沙孟海书学思想对高校书法专业教学的启示

分析沙孟海的书学思想对高校书法教育的启示：高校书法教育要抓小篆和重正楷;注重临摹古帖;博采众长,精益求精;在融会贯通中另辟蹊径;夯实书法专业教学中的文化根基;处理好传统和创新的关系;转益多师与穷源竟流;书法学科建设要系统科学发展。沙孟海书学思想引入高校书法专业教学,有利于突破当前的困境,提高书法专业教学的质量。     

高校书法在线教学满意度影响因素研究

书法在线教学满意度是评价书法在线教学的重要指标.通过构建高校书法在线教学满意度模型并进行实证检验,分析影响书法在线教学满意度的各种因素.研究表明:教学资源、课堂教学、师生互动、学习动机、自我效能感、环境支持正向影响书法在线教学满意度;书法在线教学满意度正向影响书法在线教学忠诚度;其中书法在线教学满意度负向影响学生抱怨,...     

关于普通高校书法公选课教学中几个问题的思考

高校书法公选课教学既是大学公共艺术教育的重要组成部分,也是加强大学生素质教育的重要手段.20世纪90年代以来,普通高校书法教育尽管取得了一定的成绩,但是仍然存在一些需要研究和探讨的问题.文章对书法公选课在教学过程中存在的教学标准定位的问题、教学方法的问题,教材的问题、师资的问题等进行了分析,并提出了一些切实可行的措施.     

高校公共书法课教学中的文字教育

长期以来,我国高校公共书法课教学比较注重技能技巧的训练和审美的鉴赏而忽视文字教育,带来了学生机械临摹、在创作中容易出现错别字等问题.在书法教学中加强对大学生的文字教育,使其认识繁体字,感受中国文字之美,这应该成为高校书法教学中不可忽视的一个方面.     

“功利思想”对高校师范专业书法教育的影响

书法教育是高校师范专业教学的一门必修课程。本文主要从历史和时代角度,分析了功利思想在高校师范专业书法教育、学习中的具体表现,并详细剖析了其成因。     

中国文学家与书法

中国优秀文化正面临着前所未有的世界性的发展机遇,但同时教育乃至高等教育又存在着文化艺术教育的某种缺失。在这样的文化背景下思考文学与书法的学习,以及这种学习对高校学子自身建设的重要性。文章正是从这样的角度展开了如下论述文学与书法都源于生活;文学与书法修身的法宝;文学与书法艺术上的相互启迪。     

建设文化强省背景下对高校书法教育的思考

广东提出在未来5-10年要建设文化强省的宏伟目标,这一目标的实现离不开大力弘扬中国的传统文化。书法教育对文化建设有着重要的作用,它将推动建设文化强省的发展。文章从高校书法教育对建设文化强省的意义、作用和加强高校书法教育的主要途径等方面进行阐述。     

浅谈在高中书法教学中如何提高学生课堂学习的积极性

书法是一门高雅的艺术,书法学习能够陶冶人的情操、修身养性、磨炼自己。信息化时代,新媒体工具的快速发展使得书法的实用性被边缘化,书法教育也逐步淡出人们视野。而当下,随着中国传统文化艺术受到越来越多的重视,书法作为民族文化记忆的经典被重新认识,同时书法教育也受到越来越多的重视。在书法教学中,如何将书法传承,提高学生对书法的兴趣,激发学生学习的积极性,是当前教师应着重考虑的问题。文章就高中数学教学中如何提高学生课堂学习的积极性进行了分析。     

对高中书法教学存在问题的思考

如果高中书法教学中存在的问题能得到解决,中国的书法教育必然得到长足发展,国人的书法审美能力也将得到大幅提升。更为重要的是,在当前经济形势严峻的情况面前,中小学校开设书法教育,可以为高校书法专业毕业生提供宝贵的就业机会,这也体现了构建社会主义和谐社会的总体要求,具有重要的现实意义。     

论书法教学在当代语文基础教育中的流失与重返

教育是国家之重，而文化自信的培养应该在教育中开展，教育要体现出民族风格和文化自信。书法是中国特有的一种传统文化，然而在当代语文基础教育中，这一教学却受到冷落，书法教学是一个亟须重返语文基础教育舞台的重要课题。文章从书法及书法教学的重要性、书法教学在中国语文教育中的演变历程及书法教学如何重返当代语文教育舞台三方面来进行阐述。     

高校书法专业就业现状分析与对策

当前,随着书法文化受到国家的重视,高校书法专业的招生数量不断增加,这为书法艺术的传承发展及高等书法教育带来了积极的影响,但同时也带来了书法专业毕业生就业困难的问题。文章从高校书法专业的就业现状、原因分析和相应对策三方面进行了深入的探讨。     

