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1.
19世纪末20世纪初美国社会政策剖析 总被引:1,自引:0,他引:1
吴惠敏 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(6):49-52
学者们对19世纪末20世纪初美国严重社会问题所提出的一系列社会政策研究较少,特别是对社会政策与社会思想观念之间联系的研究有待深入。本文对此进行了探究:美国当时社会政策的制定与社会思想观念的变化有着紧密联系,这种联系反映在社会思想观念上主要表现为沃德的“社会导进说”以及哲学领域逐渐形成的实用主义理论等,这些社会思想观念的变化促进了社会政策的制定。 相似文献
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基于对相关史实的梳理分析,探讨进步主义时代教育在解决美国社会问题、促进美国社会改革过程中所做出的努力及其结果,从一个特定的视角重新审视进步主义时代美国教育的历史演变,以期丰富和拓展美国教育史研究,进而深化对教育与社会变迁关系的认识。 相似文献
3.
社会管理与社会服务水平已经成为衡量国家或地区综合实力的关键指标,是推动经济社会发展的重要动力。文章首先从理论层面梳理西方社会管理基础理论的产生、发展与反思,然后从现实层面以美国、英国、新加坡为代表,探讨社会管理与社会服务的国际化差异,并论述了美国、英国、新加坡三国的模式对我国社会管理与社会服务的启示。 相似文献
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丛杭青 《华中科技大学学报(社会科学版)》2009,23(6):101-102
一、工程是一种社会实践
在美国,工程伦理起源于20世纪70年代,那时的美国社会与我国当前的社会有些类似。人们在设计和建造美好的物质家园时,发现他们手上仅有不够完善的物质建设规划,缺乏与这些规划相适应的社会文化与伦理的规划以及其他能够促进社会进步的规划。 相似文献
5.
美国的青年学生群体是美国社会的重要组成部分,真实反映出美国青年学生的生活,以至于美国群体的社会形态和流变过程。校园影视史学视角的切入,有助于揭示影视作品中折射出来的社会意识形态及与历史社会意识和社会存在相对应的社会生态面貌。本文拟就世纪之交的美国影视作品中演绎的青年学生形象形成的形态,展现其时美国青年学生群体精神面貌的状况、勾勒其社会生活形态,力求解构美国青年学生社会价值观念和社会意识形态的传承和变迁,以就教于方家学者。 相似文献
6.
美国社会转型期社会政治经济问题论析 总被引:1,自引:0,他引:1
内战结束后至20世纪初,美国处于急剧的社会转型时期。在这一时期,美国迅速由农业社会向工业社会转变,实现了经济发展的大跨越,但同时也产生了大量的社会政治、经济问题。这些问题的存在影响了美国社会的稳定和经济的可持续发展,并促使美国进行全面的社会变革。 相似文献
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浅析赫钦斯的学习社会思想 总被引:1,自引:0,他引:1
赵红亚 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(1):70-73
学习社会已成为世界各国构建终身教育体系的目标,也是未来社会发展的趋势。美国教育思想家赫钦斯基于永恒主义理念,在对美国教育现实进行分析的基础上,首先提出“学习社会”的观点,认为完善人格,实现人的价值是学习社会的意蕴所在;每个人都应该终身学习。他的学习社会理论对联合国教科文组织和美国教育政策产生了重大影响。 相似文献
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金庆昕 《中小学心理健康教育》2002,(5):26-28
注重社会能力的培养是美国中小学学校教育的独到之处,美国教育工作者设计了许多社会能力培养课程,这些生动灵活、联系实际的课程在培养学生掌握社会生活基本能力和技能方面发挥了重要作用。在此我们对美国学校教育中的社会能力培养作一简要介绍。 相似文献
10.
美国社会能力培养研究与启示 总被引:4,自引:0,他引:4
作为儿童能力发展的重要组成部分 ,社会能力不仅影响着儿童的个性发展和社会适应性 ,而且还影响着儿童未来的社会生活。从 2 0世纪 70年代开始 ,社会能力培养的研究受到美国教育界的高度重视 ,关于社会能力的理论和实践不断得到拓展 ,并在促进儿童的社会性发展上起到了重要的作用。本文着重介绍美国社会能力培养研究的发展以及社会能力研究发展的新特点 ,并在此基础上进一步探讨美国社会能力培养研究对我国素质教育的启示。 相似文献
11.
