以及先进性建设和纯洁性建设,以此巩固和扩大党在广大人民群众中的影响,为党的伟大胜利事业奠定坚实基础。     

教育投资:促进人力资本发展的核心

人力资本是社会经济发展的持久资源。教育投资是促进人力资本发展的核心。为从根本上提高我国的国民素质 ,应摒弃传统落后的思想意识 ,确立教育投资是国家基础性投资、生产性投资的观念 ,建立科学有效的制度和机制 ,加大教育投资 ,促进人力资本的发展     

人力资本权益的确立

人力资本权益确立的基础研究 从经济学角度来看: 劳动稀缺理论决定人力资本所有者可以拥有企业的剩余索取权。在社会的演进与经济的漫长发展过程中,企业的发展一无新的物力资本资源进入,二无新的可利用的自然资源出现时,即物力资本的作用力越来越少时,企业经济增长的源动力只有劳     

高等教育人力资本信号传递机制略论

不同的人力资本拥有者与相应的工作职位相匹配,就会大大提高社会效率, 但由于信息不对称的存在,这种匹配常常难以实现。有效的信号传递机制是解决信息不对称的必要途径,高等教育体系提供的信号传递机制具有范围经济的特征。在大学招生考试、大学排行、高校扩招、大学更名时,要考虑人力资本信号传递机制。     

民营企业家：人力资本理论的最佳实践者

从星星之火到今天的燎原之势，中国的民营经济历经二十余载，之所以能够成功崛起，除了制度创新和环境使然之外，人力资本的充分挖掘应是其中的一个重要因素。面对急剧变化的时代和全球化的挑战，中国的多数民营企业家缺乏系统的教育背景和先进的管理方法，其企业主管50％左右还是高中以下文化程度，这种现状显然不能适应未来的竞争与挑战。因此，如何顺应时代的发展要求，提升自身及其管理人员的素质成为中国民营企业家的当务之急。王忠明博士和符贵兴同志的文章从不同角度对这一问题进行阐述，归根结底还是两个字：“学习”。     

从人力资本投资看我国农民工受教育问题

人力资本是一种能带来未来收益的资本,对人力资本进行投资是增加就业竞争能力的重要手段。为此,应分析人力资本的含义、作用和探寻提高人力资本的有效途径,以解决农民工教育、提升人力资本质量等问题。为达此目的,政府要宏观控制并发行培训券,印制“教育黄页”,组建教育超市,推行“农民工教育培训行动区”计划等。     

我国农村人力资本投资与农村剩余劳动力转移

农村剩余劳动力问题由来已久。在新形势下 ,进一步合理、有序地转移农村剩余劳动力 ,变资源优势为经济优势 ,是关系到全面建设小康社会目标实现的重大战略问题。本文通过对农村剩余劳动力的成因、制约因素以及农村人力资本投资的现状的探讨 ,提出加强农村人力资本投资是实现剩余劳动力合理高效转移的建议。