英语字母的大写

英语字母分大写和小写两种形式。我们知道英语的句子除了首字母外大都是用小写字母来写的,何时使用大写字母是有规则的。一、句子开头的第一个单词的第一个字母要大写,     

怎样培养小学生良好的英语书写习惯

<正>英语书写包括字母、由字母组成的单词,以及由单词和标点组成的句子。小学英语教学要求小学生在四线三格本上能够正确、熟练、清楚地书写,做到大小写、笔顺、词距、标点和格式正确,养成良好的书写习惯。我从小学生书写中存在的不足之处,结合实际教学谈谈小学生英语书写习惯的培养。一、小学英语书写上存在的问题1.字母占格出现错误小写字母f应占上、中、下格,可部分学生书写时却只占上格和中格。小写字母g占中、下格,可他们却写成上、中格。小     

小学生英语书写阶段训练策略

英语课程标准明确指出,小学生毕业时,语言技能中"写"的能力应达到"能正确书写字母和单词;能基本正确地使用大小写字母和标点符号;能模仿范例写句子"等。然而,在实际的教学过程中,英文书写     

小小歌谣作用大

低年级刚刚开始写句子时,学生经常出现错误,不是丢标点,就是不大写。下面的小歌谣可以帮助记住句子的书写要求哟!开头字母要大写,单词之间有距离,专用名词要大写,句子末尾点标点。动词过去式加ed的读音,同学们常常难以发准。下面的     

英文字母大写规则

书写英语时,一些单词的字母要大写,有许多学生对何时大写的情况不清楚,本文拟谈英文字母大写规则,希望它对你的学习有所帮助。1.英语句子开头的第一个字母要大写。如:     

英语字母常识小测试

一、英语字母起源和一些字母的用法。 1.英语字母起源于—。 2用作词首最多的字母是—。 3.用作词首最少的字母是________。 4.合在一起成为口语中常用的单词,这两个字母都要大写是—。 5甲代表国际奥委会的英语大写字母是答案:1拉丁字母2.5 3 X 4.OK 5.IOC二、英语书写基本知识精练.填空:英语字毋书写规格应按照字母—和一IL字母在—线—一格中应占的位置书写。 2,书写字母时,每个字母都稍向—倾斜。 3.小写字母中有—个字母要写在中间一格,上下都不出格,它们是__。 4.下列小写字母—的上端项第一线,且只占两格。 5.小写字毋f,j书写时…     

单词移行书写规则小结

英语单词与中文汉字的构成有很大不同，英语单词有长有短，常见的短单词如is，dog等仅两三个字母组成；常见的长单词如congratula—tions，international等由多个字母组成。因此同学们在书写英语时经常会遇到这种情况：在规定的书写范围内，一个单词在第一行写不完常要移到第二行去写。那么该怎样写？可以将写不完的单词直接换行写吗？将字母写小或将字母之间的距离缩小，让整个单词“挤”一点吗？     

字母的书写

书写是中学英语教学中重要的基本训练之一。教学生写好字母,是帮助学生认识与记忆单词的重要手段,是学生书面作业的基础,必须使他们尽快地掌握。中学英语教科书一般只按字母表的顺序来教字母书写,时间往往拖得很长。为了使学生较快地学会书写字母,我们做了一个尝试,即按大小写字母笔画归类进行教学。其教法和步骤如下: 1.书写字母笔画。在书写字母之前,先教学生练习字母笔画。小写字母笔画共六个,大写字母笔画共八个(分别见下面①、②中的“笔画”栏下)。 2.将字母按笔画归类书写。①小写字母归类:     

英语字母何时须大写

在开始学习书写英语时,许多同学往往不知道句子中的哪个单词的第一个字母应该使用大写形式,因此常常出现书写错误。下面试就应使用大写字母的情况作一简单归纳。     

Promise用法归纳

1．一般来说，词与词之间的距离，以空出小写字母a的宽度为宜。     

九年制义务教育英语第三册Unit1教案设计

一、教学目标:1.通过复习英语小写字母 abcd,引导学生认读大写字母 ABCD 的音和形。要求学生掌握大写字母的笔顺和书写位置。2.要求学生四会掌握的单词五个:cake apple bagdog car 二会掌握的单词三个:ball cat duck3.要求学生能听说 I have…,You have…,句型,     

Units 1—4 知识讲解

1.一般来说,词与词之间的距离,以空出小写字母a的宽度为宜。2.is常和主语为第三人称单数形式的词(如:My name,LiLei,This等)连用,不在句尾时,可以缩写,但This is不能缩写成This's。     

英语字母趣谈

何时使用大写字母?英语字母共有26个,分大写和小写两种形式。众所周知,英语的句子大都是用小写字母来写的,那么什么时候使用大写字母呢?这是有严格的规则的:1.句子开头的第一个字母要大写。例如:What’s the weather like today?今天天气怎么样?     

