切实加强学校体育工作促进广大青少年全面健康成长——陈至立在全国学校体育工作会议上的讲话

今天，教育部、体育总局在这里召开建国以来的第一次全国学校体育工作会议。会议的主要任务是，贯彻落实党的十六大和十六届六中全会精神，全面贯彻科学发展观，认真落实党的教育方针，总结交流学校体育工作经验；大力加强学校体育工作，提高青少年健康素质，推进素质教育的实施。借此机会，我代表国务院向教育系统和体育系统的同志们，向学校体育工作和所有关心、支持学校体育工作的同志们表示诚挚的问候和崇高的敬意![第一段]     

把竞争机制引入体育课堂

前些年重智轻体片面追求升学率，导致中学生对体育兴趣不高，特别是女生占大多数的班级问题尤为突出。阁此在学校体育教学中如何顺应青少年的生理、心理特征来活跃课堂气氛，提高体育课堂教学效果，是我近几年来一直探索的问题。     

对乡镇小学体育可持续发展的建议

青少年是祖国未来的栋梁,他们的体质健康如何,关系到我国未来发展和民族的盛衰。学校作为培养人才的基地,应从战略发展的角度认识到青少年体质健康的重要性和!紧迫性,认识到体育健康课的重要性。     

健康第一，世界的话题——2007青少年体质上海论坛举行/学校体育和学生体质进一步健康发展的出路

由教育部体育卫生与艺术教育司和上海市教育委员会共同主办的“2007青少年体质健康上海论坛”日前举行。来自全国教育、体育、卫生领域的专家学者共200余人参加了会议．论坛期间有14名国内外著名专家、学者、教授作主题报告。 今年．中共中央国务院颁发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全国各地各级教育部门和各级各类学校采取了落实学生每天一小时体育活动时间．实施《国家学生体质健康标准》，开展学生阳光体育运动等一系列措施以促进青少年体质健康。举办“2007青少年体质健康上海论坛”对落实中央7号文件，进一步加强青少年健康教育具有重要的意义。 当前人民生活富裕了，文化水平提高了，但青少年的体能和健康素质如何适应社会经济发展，学生健康文明的生活行为和方式如何培养，什么是科学的人才观、教育观，促进学生体质健康的工作机制如何建立，所有这些课题，都亟需加强相关的理论研究和实践探索。本次论坛搭建了青少年体质健康学术交流的平台，邀请国内外教育、体育、卫生、社会等方方面面关注青少年体质健康的专家与同行相互交流，共同探讨改善提高青少年体质健康的对策措施，为教育部门和学校推进素质教育，加强和改进学校体育工作，贯彻德智体美全面发展的教育方针提供决策咨询。 论坛围绕“现代社会新形势下学校体育和健康促进研究”“发达国家学生健康比较研究”“现代学生生活方式与健康行为探讨”“城市体育设施对青少年体育素质发展影响探析”四个方面开展研讨，一些前沿性强、应用性广的研究成果对指导开展学校体育工作、增强学生体质都起到了实质性的推动作用。[编者按]     

切实加强学校体育工作 促进广大青少年全面健康成长——在全国学校体育工作会议上的讲话

教育部、体育总局在这里召开建国以来的第一次全国学校体育工作会议,会议的主要任务是,贯彻落实党的十六大和十六届六中全会精神,全面贯彻科学发展观,认真落实党的教育方针,总结交流学校体育工作经验,大力加强学校体育工作,提高青少年健康素质,推进素质教育的实施。借此机会,我代表国务院向教育系统和体育系统的同志们,向学校体育工作者和所有关心、支持学校体育工作的同志们表示诚挚的问候和崇高的敬意!     

小学体育大课间活动的实践与思考

为了全面推进素质教育,进一步加强学校体育教育工作,切实提高广大青少年学生的健康素质,促进青少年学生的全面发展,同时根据《中小学生每天锻炼一小时》的精神,我校策划了开展大课间体育活动,并把“我锻炼,我健康,我运动,我快乐。”作为口号。那么如何才能把大课间活动开展好呢？本人作了以下思考：     

学校体育与青少年良好社会适应性培养

关于青少年社会适应性的研究涉及到心理学、社会学、教育学、医学、经济学等学科领域，有的研究社会适应性与心理健康的关系，更多的是近年来人才测评的兴起更加使人们意识到社会适应性的重要性。在体育科学领域的研究成果中，有的从健康体育观的角度来论述学生社会适应能力的培养，如刘一民的“健康体育与学生适应能力的培养”。从学校体育功能的角度来论证对学生适应能力培养的作用等章。本研究从二的具体关系出发，目的是探讨学校体育对青少年良好社会适应性的作用，并指导人们如何利用学校体育提高青少年的良好社会适应性。     

抓住机遇 迎接挑战 努力开创甘肃学校体育工作新局面

去年底召开的全国学校体育工作会议上，明确提出了“要把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入点和突破口”的要求。最近．党中央、国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，对学校体育工作给予了前所未有的重视，学校体育工作的春天即将来临．将会迎来一个新的发展机遇期。进入一个全面发展的历史阶段。     