企业社会资本静态与动态分析 总被引:11,自引:0,他引:11
企业社会资本研究在管理学领域越来越受到重视。对企业社会资本可作静态分析和动态分析。在静态分析中,将企业社会资本分为组织社会资本、企业家社会资本和员工社会资本;在分析企业社会资本时还应考虑企业社会成本。在动态分析中,具体分析了美国企业的社会资本的变迁特征。 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》2013,(3):155-160
19世纪中叶,来自今叙利亚和黎巴嫩地区的穆斯林移民开始进入美国,美国穆斯林移民群体肇始并延续至今。穆斯林移民群体在美国社会发展进程中的变化与演进,实为特定群体跨文明交往的个案。美国穆斯林移民既承载着伊斯兰文明的文化基因,又在整体上逐渐形成对美国的公民认同。在穆斯林移民与美国主流社会的交往进程中,文化差异、身份认同、国际环境等诸多因素都可能成为这一群体融入美国社会的负面因素,但经过交往与碰撞的过程,穆斯林移民整体上还是体现出社会参与增加的融合倾向。"9.11"事件的发生,对于美国穆斯林移民来说,既是冲击也是契机:一方面,恐怖袭击对美国社会的冲击让穆斯林移民与美国社会的融合难度增加;另一方面,美国穆斯林移民群体也再次明确了与美国社会主动沟通的重要性,增加了深入文明交往的动力。 相似文献
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姚桂桂 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,32(3)
20世纪后期美国进入后工业社会,对美国女性的社会与经济地位的变迁产生了不可忽视的影响。后工业社会服务行业的增长使美国妇女获得了更多的就业机会,但同时也使更多的妇女局限于以工资低、工作时间长、晋升机会很少为显著特征的"粉红领工作"中。后工业社会中由于制造业的萎缩而导致的大量少数族裔男子失业,也使美国妇女的家庭生活受到极大影响。对于美国女性,后工业社会是一把双刃剑。 相似文献
14.
姚桂桂 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,(3):114-116
20世纪后期美国进入后工业社会,对美国女性的社会与经济地位的变迁产生了不可忽视的影响。后工业社会服务行业的增长使美国妇女获得了更多的就业机会,但同时也使更多的妇女局限于以工资低、工作时间长、晋升机会很少为显著特征的"粉红领工作"中。后工业社会中由于制造业的萎缩而导致的大量少数族裔男子失业,也使美国妇女的家庭生活受到极大影响。对于美国女性,后工业社会是一把双刃剑。 相似文献
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一个国家崛起的过程中,能否成功化解社会内部的矛盾,是这个国家面临的重要考验之一。历史上,很多国家都曾被革命和社会动荡所折磨。比较之下,在美国,除了南北战争,200多年来美国几乎没爆发过大范围、大规模的全国性社会动乱或革命。社会的稳定对美国的发展起到了很关键的保障作用。 相似文献
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简析战后美国种族运动和反性别歧视运动的根源 总被引:1,自引:0,他引:1
种族歧视和性别歧视是“二战”后美国社会的两大问题,因此反对种族歧视和性别歧视也成为20世纪五六十年代美国社会改革运动的重要内容。本文以黑人奴隶的来源和《圣经》的性别观为切入点,对当代美国反种族歧视运动和反性别歧视运动的根源进行了探讨。 相似文献
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美国的教育行政实行地方分权制,办学和管理的主要责任集中在各州和地方。然而,在20世纪八九十年代基础教育课程改革的浪潮中,美国先后制定并公布了涉及基础教育阶段各门主要学科的全国课程标准。文章主要从美国由工业社会向后工业社会转型这一视角来探讨其全国课程标准编订的社会动因。 相似文献
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美国在向现代社会转型的时期,产生了许多社会问题。面对这些社会问题,美国各界积极行动起来,实行改革,形成了以舆论为先导,民众为主力,各级政府为主导的解决社会问题的模式。这种模式对其他国家解决社会转型中遇到的问题具有启示与借鉴作用。 相似文献
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美国高等学校社会服务职能的考察 总被引:4,自引:0,他引:4
讨论二战前和二战后美国各个不同历史时期高等学校社会服务职能的特征,美国高等学校所承担的社会服务职能,在某种程度上促进了美国经济的发展。 相似文献