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潘经武 《青苹果(高中版)》2009,(4):39-39
设直线l是森林的边缘,在与l垂直的线段AC(C为垂足)上的点4、B处(AB=BC=a),分别有一只兔子和一只狼,它们奔跑的速度是固定不变的,且兔子的速度是狼的速度的二倍。如果狼比兔子早到达或同时到达某一点,那么兔子将会被狼逮住。兔子要选择l上一点D, 相似文献
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人教版新教材小学数学课本第九册有这样一道题:生物小组的同学饲养兔子和鸽子,饲养1只兔子每天需1元,饲养1只鸽子每天需0.5元,该小组每月有90元活动经费,他们能饲养多少只鸽子?多少只兔子?我在批改作业时发现大部分同学都是这样解答的:90÷(1×30)=3(只)。答:他们能养3只兔子。90÷(0.5×30)=6(只)。答:他们能养6只鸽子。可还有个别学生出现了这样的答案:(1+0.5)×30=45(元),90÷45=2(只)。答:能养2只兔子,2只鸽子。关于这道题的解答方法引发了我们教研组全体老师… 相似文献
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“兔子四部曲”为约翰·厄普代克著作中最有名也最具代表性的作品,其中第三部小说《兔子富了》发生在1979年6月最后一个星期六至1980年1月之间,与当时的社会背景紧密结合,讲述主人公哈利(绰号为兔子)继承岳父家业后发家致富步入中产阶级的富足生活。男主人公兔子的心志发展是一极具争议性话题,对此文学评论界各有说法。一方面兔子得到前所未有的物质财富,另一方面其精神追求愈加贫乏。该文着重分析《兔子富了》小说中的消费文化色彩,并探索其对兔子的负面影响。 相似文献
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于喆 《初中生学习指导(初三版)》2014,(7):127-127
斐波那契(Fibonacci)是著名的意大利数学家,在他的名著《算盘书》中有这样一个有趣的问题:某人有一对饲养在围墙中的兔子,假定它们每个月生一对兔子,且新生的小兔子一个月就能长成大兔子,再过一个月就开始生下一对小兔子,并且以后每个月都生一对小兔,设所生的一对兔子均为一雌一雄,且无死亡.问:一年后围墙内共有多少对兔子? 相似文献
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齐齐儿 《小溪流(作文画刊)》2011,(9):4-9
爱米丽找到了一只奇怪的兔子,是在草丛里捡的。那时,兔子身后有一个漩涡洞正在慢慢消失。兔子全身都是绿色的毛,身上还有许多花纹。它长着一对雪白的翅膀,翅膀上有两朵向日葵。妈妈找来~根彩绳系在兔尾巴上,让爱米丽带着它出去玩。(后来才发现它尾巴上有个福字。)兔子的名字叫春天。 相似文献
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文伟 《和田师范专科学校学报》2008,28(6):193-194
Fibonacci数列(斐波那契数列)起源于兔子繁殖问题,因而也叫兔子数列。这是一个很重要的递推数列,受到了广泛而深入的研究。用归纳法进一步探讨了Fibonacci数列在数论中的应用。 相似文献
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周湖平 《数理天地(高中版)》2013,(1):20-21,23
斐波那契数列是意大利数学家Fibonacci最初发现的,斐波那契数列源于兔子的繁殖现象:兔子出生后两个月就能每月生小兔,若每月不多不少恰好生一对(一雌一雄),假如养了初生的小兔子一对,试问一年后共有多少对兔子?依此类推,该问题产生的数列如下: 相似文献
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八月十五,月儿圆(yuán)圆,开心煲(bāo)开开心心来到兔子家,要和小动物们一起过中秋节。刚进院(yuàn)门,开心煲傻(shǎ)了眼:怪(guài)!怎么这么静(jìng)?静得让人心里发毛。明晃(huāng)晃的月光下,除(chú)了这里一堆(duī)那里一摊(tān)呲(cī)着黄灿(càn)灿大牙(yá)的苞(bāo)米,竟(jìng)然只有“一只”奇怪的兔子:长袍(páo)、长剑(jiàn)、瘦(shòu)脸,寒(hán)!开心煲悄(qiāo)悄地躲(duǒ)到了苞米的后面,等着看个究(jiū)竟(jìng)。只见此时的兔子已经倒(dà… 相似文献
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Fibonacci数列又叫“兔子数列”,产生于意大利数学家。Fibonacci的一本《算盘书》中记载的问题:兔子出生后两个月就能每月生小兔,若每次不多不少恰好生一对(一雌一雄),假如养了初生的小兔一对,试问一年后共有多少对兔子?简单的推演可以知道该问题产生的数列如下: 相似文献
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在九年义务教育六年制小学数学教科书第九册第13页上,有这样一道应用题:生物小组同学饲养兔子和鸽子,饲养一只兔子一天需0.5元,饲养一只鸽子一天需0.2元,该小组每月有30元活动经费,他们能饲养多少只鸽子?多少只兔子?(一月按30天计算) 相似文献
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“龟兔赛跑”故事新编
话说乌龟和兔子分在同一小组参加动物运动会,进行赛前的跑步训练,练了一段时间后,他俩成绩都停滞不前,接着兔子气馁决定不练了。而龟想:“现在出现暂时停顿现象,我只要坚持科学的训练,虽然比不上兔子速度,但与我自己以前比,成绩总会提高的。”第一次比赛,由于兔子跑到中途在大树下睡大觉,于是乌龟赢了(这是大家熟知的经典“龟兔赛跑”故事)。赛后兔子认真总结经验教训,并要求重来一次,乌龟答应了,第二次兔子不再骄傲了,一口气跑到终点,终于赢了。 相似文献
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甘其勋 《语文世界(高中版)》2002,(5)
前几年,有一道著名的选择题广为流传。题干:天空的颜色是();选项:A.蓝蓝的B.灰灰的C.白白的D.黑黑的;标准答案:A。其实,时间、地点不同,天空的颜色也不同,许多地区极少见到蓝天。这道题的要害,是这种“惟一正确”的思维方式常常不正确。仿照上面的方式命题:兔子的颜色是(),答案应该是“白色”。但婷婷的答案却是“红色”。婷婷画了一只红兔子,爷爷问“兔子有红色的吗?”她反问:“兔子怎么会没有红色的呢?”爷爷问:“你见过红色的兔子吗?”她反问:“没见过的就没有吗?”爷爷说:“那就不是兔子了”。她再反问… 相似文献
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Fibonacci数列(斐波那契数列)起源于兔子繁殖问题,因而也叫兔子数列。这是一个很重要的递推数列,受到了广泛而深入的研究。该文给出了几种计算Fibonacci数的数学方法,并对它们进行了比较。 相似文献
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生4:黑兔的只数是白兔的几分之几?
生5:一共多少只?
师:这5个问题中,哪些是比较兔子只数的?(前4个问题都是比较兔子只数的,其中前两个问题是比较兔子只数的多少,用减法;后两个问题是求一种兔子的只数是另一种的几倍或几分之几,用除法) 相似文献