英语单词拼写做题五要

据国家教委考试中心信息,NMET96将在第二卷增设“单词拼写”这一新题型,且将之列为一个大题,共10小题,计10分。其具体要求是: 1.根据句子含义以及所给汉语释义,写出单词。 2.根据句子含义以及所给单词的首字母,写出单词。 以上两种形式,每年只采用其中一种。 那么怎样做好这一新题型呢?笔者认为: 一、要注重拼写训练 从前几年的高考单词拼写题来看,所考查的多数是些单词较长、难于记忆、不合乎拼读规则的单词,对于这类单词,同学们应多多注意其拼写形式,同时还应注意一些常见的、课本上没出现但属高考范围内的单词。另外,还需注意书写规范及大小写等。 例如: 1.I insist that a doctor be sent for______.(立即) 2.Our teacher told us that salt water freezes at a lower t______than fresh water. 3.This test is rather difficult,but it is not b______the students.     

Unit 1《 Do you like young animals 》教学设计

教学目标：1.知识与技能：学习和练习正确书写单词：a,horse,cow,monkey,学会句子：What＇s this in English？It＇s a horse.听说、认读单词：foal和calf;2.过程与方法：使学生能够在真实情景中,用英文询问动物名称,能正确回答别人的询问;让学生在轻松有趣的氛围中进行语言交流,提高语言运用能力;     

让英语单词绽放魅力

<正>《小学英语课程标准》中规定的九个级别的目标要求中,六年级毕业时要达到第二级,总词汇量为600—700个,固定搭配和习惯用语50个左右,能正确书写单词和句子,能拼写掌     

低年级要培养学生组词造句

<正>1.说词。三年级学生刚接触英语,对他们的要求从正确地说单词开始,即进行单词训练。能看图说单词,看实物说单词。2.组词。在学生有一定的词汇量之后,教师可要求学生进行一些组词的训练。在学习新的单词时,教师可让学生从不同方面来描述。如教学有关动物的单词rabbit,让学生说a__ rabbit,如:a white rabbit,a big rabbit,a small rabbit,a lovely rabbit等,进行一词多组的练习,为以后的说和写打下基础。3.造句。教师在新授单词时,除了让学生组词外,还应让学生用该词造句。规定所造的句子不能重复,最后看学生能造出多少个正确的句子。如学     

探讨Etic和Emic关系在语言学中的应用

在对Etic和Emic的关系分析和研究的基础上,发现在26个英文字母和单词的字母位之间,单词和句子的单词位之间,句子和篇章的句子位之间都呈现出Etic和Emic关系.Etic具有无序列性、不区分意义的特点,Emic具有序列性、区分意义、互补分布、对比、和最小对立体的特点.处于Etic关系中的英文字母,单词和句子是聚合关系,处于Emic关系中的音位、单词的字母位、句子的单词位和篇章的句子位既有聚合关系又有组合关系.因此,从认识论的角度出发,语言学研究的顺序应该是Etic1-Emic-Etic2.     

英语字母的大写、标点和移行

在英文写作时,除了注意格式安排外,还要注意大写、标点和移行的正确使用,下面谈谈它们的基本使用方法。 一、大写 1．英语句子开头的第一个单词的第一个字母须大写。如：This is anapple．That is a ruler．     

什么时候使用大写字母

同学们,我们在写英语单词、句子和文章的时候,大多数情况下使用26个字母的小写形式,但是你知道在什么情况下,我们必须使用大写字母吗?1.单词“I”(我)总是用大写形式。2.每句话开头的第一个字母要大写。如:I"m a boy.(我是一个男孩)How are you?(你身体好吗?)3.姓氏的第一个字母和名字的第一个字母要大写。如:Li Lei(李磊),Wang Lili(王丽丽)Jonh Smith(约翰·史密斯)4.一周里的7天和12个月份的第一个字母要大写。如:Saturday(星期六),May(五月)5.表示称谓的单词的第一个字母要大写。如:Miss(小姐),Mrs(女士),Mr(先生)6.表示序列及单…