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在越来越严峻的就业形势中。用人单位对学生的职业技能素质提出了更高的要求.而目前我国职业院校学生职业技能素质普遍较低,在职业竞争中处于不利地位。本文提出从职业技能的课堂培养、课后练习与开展“双元制”教育模式三方面加强学生职业技能培养的探索与实践。 相似文献
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高职高专教育是以学生职业技能素质为培养目标,以实践教学为手段的教学模式。从自动化类专业角度出发,通过分析当前教育现状,对如何加强实践教学提高职业技能素质培养提出了建议和构想。 相似文献
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李晓菲 《濮阳职业技术学院学报》2023,(4):51-54
高职院校是培养职业技能人才的重要基地,在进行人才培养过程中,需要加大学生职业技能考核评价力度,通过开展有效的职业技能考核评价,使学生更好地通过职业技能鉴定,提升学生就业竞争优势,提高学生就业率。因此,高职院校要加强对学生职业技能考核评价的重视,转变传统的教育理念,关注学生综合素质及职业技能的全面发展。 相似文献
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高职院校校企合作开发课程的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国新型工业化道路和产业结构优化升级对高技能人才要求的不断提高,如何提升学生职业素质和职业技能,提高教学质量已成为高等职业教育的突出问题。校企合作开发课程是目前高职院校提升学生职业素质和职业技能,提高教学质量的重要途径。在此针对目前高职院校与行业企业合作开发课程的过程中存在的主要问题,分析其原因,提出了相应的解决措施,以此来提升学生职业素质和职业技能,提高课程教学质量。 相似文献
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中等职业教育在对学生进行高中文化知识教育的同时,根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识教育和职业技能教育.在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下,教育者在做好职业技能教育的同时,也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓. 相似文献
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高职院校应注重学生人文素质的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
方红 《长江工程职业技术学院学报》2005,22(3):11-12
在分析高职学生人文素质现状的基础上,指出了高职院校不仅要加强对学生进行职业技能教育,同时还要注重人文素质培养,并提出了培养途径. 相似文献
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张静 《湖北广播电视大学学报》2014,34(12):25-25
高职语文教育专业学生职业技能竞赛是培养教育应用型人才的重要载体,对培养大学生的综合素质及职业能力有着至关重要的作用。本文剖析了目前高职院校语文教育专业技能竞赛体系中存在的一些问题,提出对构建高职语文教育专业职业技能竞赛体系的建议。并且总结了语文教育专业职业技能竞赛体系的实践效果。 相似文献
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在高职类院校学生综合素质培养的教育实践中,审美修养得到越来越多有识之士的肯定和重视。高职学生培养应当有别于普通本科院校的通识教育,要突出职业技能训练;应当有别于中等职业学校的单纯技术工人教育,还要强调综合素质培养。丰富的审美修养(求美)无疑也应当是学生综合素质的必要内涵。 相似文献
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高职院校在培养学生职业技能的同时还要提高学生的人文素质,书法教育在学生人文素质培养方面具有重要作用,可以培养学生的专注精神和良好习惯;培养学生的审美情趣和审美能力;培养学生的高尚人品和健全人格。 相似文献
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在中等职业教育中。片面强调职业技能。忽视学生人文素质的培养,这种急功近利的办学思路与教育要面向世界、面向未来、面向现代化的方针背道而驰。不利于学生全面和谐的发展。因此,应重视语文学科的人文价值。促进学生综合素质的提高。 相似文献
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易希平 《中国科教创新导刊》2012,(17):207-207
高师音乐专业学生在教育实习中不同程度地暴露出基本职业技能薄弱的问题,这一问题事实上对学生全面素质的提高和专业发展造成负面影响.因此,务必从实际出发,加强基本职业技能培训,以突显师范办学特色. 相似文献
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高职教育就是就业教育,因此从学生入校的第一天起,就要紧紧围绕社会对专业人才素质需求为导向,有针对性地把学生成才教育和就业指导工作放在首位,加大学生职业技能的训练,并始终以此作为高职教育的首要组成部分。 相似文献
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目前,在中等职业教育中,片面强调职业技能,忽视学生人文素质的培养,这种急功近利的办学思路与教育要面向世界、面向未来、面向现代化的方针背道而驰,不利于学生全面和谐的发展.因此,应重视中职学生语文学科的人文熏陶,促进学生综合素质的提高. 相似文献
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一个人的职业素质是需通过职业教育、职业实践等途径逐渐形成并稳定发展起来的。高职业素质人才的培养是高等职业教育的重任务。职业院校学生的职业素质主包括职业技能和职业素养两个方面。目前,大学生普遍存在着职业技能低,职业素养差的问题。而传统教学中未突出学生职业素质的培养。因此,我们对“植物生产环境’’课进行了实践性探索与改革,形成“11911”工学结合一体化新模式。 相似文献
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我国国民经济的飞速发展,为职业教育特别是高职教育的发展提供了历史性契机。从高职教育培养目标、高职毕业生应具备的职业素质和职业技能入手,结合现阶段高职学生的素质特点,探讨在就业导向下,高职学生职业素质、技能的培养及方式。 相似文献
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高职教育必须转变以知识传授为本位的旧观念,树立以职业能力为本位的新观念;既要突出学生的职业技能的培养,又要突出学生综合素质的养成与提高。针对目前高职教育中出现的问题,提出了培养职业技能,加强综合素质教育的措施。 相似文献