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毛泽东“文革”期间针对个人崇拜而进行的斗争 总被引:1,自引:0,他引:1
石云霞 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(1):6-9
毛泽东在“文革”期间,虽然接受了林彪一伙的个人崇拜,但是也对此进行了不同程度的斗争,主要表现就是如何对待对他本人和毛泽东思想的称颂问题,以及马克思列宁主义与毛泽东思想之间的关系问题。 相似文献
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“文革”以前毛泽东教育思想探析 总被引:3,自引:0,他引:3
我们从五个方面对“文革”以前毛泽东教育思想进行初步探讨 :一是教育必须为劳苦大众服务的思想 ;二是教育和培养革命干部的思想 ;三是教育必须贯彻知行合一的思想 ;四是教育必须坚持德、智、体综合发展的思想 ;五是依靠群众 ,“两条腿走路” ,多种形式办学的思想 相似文献
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傅佑全 《内江师范学院学报》2010,25(5):42-45
毛泽东生前虽然总体肯定“文革”,但在“文革”进行过程中,也逐渐认识到“文革”是他闯了“大祸”:最大的错误就在于“打倒一切,全面内战”。继而实施了系列纠正“文革”错误的政治措施,这些措施为党和全国人民揭露、批判、粉碎林彪、江青两个反党集团奠定了坚实的政治基础,也为形成以邓小平为核心的第二代中央领导集体奠定了群众基础。 相似文献
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刁晏斌 《北京教育学院学报》2006,20(4):42-45
“文革”时期产生的新词语为数众多,本文对这些新词语进行了概要性的介绍,在此基础上,重点从音节形式和构成情况这两个方面进行了分析。此期新词语的音节形式比其他阶段的新词语长,而在构词上,则有高频使用的构词成分多、“数字构词”多、“军事构词”多等特点。 相似文献
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对于毛泽东和江青的婚姻,现在很多书刊上说是“错误的选择”、“失败的选择”。我认为,这并不符合历史的观点。要知道,任何事物都是发展变化的。 相似文献
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正确认识毛泽东在“文革”中的错误 总被引:1,自引:0,他引:1
蔡丽 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(Z1):113-114
由于多方面的原因,当今很多人将毛泽东的晚年与“文化大革命”划上了等号,似乎“文革”中的一切错误都是毛泽东领导或提倡的,《建国以来毛泽东文稿》第十二、十三册所提供的材料,足以证明毛泽东反对“文革”中的混乱局面、疯狂的个人崇拜和“虐待俘虏”等错误行为。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2015,(4):45-47
文化大革命是一场由毛泽东错误发动和领导,被反革命集团利用,给党和国家带来深重灾难的政治运动,其发生的原因是复杂的,既有主、客观原因,又受国内、国际环境的影响。如果把焦点聚集于毛泽东的内心世界,会发现发动文革那种急风暴雨式的群众性运动,与他个人的英雄性格是分不开的,有着深刻的心理原因。 相似文献
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具有相当冲击力的上书 1975年整顿工作的成效是明显的。整顿开始后,一些地区武斗逐步减少,大部分地区社会秩序趋于稳定,国民经济由停滞、下降迅速转向回升。 相似文献
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1965年5月,毛泽东重上井冈山,回到38年前开创的革命根据地。故地重游,感慨万端,兴会无前,接连写出《水词歌头·重上井冈山》和《念奴娇·井冈山》长调二阕。以不同的词牌取同一题材而反复吟唱,这在毛泽东诗词中是绝无仅有的。诗盲志。作为诗人政治家,这两首词实际上是“文革”的前奏曲。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2004,(11):80-80
九一三事件后,毛主席精神上受到了极大的刺激,身体状况一天不如一天。老人家不仅公开露面的机会少了,即使党内的高级干部,也难以见到他了。在这种情况下,毛主席的指示,就靠老人家戏称的几个“小人物”来转达,毛主席了解情况,也要靠这几个“小人物”来汇报。“小人物”掌握了许多条例规定之外的特殊权力。江青要见到毛主席,也得通报“获准”。于是,江青竞拿出欧洲一个皇帝送给清朝帝王的珍贵蓝钻石手表,送给在主席身 相似文献
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《历史教学(高校版)》2007,(3):41-41
乔冠华有两件事清清楚楚、脉络分明:一是早年朋友胡风落难求助,不施援手。“乔老爷”不仅上交胡信来撇清自己,并表态说胡风已不可救药,便不再理会。徐庆全先生《胡风服刑前致函乔冠华始末》言此甚详。二是“文革”后期,乔章夫妇为江青网罗人才,看中了张颖及其丈夫章文晋,邀至家中恳谈,张颖记得乔部长说:“当前‘文革’的形势你知道,周总理病重,看来不久于人世,识时务者为俊杰嘛,应该好好想想,何况江青 相似文献
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“文化大革命”结束三十多年了,而“文革”中的一些人和事却依然耐人寻味。“文革”后期,康生揭发江青、张春桥是叛徒一事,就是其中一例。对于康生此举的动机,有不同说法有的说这是他惯于投机的本性使熙有的说这是他“迫害狂”的本能反应;粉碎“四人帮”之初,有人甚至公开宣称,这是康生同“四人帮”有过斗争的证明。 相似文献
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刘家钦 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,2(5):118-121
1958年毛泽东发动的“大跃进”运动,深受美国因素的影响。这些影响主要表现在:新中国成立后,由于面临着来自美国的直接威胁,毛泽东选定以美国作为中国现代化的追赶目标,这对“大跃进”高速度特征的形成产生了直接影响;为打击美国统治者狂妄骄横、目空一切的嚣张气焰,清除民族自卑心理,振奋民族精神,激励人民投身于轰轰烈烈的“大跃进”运动,毛泽东采取了一系列独特的举措。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2007,(3):39-39
“文革”前几年,革命人民每天必须进行“三祝愿”。早上、午前、午后上班前,都要站在毛主席和林副主席像前,手捧《毛主席语录》,由一人领班,他说一句,大家跟着念一句。“首先,让我们衷心祝愿,伟大领袖毛主席万寿无疆,万寿无疆!万寿无疆!祝愿 相似文献
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本文概括总结了“文革”时期连环画的关学特点,其具有强烈的时代印记,研究其艺术的同时会感受到当时的强大的艺术感染力,能为今后的艺术创作起到很好的借鉴作用。 相似文献
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年龄稍长一些的人大概还记得,“文革”结束后不久,放映了一部电影叫做《戴手铐的旅客》,里面有这样一个情节:一位戴红袖标的女红卫兵,在水果摊上挑来挑去地拣大苹果,售货员大嫂不耐烦地喊道:“要斗私批修!”红袖标女则回敬道:“世界上怕就怕认真二字!” 相似文献
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"三突出"是"文革"时期在总结样板戏创作经验的基础上形成的一种极"左"的文艺创作理论。它的提出和形成与江青密切相关。其主要内容是:文艺作品塑造工农兵英雄人物是阶级斗争的需要;文艺作品要塑造高大完美的工农兵英雄形象;文艺作品不仅要描写工农兵英雄人物,而且要突出主要英雄人物。关于突出主要英雄人物,这一理论强调:应围绕阶级斗争的主线突出主要英雄人物;其他人物的描写和刻画,都要为突出主要英雄人物服务;调动各种艺术手段突出主要英雄人物。这一理论完全把文艺创作当成了阶级斗争的工具,实际上宣传了唯心主义的英雄史观,对"文革"时期的文艺创作产生了极大的破坏作用。 相似文献