浅谈农村学校体育现状与阳光体育

农村学校体育教学是学校教育的主要组成部分、“全国亿万青少年阳光体育运动”已全面启动,这将对增强我国青少年体质、促进青少年健康成长有着重要而深远的意义,本文论述了如何使农村体育教育教学渗透到“阳光体育”全过程中去,教会他们自我保护,真正达到“健康第一”的目标。     

谈谈冬季体育锻炼

谈谈冬季体育锻炼□晨光时下正值隆冬时节，学校的寒假生活已开始了。冬季是体育锻炼的好时光，如何利用好假期开展一些体育活动，增强体质、提高体力，以充沛的精力迎接新学期的到来，在这里我想和广大教师谈谈学生冬季的体育锻炼。青少年时期的身体锻炼，对人一生都有影...     

浅析体育教学在学校教育中的作用

体育教学是学校教育的重要组成部分,它肩负着培养青少年全面发展的重要使命,要充分认识到体育教学在学校教育中的积极作用,这样在体育教学中如何发挥和利用体育学科的优势成了体育教师的首要任务。     

动态

【教育部加强青少年体育工作】4月23日，教育部体卫艺司副司长廖文科在新闻发布会上说，教育部将采取六大措施，加强青少年体育工作。一是加大青少年体育工作的宣传力度；二是教育部和国家体育总局、共青团中央联合在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动；三是抓紧研究制订学校体育卫生条件基本标准；四是加大学校体育设施的投入力度；五是尽快推动学校体育场馆在课余和节假日向广大青少年开放；六是建立对学校体育的专项督导制度。     

推动学校体育科学发展 促进学生健康成长——教育部体卫艺司负责人就《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》答记者问

正为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,推动学校体育科学发展,促进学生健康成长,近日,国务院办公厅转发了教育部等四部门《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》(以下简称《意见》)。四部门为什么要制定《意见》?加强学校体育的重点任务主要包括哪些方面?如何建立健全学校体育的监测评价机制?记     

学校体育与青少年体育俱乐部融合发展研究

学校体育较为常见,是学校教育的重要组成部分,而青少年体育俱乐部却并不常见。部分青少年体育俱乐部成立后因为各种问题发展得并不顺利,因此,很多人对俱乐部不了解、不参与,导致了体育资源浪费、未能满足学生参与体育活动的需求等情况。针对上述现象,将学校体育与青少年体育俱乐部相融合,创新教法教案,调整教学结构,培养青少年良好的体育兴趣和体育习惯,增进终身体育效果,对学校体育、青少年俱乐部和学生来说意义重大。本文首先分析了学校体育与青少年体育俱乐部的内涵以及融合的意义,其次总结了两者融合发展的策略和建议,以期为高校体育发展提供借鉴。     

对体育传统项目学校发展和传承的再认识

近年来,国家大力支持和发展体育传统项目学校,旨在增强青少年体质,发掘培养体育后备人才,促进青少年体育健康发展。但在实施过程中,由于各地区学校条件和认知的不同,操作起来有着很大的差别。如何才能使体育传统校发展得更快,传承得更远,是摆在每个体育教育工作者面前的长期课题。     

学校体育重在科学落实

增强青少年体质是关系国家民族的大亭，而学校体育工作的开展则是学生体质健康的基石。如何改变“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的学校体育工作现状，不仅需要政策上重视起来，措施上切实有效，更需要有科学的态度。[第一段]     

学生体育项目的自主性选择与创新性发现

要在体育教学中如何提高质量，学校应根据体育体制制定相应的管理政策，从而为学生提供自主选择体育项目的空间，达到一个高度，把体育项目的开展真正的落实到实处，让青少年真正的感受到体育是我们应该提倡的文化、健身活动。     

浅谈开展“阳光体育”运动的认识与思考

阳光体育是在新时代党和国家的忧患意识下,遵循“健康第一”的指导思想。为加强青少年体育,增强青少年体质,有组织有计划地开展的一项体育运动,是对学校体育的一种提升。本文对如何开展阳光体育运动进行了论述。     

电视媒体与学校体育——关于电视媒体在学校体育工作中如导向与推动作用

青少年身心健康一直是社会关注的热点．因此学校体育发展也受到全社会极大的重视。学校体育的对象是学生．他们几乎包括了所有青少年和儿童．关系到千家万户的幸福．也是祖国的未来和希望。他们的健康状况对全民族的健康水平有着十分重要的影响。作为电视媒体．如何引导和推动青少年体育活动的蓬勃开展．需要电视工作者进行全面深入的思考与行动。     

试论学校体育与德育间的内在联系

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中指出:体育锻炼和体育运动,是加强爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径,是促进青少年全面发展的重要方式,对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。可见,体育也是学校进行道德教育的一条重要途径。但是,现实中很多学校和老师都把体育仅仅当成是纯生物性的锻炼,忽视了体育的道德教化功能。针对此现象,编者组织了本专题系列文章,旨在唤起学校对体育道德教育功能的重视,并对如何在体育中渗透德育提供一定的实践参照。~~