高校书法教育的再定位

高校书法教育最早应追溯到20世纪初,但作为专业教育始于至六十年代。其现状主要是:过于专业化,通识教育不足;从全国来看,存在地域性差异;生源及毕业生就业实际严重制约高校书法教育的发展。高校书法教育意义主要体现在:高校文化传承功能的一种体现;对传统书法传承的担当;是高等教育一项重要内容和人才培养有效途径之一。高校书法教育再定位思考:各类高校应增加书法通识教育的内容;专业教育要结合学生就业实际,注重艺术方向的拓展与书法文化方向的多元。     

对高中书法教学存在问题的思考

如果高中书法教学中存在的问题能得到解决,中国的书法教育必然得到长足发展,国人的书法审美能力也将得到大幅提升.更为重要的是,在当前经济形势严峻的情况面前,中小学校开设书法教育,可以为高校书法专业毕业生提供宝贵的就业机会,这也体现了构建社会主义和谐社会的总体要求,具有重要的现实意义.     

师范生书法教育的现状及对策——基于安徽师范大学书法教育的实证研究

书法是中国传统文化的重要组成部分,在育人实践中有独特的功能与作用,书法教育是高等学校尤其是高师院校人才培养的有力抓手。以安徽师范大学为例,对其书法教育展开实证研究。研究表明,高师院校书法教育的缺失是由于高等教育中的理念困境、缺乏对书法现实价值和功能的认同和书法教学师资力量薄弱。高师院校应积极主动应对,建立书法教育教学的有效机制,促进高师院校公共书法教学。     

书法教学误区辨析

书法教育有着育德、启智、审美、健身等功能,在全国大力推进素质教育的今天,学校内和社会上的书法教育及培训也显得空前繁荣。然而,从科学和专业的角度来看,从事书法教学的师资队伍,在专业知识、水平及教学能力、效果等方面良莠不齐,有的甚至是误人子弟;在书法学习的认识、方法上及学习的过程中也存在许多误区。本人长期从事高校和少儿的书法教学,对此有着较深的感受与担忧。     

浅析如何将写字教学与中国传统书法教学紧密结合

通过书法教育,不仅可以有效培养小学生的基本写字技能,还可以提升他们对中国传统书法文化的认识,更重要的是还能够以此来传承中华优秀传统文化,加强爱国意识,陶冶情操,培养学习兴趣,从而促进小学生全方面发展。目前,书法教学的重要性越来越明显,对书法教学的研究也越来越多,然而,有关对书法教学和写字教学相结合进行研究的文章并不多,以至于小学在进行写字教学时缺少真实有效的理论指导,这就影响了小学中以写字育人、提升小学生素质的教育目的。因此,为突破此写字教学的障碍,本文对写字教学如何同中国传统书法教学相结合进行了深度研究与分析。     

中国画和书法在高校校园文化建设探微

传承与弘扬我国传统文化艺术,传播文化,是高校教育的功能之一。中国画和书法作为我国传统文化瑰宝,将中国画和书法作为重要内容,融入高校校园文化建设,在我国特色社会主义进入新时代的背景下,尤其重要。文章结合笔者参加2018年中国美术学院主办的国家艺术基金艺术人才培养基金项目研修班学习实际,探讨高校将中国画和书法作为优秀传统文化内容融入校园文化建设相关问题。     

高校书法教育的美育功能与实施策略分析

书法是中国传统艺术文化,也是美育的一部分.书法教育不仅教会学生书写文字,还可以提升学生艺术精神境界,树立审美观.高校书法教育需明确美育对智育、德育、体育等方面的帮助,对此展开分析并提出相应实施策略.     

高校公共书法课程成绩评价方式探究

文章从高校公共书法教学中各部分教学内容的特点和相互关系入手,对高校公共书法的试卷内容及成绩评定方法作一探讨。认为高校公共书法教学考核应包含理论和实践两部分,试卷的题型应为：一、名词解释,二、填空,三、简要论述,四、论述,五、书写能力测试。运用定性和层级分析等方法进行成绩评定。     

浅谈提高书法教育课教学实效的方法

在中小学开设书法教育课是传承中国书法艺术的重要举措.目前书法教育课大多由语文教师兼任,但语文教师中擅长毛笔书法、具有书法教学经验的人不是很多,他们对于书法教育课应该如何上、提高书法教育实效要从哪些方面入手等问题,都不甚了解,因此,书法教育课的课堂教学效果普遍不高.笔者根据多年担任专职书法教师的实践经验,认为要提高小学书...